Мета: сформувати в учнів уявлення про те, що давньоєгипетська школа була повністю підпорядкована державної завданню підготовки писарів-чиновників, що знання грамоти відкривало шлях до державної служби та забезпеченого життя, але освіту коштувало дорого і було доступне лише дітям зі знатних родин.
- Нові поняття: ієрогліфи, папірус.
Поточний контроль знань і умінь.
Завдання - термінологічний опитування.
Дати визначення поняттям: жерці, фараон, ремісник, архітектура, піраміди, скульптура, храм.
Завдання 2 - питання і відповіді:
1) Чому все гробниці фараонів розташовані на західному березі Нілу, а не східному?
2) Чому багато про життя фараонів і історії Стародавнього Єгипту ми можемо почерпнути, вивчаючи вміст гробниць?
3) Які правила повинні були дотримуватися художники і скульптори Стародавнього Єгипту, зображуючи богів, фараонів, вельмож. простих людей?
План вивчення нового матеріалу
2. Єгипетські школи.
1. Вивчення першого питання плану. Писемність.
Довгий час питання про те, що являє собою староєгипетське лист, залишався відкритим, і лише на початку XIX століття після довгих досліджень секрет єгипетського письма був розкритий французьким ученим Шампольоном.
Вчителю на замітку
У 1799 р французькі солдати під командуванням Наполеона висадилися в Єгипті і біля м Розетти знайшли величезну кам'яну плиту з написом на 2 мовах: грецькому і єгипетському. За наказом Наполеона плиту цю привезли до Франції, і багато хто намагався розгадати ці написи, але вдалося це зробити Шампольону через 23 роки після того, як вона була знайдена. Головна причина, чому так довго не вдавалося її розшифрувати, - відсутність голосних в єгипетському листі.
Староєгипетське лист було дуже складним. Ієрогліфів налічувалося близько 750.
Ієрогліфи - древні знаки єгипетського письма.
Ще однією складністю давньоєгипетського письма було те, що одні знаки означали окреме слово, інші - один або поєднання кількох приголосних звуків.
Безсумнівно, складністю було і те, що при листі голосні звуки не позначав.
Матеріал, який використовували єгиптяни для письма, називається папірусом.
Папірус - матеріал, який використовували єгиптянами для письма.
Вчителю на замітку
Єгиптяни вибирали рослини з довгим стволом, видаляючи тверду оболонку, а пухку серцевину розрізали на довгі смужки шириною до 8 см. Смужки клали на змочений водою стіл. При цьому одна смужка примикала до іншої. Зверху накладали другий шар таких же смужок, але вже поперек першого шару. Виходила кладка з двох шарів. Її поміщали під тяжкість: з рослини виділялася клеїться рідина, міцно скріплювала між собою всі смужки. Поверхня листа покривали тонким шаром клею з борошна, щоб чорнило не розтікалися на ньому. Потім лист просушивали на сонці, розгладжували інструментами зі слонової кістки, відбивали молотком, усуваючи всі нерівності. В результаті виходив жовтуватий писальний матеріал, схожий на папір.
Загадкові письмена. Стіни єгипетських храмів, гробниць і саркофагів покриті загадковими знаками. Тут можна розгледіти і змію кобру, і птицю ібіса, і піраміду. Такі значки єгиптян ще в давнину називали ієрогліфами - «священними письменами».
У єгипетському листі більше семисот ієрогліфів. Спочатку всі вони були схожі на малюнки. Колись єгиптяни просто малювали все, що хотіли сказати: «сонце», «йти», «хліб», «рот». Але такий лист не передавало звуків мови, і багато слів, наприклад, імена, просто не можна зобразити малюнком.
2. Вивчення другого питання плану. Єгипетські школи.
Робота з класом:
1) Чи потребує держава в грамотних людях?
2) Чому фараони наказували засновувати все нові і нові школи?
У Стародавньому Єгипті існували школи для навчання хлопчиків. З появою наукових знань і писемності державі потрібні були грамотні люди. Тому фараони віддавали розпорядження про заснування все нових шкіл. Головною метою навчання було: підготувати чиновників, що володіли листом і математичними розрахунками. Навчання було платним, і дозволити собі освіту дітей могли лише заможні єгиптяни. Термін навчання був тривалим (з 5 до 17 років). У школах в основному вчили письму і рахунку. Через дорожнечу папірусу на ньому писали лише старші учні, молодші для письма використовували глиняні черепки.
Єгипетський папірус. Стебло папірусу розрізали на довгі вузькі смужки. Потім ці смужки укладали на гладкий стіл в ряд, одну біля одної. Зверху клали інші смужки, але вже в поперечному напрямку. Всю двошарову кладку притискали плоским каменем, і очеретяні волокна при цьому виділяли клейкий сік. Після висушування виходив матеріал, схожий на папір, - його теж називали папірусом. Коли листочок папірусу списували до кінця, то до нього підклеювали інший. Книга виходила все довше і довше. Для зберігання її звертали в трубочку - сувій. В одному музеї зберігається папірусний сувоєм завдовжки понад сорок метрів.
Школа готувала писарів і жерців. Школи зазвичай перебували при храмах, а вчителями в них були жерці. Не всі єгиптяни ходили в школу. Діти простих хліборобів і ремісників рідко ставали освіченими людьми.
Папірус був недешевий, і спочатку хлопчиків вчили писати на чому-небудь іншому, наприклад, на черепках битого посуду. Потім їм довіряли і папірус. На ньому писали гострої тростиною, вмочуючи її в чорну фарбу. Поруч в пеналі перебувала червона фарба, якою виділяли початок нової думки.
Дітей навчали не тільки писати, а й рахувати. Щоб робити розрахунки для будівельних робіт. потрібні були математичні знання. Займалися вони і астрономією, визначаючи рух небесних світил.
Спостерігаючи за небом, єгипетські жерці складали точний календар і передбачали, в який день почнеться розлив Нілу, - адже це було дуже важливо. Для вимірювання часу вони вживали водяний годинник. У водяних годинниках вода капає з посудини з маленьким отвором внизу: скільки води вилилося, стільки і «часу спливло».
Не просто за зірками спостерігали жерці - вони як би проникали в таємницю руху самих небесних богів. Багато знань в Стародавньому Єгипті передавалися з покоління в покоління тільки у вузькому колі жерців, щоб таємниці богів не впізнали прості люди.
Повчання переписувачів учням (з тексту на папірусі)
Будь писарем - він звільнений від всяких повинностей, від роботи мотикою. Ти не будеш тягати кошиків, які не будуть тебе сікти лозинами. Будь писарем, щоб тіло твоє було гладким і рука твоя м'якою. І ти будеш виходити в білому одязі, тебе все почитають і вітати. Писарі - біля ніг владики Єгипту і слухають словами його.
Читай книгу свою щодня. Вирішуй завдання мовчки. Чи не проводь жодного дня в неробство, інакше будуть бити тебе. Вуха хлопчика на спині його, і він слухає, коли його б'ють. Набридло мені повторювати тобі настанови. Вдарю я тебе сто разів, і ти будеш як побитий осел. Якщо ти будеш блукати вулицями, то будеш побитий батогом зі шкіри бегемота. Мавпа і та розуміє слова, навчають навіть левів, але ти чиниш по-своєму.
Як була розгадана таємниця ієрогліфів
Два століття тому в Єгипті знайшли великий чорний камінь, покритий написами. Одна з них була зроблена ієрогліфами, інша містила той же текст по-давньогрецькому. Знав цю мову французький учений Шампольон зауважив, що деякі ієрогліфи були обведені овальної рамкою. Причому стільки раз, скільки в грецького напису зустрічалося ім'я фараона Птолемея. Вчений припустив, що так єгиптяни виділяли царські імена. На іншому ж камені, також містить один і той же текст на двох мовах, він виявив в овальній рамці ім'я цариці Клеопатри. У словах «Птолемей» і «Клеопатра» є загальні звуки п, т, л - і ієрогліфи в один рамочках збігалися. Так Шампольон довів, що ієрогліфи - знаки письма, якими можна передавати звуки мови.
3. Закріплення пройденого матеріалу.
3) Чим була приваблива для єгиптян посаду писаря?
4) Які знання потрібні були переписувачам, котра керувала будівництвом піраміди або храму?
Таємниці і міфи археології
або наукові факти і дослідження давнини
- Чи достовірні історичні відомості та дати? - цикл публікацій про походження тих чи інших подій
- Дешифрування Фестського диска - про дослідження російським істориком і лінгвістом диска 1600 до н.е.
- Ігнач-хрест - як виявили цікавий пам'ятник на стародавньому Селигерскую шляху
- Загадка золотого труни - або таємниче поховання в "Долині царів"
- Скільки людей жило на нашій планеті - або статистика, динаміка і темп зростання населення
Загадка золотого труни
або таємниці стародавнього Єгипту
Проекти по темі:
будматеріали
Історія