Урочисту клятву піонера вимовляв кожен учень, коли його приймали в піонери. Клятву слід почати вчити заздалегідь, особливо яро повторюючи її в ніч перед знаменним днем, щоб не забути або переплутати слова перед «лицем своїх товаришів».
Клятва звучала так:
«Я (Ім'я, Прізвище) вступаючи в ряди Всесоюзної Піонерській Організації імені Володимира Ілліча Леніна, перед лицем своїх товаришів урочисто обіцяю: гаряче любити свою Батьківщину. Жити, вчитися і боротися, як заповідав великий Ленін, як учить Комуністична партія. Завжди виконувати Закони піонерів Радянського Союзу ».
Після цього ритуалу до школярів, які стоять в одну шеренгу і тримали на руці, зігнутою в лікті червону краватку, підходили старшокласники - комсомольці, а в особливих випадках - комуністи і пов'язували їм червоні краватки. Кінці краватки означали - великий кінець - комуніст, середній - комсомолець, малий - піонер. Вузол -дружбу трьох поколінь. Після привітань лінійка закінчувалася співом піонерського гімну «Взвеет вогнищами сині ночі ми піонери - діти робочих, наближається ера світлих міст клич піонера:« Завжди будь готовий! »». Коли вимовлялися ці слова, піонери піднімали праву руку в «салют» - (згинали в лікті, підносили до середини лоба).
Вступ в піонери було радісною подією. Змінювався статус учня: він вважав себе дорослим, відповідальним за свої вчинки і справи, а дорослі - учитель, батьки - могли сказати: «Як ти міг так вчинити? Адже ти ж піонер! »Звання піонера до чого зобов'язувало. Після вступу в піонери, в класі створювався піонерський загін, хлопці вибирали загону ім'я піонера - героя на якого хотіли бути схожими - Павлик Морозов, Зоя Космодем'янська, Зіна Портнова, Валя Котик, Олег Кошовий, Льоня Голіков, Олександр Матросов. У кожного загону був свій девіз, речівка, в класній кімнаті оформлявся піонерський куточок. Піонерські загони об'єднувалися в піонерську дружину, її очолював голова ради дружини. А керував діяльністю дружини старший піонерський вожатий. У більшості випадків це були дівчата, які закінчили педагогічне училище.
Раз на місяць проводився збір загону і дружини піонери шикувалися в шеренги. Звучала команда: «Знамя дружини внести». Лунало дріб барабанів, звуки горна і прапороносець, супроводжуваний асистентами «Дівчинка і хлопчик» вносили прапор дружини. Піонери стояли, завмерши, піднявши руку в салют. Звучала команда: «Вільно!» І починався збір. Командири загонів говорили про виконану роботу про плани на майбутні. Виступали запрошені гості. Закінчувався збір прийняттям рішення і виносом прапора.
Піонери брали участь в справах різних напрямків: крім навчання і спорту, надавали тимурівський допомогу людям похилого віку, збирали макулатуру (операція "Мільйон - Батьківщині"), металобрухт (операція "Уренгой"). Вівся літопис піонерських справ - щоденники загонів.
Всі хлопці - піонери виписували і читали дитячу газету, яка називалася «Піонерська правда». Вона видавалася в колірному оформленні, в ній містилися статті, розповіді про життя піонерів в республіках СРСР і за кордоном
Для «свіжоспечених» піонерів краватка була предметом гордості: його старанно прасували щодня, а особливо вразливі школярки носили, не знімаючи. Втрата краватки вважалася великою ганьбою і горем. За станом краваток суворо стежили піонервожаті - у багатьох школах учнів без червоної ганчірочки на уроки не пускали. Занадто м'ятий краватку теж міг стати серйозною перешкодою в отриманні знань. Зазвичай з такими суворими законами доводилося стикатися учням 4-5 класів. Більш «досвідчені» піонери могли собі дозволити бути менш охайними.
Спочатку яскраво-червоні галстуки робили з жорсткою бавовняної тканини. Пізніше вони стали оранжево-червоними і шилися з ацетатного шовку на швейних фабриках Радянського Союзу. Коштував краватку 58 копійок.
До 14 років піонери в масовому порядку починали забувати цінність піонерського галстука. Краватки в учнів 7-8 класів були більш м'ятими і брудними, а у деяких навіть розмальовані кульковими ручками. До речі, майстерність розпису по краватці особливо цінувалося в піонерських таборах. До кінця зміни краватки абсолютної більшості піонерів списував з обох сторін побажаннями, освідченнями в коханні від хлопчаків і запевненнями в ніжній дружбі від подружок.
Потім піонерські галстуки змінювали комсомольські значки.
Моєму татові подобалося бути піонером, так як проводилося дуже багато цікавих заходів. Піонери створювали літописи заводів і колгоспів, вивчали життя героя, чиє ім'я носив піонерський загін і піонерська дружина. У вдосконаленні дитячого колективу як інструменту формування різнобічної особистості дитини піонерська організація стає все більш важливим фактором, що впливає на ідейний гарт дітей та підлітків, на прилучення їх до активної участі в суспільно-політичному житті, на виховання організаторських навичок. Піонерська організація, сприяючи формуванню громадянської свідомості дітей, додає своїх справах і починанням політичний характер, виховує піонерів на революційних ідеалах, на вірності традиціям старших поколінь. Вона допомагає юним піонерам в повсякденному житті конкретними справами виконувати Закони юних піонерів, підготувати себе до вступу до лав ВЛКСМ. Політична спрямованість діяльності піонерської організації пов'язана з усіма сторонами її роботи по вихованню юного громадянина.
Всі піонерські колективи країни брали участь в міжнародній акції «Піонери СРСР - В'єтнаму» (в'єтнамські діти отримали подарунки від радянських хлопців, доставлені на 2 теплоходах). У піонерських дружинах працювали гуртки та клуби інтернаціональної дружби, де піонери знайомилися з життям зарубіжних дитячих організацій, вели колективну переписку зі своїми однолітками з інших країн, організували очні та заочні змагання, конкурси, ігри, вечори і багаття дружби піонерів союзних і автономних республік, спільні екскурсії та походи. Піонерські загони і дружини, отримуючи трудові завдання від партійних і комсомольських організацій, науково-дослідних установ, місцевих Рад, привертала піонерів до посильної праці на благо Батьківщини. З ініціативи піонерських організацій проходили масові недільники по благоустрою міст і сіл, геологічні походи. Піонерські дружини активно брали участь в охороні природи і пам'ятників старовини, повсюдно діяли «зелені патрулі», «піонерські лісництва», «блакитні дозори». Велику популярність завоювала піонерська військово-спортивна гра «Зірниця», беручи участь в якій піонери купували спеціальні уміння та навички, вивчали історію Радянських Збройних Сил, створювали музеї бойової слави, зустрічалися з воїнами. Стали традиційними масові піонерські спортивні ігри та змагання: «Золота шайба», «Шкіряний м'яч», «Біла тура», «Світлофор», лижні гонки на приз «Піонерській правди», легкоатлетичне четирехборье «Дружба». Всесоюзна піонерська організація проводила всесоюзні змагання юних ракетників і авіамоделістів на приз імені Ю. А. Гагаріна і приз імені В. М. Комарова; на базі позашкільних установ, в школах, клубах, палацах культури піонерські організацій створювалися гуртки художньої самодіяльності, піонерські ансамблі пісні і танцю, хори, самодіяльні театри. Особлива увага приділялася ветеранам війни та пенсіонерам. Піонери створювали тимуровские загони. У роки війни письменник Аркадій Гайдар написав книгу «Тимур і його команда», в якій головний герой - хлопчик Тимур разом з друзями надавав допомогу фронтовикам і їх сім'ям. Образ цього хлопчика, його справи і поклали початок тимурівський рух в країні.
Піонери - тимурівці допомагали пенсіонерам: носили дрова, вугілля, пололи бур'яни на городах, поливали грядки - виконували будь-яку іншу посильну роботу. Це виховувало в дітях працелюбність, бажання допомогти іншій людині.
Мій тато розповідав також про те, що добре встигають хлопці, завжди допомагали відстаючим у навчанні. «Жодного відстає поруч» - це закон, за яким жив піонерський загін.
Найбільш активні піонери нагороджувалися безкоштовними путівками у всесоюзні піонерські табори «Артек», «Орлятко», «Океан», а також грамотами та подарунками.
Мої висновки: Використовуючи інформацію рідних, я познайомилася з дитячою організацією, яка існувала в нашій країні 30-90-і роки. Проводячи дослідження, я дізналася про дитинство мого тата в цій організації, про їх заняттях, інтересах, закликах і ритуалах. Мені сподобалося те, що діти, які були членами цієї організацією, т. Е. Піонерами, не втрачали час за комп'ютерами, а мали корисне проведення часу.