1. Епітеліальні тканини.
Загальна характеристика епітеліальної тканини (походження, будова, функція). Назвіть основні ознаки, що характеризують епітеліальну тканину.
Морфологічна класифікація епітеліальних тканин.
Класифікація одношарових епітеліїв.
Будова, функція і місце розташування в організмі каёмчатого епітелію.
Кишкові епітелії. Особливості організації і регенерації кишкових епітеліїв хребетних і безхребетних тварин.
Будова одношарового багаторядного миготливого епітелію і які органи він вистилає.
Одношаровий кубічний і плоский епітелії, їх будова, в яких органах вони зустрічаються.
Перехідний епітелій, клітинний склад, розташування в організмі.
Багатошаровий плоский епітелій (ороговевающий і незроговілий), клітинний склад, розташування в організмі.
Морфологічна класифікація залоз за способом освіти і виділення секрету, і за будовою.
Характеристика структурно-функціональної організації екзокринних залоз.
Типи секреції. Секреторний цикл.
Ендокринні залози, їх біологічне значення, особливості будови.
Осморегулірующей і видільні епітелії. Загальні принципи організації осморегулірующіх і видільних канальців.
Будова подоцітних типів фільтраційних апаратів.
Будова реабсорбційна відділів нефрона і механізми формування гіпертонічної сечі.
Склад крові. Плазма крові.
Формені елементи крові ссавців, їх загальна характеристика та класифікація.
Будова і функція еритроцитів ссавців. Дихальні пігменти.
Кров'яні пластинки ссавців і тромбоцити хребетних, механізми згортання крові.
Перерахуйте зернисті лейкоцити, дайте їх загальну характеристику.
Моноцити хребетних, їх роль в запальних реакціях. Поширення макрофагів.
Лімфоїдна тканина хребетних. Системи Т- і В-лімфоцити і їх роль в реакціях гуморального і клітинного імунітету.
Кровотворення у ссавців. Стовбурові і напівстовбурові клітини.
3. Сполучна тканина
Клітини пухкої сполучної тканини хребетних. Їх будова і функції.
Морфологічна характеристика фібробластів і їх функції.
Морфологічна характеристика гистиоцитов і їх основна функція.
Морфологічна характеристика здорових та плазматичних клітин і їх функція.
Міжклітинні структури пухкої сполучної тканини. Механізми освіти міжклітинної речовини і гістогенез пухкої сполучної тканини.
Характеристика еластичних і колагенових волокон.
Будова, функції та поширення щільної сполучної тканини.
Які сполучні тканини з особливими властивостями ви знаєте?
Які клітини сполучної тканини входять до складу РЕЗ / ретикулоендотеліальна система /.
Що таке ендотелій? Його структура і функція.
4. Структурні тканини
Класифікація хрящової тканини.
Будова гиалинового хряща. Характеристика клітин хрящової тканини (на мікроскопічному і субмікроскопіческом рівні). Міжклітинний речовина гіалінового хряща. Його склад. Клітинні території і міжтериторіальні простору.
Будова еластичного хряща.
Характеристика клітин і міжклітинної речовини волокнистого хряща.
Будова і функціональне значення надхрящніци.
Як відбувається живлення гиалинового хряща.
Особливості будови хондробластов.
Особливості гиалинового хряща в порівнянні з волокнистих.
Джерела зростання хрящової тканини.
Характеристика кісткової тканини як різновиду опорно-трофічної тканини.
Основні види кісткової тканини і її функції.
Характеристика міжклітинної речовини грубоволокнистой і пластинчастої кісткової тканини. Будова і функції губчастого речовини кістки. Будова компактного речовини трубчастої кістки.
Що називається остеонами.
Що таке кісткова пластинка?
Основні структурні елементи кісткової тканини.
Будова кісткових клітин.
5. М'язова тканина.
Загальна характеристика і класифікація м'язових тканин.
Гладка м'язова тканина. Джерело розвитку. Структурна одиниця гладкою м'язової тканини.
Поперечно-смугасте м'язове волокно хребетних, будова. Клітини-сателіти.
Міофібрили, будова і функції
Саркоплазма. Основні органели м'язового волокна. Їх характеристика.
Сарколеммой і Т-трубки, їх будова і функціональне значення.
Складові частини саркомера.
Особливості функціонування серцевої поперечно-смугастої м'язової тканини.
6. Нервова тканина
Загальна характеристика і класифікація тканин нервової системи.
Функціональне значення нейроглії. Класифікація.
Гістогенез нервової тканини.
Морфологічна та функціональна класифікація нейронів.
Мікроскопічна і Електронномікроськопічеськие характеристика ядра і цитоплазми нейронів. Сучасне уявлення про нейрофибрилл.
Класифікація відростків нервових клітин. Їх морфологічна і функціональна характеристика
Нервові волокна, їх класифікація. Мікроскопічна та субмікроскопічна будова миелинового нервового волокна.
Мікроскопічна та субмікроскопічна будова безмиелинового нервового волокна.
Класифікація нервових закінчень в залежності від функцій.
Класифікація рецепторів і їх будова.
Мікроскопічна та Електронномікроскопіческое будова моторної бляшки.
Мікроскопічна та Електронномікроскопіческое будова синапсів. Їх класифікація.
1. Особливості будови хондробластов.
2. Особливості гиалинового хряща в порівнянні з волокнистих.
3. Джерела зростання хрящової тканини.
4. Характеристика кісткової тканини як різновиду опорно-трофічної тканини.
5. Лімфоїдна тканину хребетних. Системи Т- і В-лімфоцити і їх роль в реакціях гуморального і клітинного імунітету.
6. Кровотворення у ссавців. Стовбурові і напівстовбурові клітини.
7. Характеристика еластичних і колагенових волокон.
8. Будова, функції та поширення щільної сполучної тканини.
9. Міофібрили, будова і функції
10. Класифікація рецепторів і їх будова.
11. Мікроскопічна та Електронномікроскопіческое будова моторної бляшки.
12. Мікроскопічна та Електронномікроскопіческое будова синапсів. Їх класифікація.
Курсовиеработи з дисципліни - не передбачені.
6.1.5 Методичні вказівки студентам:
Методичні вказівки студентам при виконанні лабораторних робіт:
Лабораторні роботи з кожного модуля, наведеним в технологічній карті навчального курсу. Кожна лабораторна робота посібника включає опис об'єктів, матеріалів, обладнання, мета і методику виконання, форми таблиць для запису результатів дослідів, контрольні запитання та завдання для самопідготовки та виконання роботи. Для виконання лабораторної роботи студент отримує індивідуальне обладнання і самостійно виконує роботу відповідно до плану, з дотриманням необхідної техніки безпеки, при необхідності отримує консультацію у викладача.
Робота вважається виконаною, якщо студент:
-індивідуально виконав лабораторну роботу;
-осмислив теоретичний матеріал на рівні вільного відтворення;
-акуратно оформив в зошиті необхідні малюнки, математичні розрахунки, таблиці та ін .;
-сформулював правильні висновки і дав письмові відповіді на контрольні питання;
Поточний контроль студентів проводиться на лабораторних заняттях в наступних формах:
виконання і захист лабораторних робіт;
доповіді по матеріалом спеціальної літератури;
Проміжний контроль у формі контрольних робіт
Підсумковий контроль студентів здійснюється після закінчення вивчення дисципліни в формі письмового іспиту (включає в себе відповідь на теоретичні питання і рішення задач) або комп'ютерне тестування
Фонди оціночних засобів, що включають питання до іспиту, тести і контрольні питання, що дозволяють оцінити РВ по даній дисципліні, включені до складу УМКД дисципліни перераховані в Додатку.
Критерії оцінювання, перелік контрольних точок і таблиця планування результатів навчання наведені в Додатках до Робочої програми.
Оцінка сформованості компетенцій:
Навчально-методичне та інформаційне забезпечення дисципліни (модуля)
Методичні рекомендації (матеріали) викладачеві
Самостійна робота студентів за курсом покликана не тільки, закріплювати і поглиблювати знання, отримані на аудиторних заняттях, але і сприяти розвитку у студентів творчих навичок, ініціативи, вмінню організувати свій час. При виконанні плану самостійної роботи студенту необхідно прочитати теоретичний матеріал не тільки в підручниках і навчальних посібниках, зазначених в бібліографічних списках, а й познайомитися з публікаціями в періодичних виданнях.
Студенту необхідно творчо переробити вивчений самостійно матеріал і представити його для звіту в формі рекомендацій, схем і т.п. Всі види самостійної роботи і плановані на їх виконання витрати часу в годинах виходять з того, що студент досить активно працював в аудиторії, слухаючи лекції і вивчаючи матеріал на практичних заняттях. За всіма недостатньо зрозумілим питань він своєчасно отримав інформацію на консультаціях.
7.2. Перелік довідкових, ілюстративних та інших роздаткових матеріалів. одержуваних учнем перед початком занять.
Тема лабораторного заняття
Введення: поняття про тканини. Загальні закономірності змін тканин і порівняльно-морфологічний підхід
1. Методичні вказівки до лабораторних занять
2. Атлас по цитології, гістології та ембріології (під ред. Алмазова І.В.)
мікроскопи, мікропрепарати, мікро-фото, електронні мікрофотографії.
1. Методичні вказівки до лабораторних занять
2. Атлас по цитології, гістології та ембріології (під ред. Алмазова І.В.)
мікроскопи, мікропрепарати, мікро-фото, електронні мікрофотографії.
мікроскопи, мікропрепарати, мікро-фото, електронні мікрофотографії.
7.3. Рекомендації по використанню інформаційних технологій. в тому числі сайтів, де знаходиться інформація за змістом модуля дисципліни і необхідна література.
● на цьому ресурсі можна скачати навчальні посібники
Алмазов І.В. Сутулов Л.С. - Атлас по гістології та ембріології
Афанасьєв Ю.І. Юрина Н.А. - Гістологія, цитологія та ембріологія (1989)
Заварзін А.А. Строєва О.Г. - Порівняльна гістологія. Підручник
Кузнецов С.Л. Мушкамбаров М.М. - Атлас по гістології, цитології і ембріології
Лекції по гістології (МГМУ)
Лупа Х. - Основи гистохимии
Роськин Г.І. - Мікроскопічна техніка 6years.zip [6,05 Mb
● test.allbest.ru - on-line тести з біології на. Розділ "Біологія" - вибрати. виділити тест зі списку тем (32); "Людина," Медицина - гістологія - почати тестування. Вибрати відповідь з 3-4 варіантів - відповісти (якщо правильно - наступне питання, якщо немає - то ще раз цей же).
● mma.ru - Московська Медична Академія, біологія, приблизний варіант тестових завдань (20 завдань без відповідей).
Основна та додаткова література (за модулями)
комплект електронних презентацій / слайдів;
комп'ютер з процесором Pentium 3, підключений до мережі INTERNET, мультимедиапроектор, таблиці,
аудиторія, оснащена презентаційної технікою (проектор, екран, комп'ютер / ноутбук);
Багато технічні матеріали, такі як основна і додаткова література є в університетській бібліотеці;
робочі місця студентів, оснащені комп'ютерами з доступом в Інтернет, призначені для роботи в електронній освітньому середовищі;
робоче місце викладача, оснащене комп'ютером з доступом в Інтернет;
лабораторія «Біологія людини», оснащена мікроскопами, колекційними матеріалами для лабораторних практикумів, наочними посібниками, вологими препаратами, муляжами, скелетами людини, роздатковим матеріалом, атласами з анатомії, гістології та ембріології.
Схожі документи:
поосновному. фізіологія рослин; систематика, морфологія і фізіологіяжівотних; систематика, морфологія і фізіологія грибів; основи генетики; генетика людини. навчальних. Програмі заходів общемосковской музейно-виставкової культурно-освітньої.
поосновному. фізіологія рослин; систематика, морфологія і фізіологіяжівотних; систематика, морфологія і фізіологія грибів; основи генетики; генетика людини. навчальних. Програмі заходів общемосковской музейно-виставкової культурно-освітньої.
Основна освітня програма
освоєння основнойобразовательнойпрограмми початкової загальної освіти; програми формування універсальних навчальних дій. Рабочіепрограмми окремих навчальних курсів, предметів.
Основна освітня програма
основнойобразовательнойпрограмми початкової загальної освіти; навчальний (освітній) план; програма формування універсальних навчальних. за місцевими ознаками; пояснювати відмінності людини від тварин;. батькам про фізіологію молодших школярів.
поосновному. фізіологія рослин; систематика, морфологія і фізіологіяжівотних; систематика, морфологія і фізіологія грибів; основи генетики; генетика людини. навчальних. Програмі заходів общемосковской музейно-виставкової культурно-освітньої.
поосновному. фізіологія рослин; систематика, морфологія і фізіологіяжівотних; систематика, морфологія і фізіологія грибів; основи генетики; генетика людини. навчальних. Програмі заходів общемосковской музейно-виставкової культурно-освітньої.