Розвага з правил дорожнього руху для дітей підготовчої групи «Питання інспектора Мігалочкіна»
Представлене розвага допоможе педагогам організувати з дітьми профілактичні заходи по ПДР.
1. Продовжувати закріплювати знання дітей в ігровій формі за правилами дорожнього руху, правил поведінки в громадському транспорті, перелік медичного приладдя аптечки;
2. Удосконалювати отримані знання на практиці;
3. Залучати до спільної діяльності батьків.
Ведучий, інспектор Мігалочкін, Незнайко.
Увага! Увага! Увага! Шановні юні пішоходи, сьогодні вас чекає зустріч зі знавцем світлофорних наук інспектором Мігалочкіним! Відповідайте на його чудові питання, беріть участь в іграх конкурсах і отримуйте не менше чудові призи! Бажаємо вам удачі не тільки на нашій вікторині, а й на вулицях і дорогах!
У записі звучить маршова музика. На сцені бравим кроком з'являється Інспектор Мігалочкін.
Привіт, друзі! Сьогодні в нашій «Школі світлофорних наук» знаменний день - свято! Я думаю, що ви знаєте правила дорожнього руху і легко відповісте на всі питання. А я прийшов не один, зі мною гість (уявлення Козлової Т.В.). Але для початку давайте проведемо ігрову і музичну розминки.
Інспектор Мігалочкін проводить з дітьми гру «Заборонено - дозволено».
Гру «Заборонено - дозволено»
Дітям демонструють забороняють і дозволяють знаки. Заборонний знак - діти тупають. Дозволяє знак - діти ляскають.
А зараз всі хлопці виходять на танець і виконують руху за Мігалочкіним.
Танець дорожніх знаків
Отже, увага! Починаємо з вікторини! За правильну відповідь - фішка. Барабанний дріб (дитина).
Питання інспектора Мігалочкіна:
1. Як безпечно можна перейти вулицю?
(Користуючись пішохідним переходом.)
2. Які види переходів ви знаєте?
3. Чи можна грати і перебігати дорогу перед йде машиною і чому?
(Ні. Водій не завжди зможе вчасно загальмувати. Йому можуть перешкодити
дощ, сніг, темрява - все, що ускладнює огляд. Йому можуть перешкодити
згорнути в сторону інші машини.).
4. Як правильно переходити дорогу?
(1 приготується. 2 подивитися наліво, подивитися направо 3. Знову
наліво і їли немає машин -починається перехід. Дійшовши до середини дороги,
подивитися направо, якщо немає машин, можна переходити.
5. Чому небезпечно грати на проїжджій частині? (Можна потрапити під машину.)
Гра «Склади ціле»
Діти з розрізної картинки збирають ціле зображення.
До зали під музику вбігає Незнайко.
Куди я потрапив, як багато тут людей. А що це у вас тут таке?
Розвага з правил дорожнього руху.
Розвага по чому?
Розвага з правил дорожнього руху. Ми з хлопцями та гостями згадуємо, як переходити вулицю, як поводитися на дорозі, які знаки є. А ти правила знаєш?
Тьху, чого тут не знати то! Я можу і пісеньку заспівати про дорожні знаки, якщо хочете.
Слухаємо тебе, Незнайка, співай свою пісеньку.
(Виконується «Пісенька Незнайки»).
Ну, що сподобалася вам моя пісенька, хлопці? (Немає)
Чому не сподобалася, я так старався, співав ...
Мел ти Незнайко добре, а ось про що співав, нам з хлопцями не сподобалося. Виявляється, ти любиш порушувати правила дорожнього руху, а це так небезпечно. Правильно, хлопці? (Та)
А, що ж мені робити, хлопці? Підкажіть!
Не сумуй, Незнайка, ми тобі всьому навчимо, залишайся з нами і слухай уважно.
До зали вбігають 3 дітей Светофорікі: жовтий, червоний, зелений. Це мої друзі Желтіков, краснулькін, зеленчік.
6. Що означають сигнали світлофора?
Діти светофорікі по 1 у говорять:
"Я Червоний - стій! Я Жовтий - приготуйся! Я Зелений - йди!)"
7. Що робить на дорозі регулювальник?
(Він регулює рух машин і пішоходів.)
8. Що означає синій колір на дорожніх знаках?
(Це дозволяють і вказівні знаки.)
9. Що означає червоний колір на дорожніх знаках?
(Це попереджуючі й заборонні знаки.)
Гра «Пішохід переходить вулицю»
Називає колір - зелений - діти дрібними кроками рухаються по залу, Це означає, що шлях вільний, можна перетинати дорогу.
При згадці про жовтому кольорі діти піднімають вгору праву руку і топчуться на місці. Цей сигнал означає «Увага!».
Третій колір світлофора - червоний. При слові «червоний», сказаному вихователем, в групі повинна запанувати тиша (переходити вулицю не можна).
10. Діти спокійно грають на дитячому майданчику. Чому вони спокійні? (На дитячому майданчику можна грати, не боячись потрапити під машину.)
Далі питання задаються батькам в заохочення сюрприз картинка світлофора.
11. Як бути, якщо немає перехрестя або інших позначень? (Якщо немає перехрестя або інших позначень, переходити треба в такому місці, де дорога добре проглядається в обидві сторони строго поперек її напрямки.)
12. Як правильно переходити перехрестя? На перехресті дозволяється переходити дорогу по лініях тротуарів або узбіч.
А зараз хлопці заспівають пісеньку «По вулиці», в якій співається про те, як потрібно переходити вулицю.
Виконується пісня «По вулиці».
Гра «Збери предмети по ПДР або дорожню аптечку»
(Викладаються різні предмети, діти вибирають, що входить в аптечку).
13. Дорога стає особливо небезпечною в погану погоду. Чому? (В погану погоду одна з причин неприємностей - це погана видимість. Крім цього, в погану погоду машина не може швидко зупинитися. Та й сам пішохід може посковзнутися і впасти.)
14. Що робити, щоб уникнути небезпеки при посадці в транспорт? (Щоб уникнути небезпеки, пам'ятайте:
- очікуйте транспорт на зупинці, не виходьте на проїжджу частину;
- не починайте посадку до повної зупинки транспорту;
- проходите в салон, що не затримуйтеся в дверях;
- будьте обережні, коли двері зачиняються. Якщо когось затиснуло дверима, негайно подайте сигнал водієві або попросіть про це інших пасажирів.)
15. Як правильно поводитися при виході з транспорту і переході дороги? (Вийшовши з транспорту, подивіться, чи не заважає вашому проходу інший транспорт: зустрічний трамвай, машина. Найкраще почекати, поки транспорт, яким ви приїхали, від'їде і ви зможете озирнутися. Якщо вам потрібно перейти на іншу сторону, зробіть це по пішохідному переходу . Якщо переходу немає, завжди обходьте автобус і тролейбус ззаду, а трамвай - спереду.)
Гра «Вгадай і подзвони»
На дитину надаватися номер, будь-якої служби: 01,02,03. Батько з закритими очима обмацує номер, каже, що за служба і як правильно туди потрібно дзвонити.
Танець «Полька - Янка»
Місто, в якому з тобою ми живемо,
Можна по праву порівняти з букварем.
Азбукою вулиць, проспектів, доріг
Місто дає нам весь час урок.
Ось вона - азбука над головою, -
Знаки розвішані вздовж бруківки.
Азбуку міста пам'ятай завжди,
Щоб не трапилася з тобою біда.
Потім діти читають вірші
Трохи схожа на гармошку
І на драбинку трошки,
На тільняшку і матрац, -
Я ходив по ній не раз,
І машини гальмували
І один одному говорили:
«Тихіше хід! Тихіше хід!
На самому перехресті
Висить чаклун триокий,
Але ніколи не дивиться
Трьома очима відразу.
Відкриє червоне око:
«Ні з місця! Знімання зараз! »
Відкриє жовтий очей:
Блимне зеленим оком -
І всіх пропустить разом!
Запрошую на бесіду.
Це всім повинно бути ясно,
Навіть тим, хто ходить в ясла.
Повинен знати ти кожен знак,
Він стоїть не просто так.
Повинен кожен завчити,
Що автобус обходити
Потрібно тільки ззаду!
А трамвай, навпаки,
І на червоне світло народ
Ніколи не ходить!
Щоб руки були цілі,
Щоб ноги були цілі,
Знаки ці треба знати,
Треба знаки поважати.
Гра «Що б це значило»
(Для батьків і дітей)
З'єднай лінією малюнки і назви знаків. Які дорожні знаки зустрічаються на твоєму шляху в дитячий сад? Закрась гурток.
Ось і підійшло до кінця наше розвага. Незнайка, ти все зрозумів, як потрібно поводитися на вулиці, щоб не порушувати правила дорожнього руху?
Звичайно, зрозумів. Я зараз буду зразковим пішоходом і ніколи не порушу правил дорожнього руху.
Молодець, Незнайко. У висновку хлопці виконають для всіх «Пісеньку про світлофор».
Ахтямова Єлизавета Подорож в країну Вообразілію
Відразу ж подумала, що сьогодні мене чекають якісь надзвичайні події. І точно. Виходжу на вулицю і свою вулицю не можу дізнатися. Як.
Урок математики з правил дорожнього руху
Ширина проїжджої частини дороги 9 метрів. Швидкість руху школяра 0,9 м / с. Чи встигне він перейти дорогу, якщо сигнал світлофора горить.
Як перейти дорогу по сигналам світлофора?
Призначення номерних, розпізнавальних і попереджувальних знаків і написів на транспортних засобах
-
«Вбудовується» в створювану суспільно-державну структуру? Питання, звичайно, можна множити. Ми ж спробуємо відповісти на.
Хто ж це пасажир, пішохід, водій
Давайте спробуємо визначити хто це пасажир, пішохід та водій. Вийшовши на вулицю можна побачити багато людей, які йдуть або їдуть.