Привіт, шановні читачі, гості, друзі. Сьогодні ми з вами поговоримо на дуже актуальну тему «Пізнавальні прогулянки». Уже виглянуло сонце, сніг розтанув і разом з дітьми ми дружно потягнулися на вулицю. Вже не хочеться сидіти вдома, не хочеться проводити вечори в чотирьох стінах. Ми біжимо на повітря і готові проводити на сонці цілий день. Але тут постає питання: «А чому ж займати себе і дитину весь день на вулиці або, хоча б, кілька годин кожен день?»
З одного боку все просто: можна грати в пісочниці, в активні ігри, кататися на самокатах і велосипедах, можна спостерігати за природою і малювати на асфальті. Але що ми отримуємо в результаті? Ми виходимо на вулицю і .... перші півгодини чесно намагаємося захопити дитину і себе, а потім ... все. Добре, якщо навколо є інші діти з мамами, тоді начебто і прогулянка веселіше, але все одно щось не те.
Почнемо з того, що спробуємо виділити загальні напрямки прогулянок в будь-який час року:
- Спостереження за живою природою: дерева, кущі, трави, квіти
- Спостереження за тваринами
- Спостереження за птахами
- Спостереження за неживою природою: природні явища, камені, пісок, сонце, місяць і т.д.
- Спостереження за працею людини
- Спостереження за містом
З одного боку в спостереженнях немає динаміки, і ви цілком справедливо можете помітити, що довго дитина не поспостерігати, але завдання батьків зробити це спостереження цікавим і незвичним.
По-друге, можна зробити картонну рамку або взяти дерев'яну рамку (купити) і виставляючи її перед собою намагатися детально розглянути тільки те, що потрапило в поле зору (всередині) рамки. Для чого це потрібно? Маленькій дитині складно сфокусуватися на окремому об'єкті, якщо це не супер цікавий жук або якесь інше жива істота, яке поглинає його увагу. А коли дитина дивиться в рамку (чим вона ширше, тим краще), то він бачить чітко все, що є всередині, чи не розпорошуючись на всі боки. Йому простіше знайти об'єкт, який можна уважніше розглянути.
По-третє, добре б вести якийсь альбом або календар спостережень за природою, в який ви будете разом записувати або замальовувати свої спостереження. Вони можуть бути щоденними або разовими. Про що можна писати?
- Виділяти в день 1-3 дивовижні речі, навіть якщо це найменші на перший погляд події. Дитина знайшов гарний лист від дерева, побачив жучка красивого, знайшов мурашник, велику бурульку і т.д.
- Можна робити нотатки в такому ключі: чим мій новий день відрізнявся від попереднього.
Повернемося до наших тем спостереження і спробуємо зрозуміти за що конкретно в кожен сезон ми можемо спостерігати
- Спостереження за живою природою. Спостерігаємо за появою перших квітів, дивимося, як нирки утворюються, як з'являються перші листя, які дерева швидше одягаються в листя, які квіти першими з'являються.
- Спостереження за тваринами. Якщо ви в місті живете, то дивіться за кішками і собаками (більше вулицями міста начебто ніхто не бігає), можна сходити в парк (іноді там зустрічаються білки і їжаки), можна з'їздити в село або на ферму і подивитися, а чи змінюється життя домашніх тварин.
- Спостереження за птахами. Птахів навіть в місті навесні стає багато, а якщо з'їздити в найближчий ліс, то стільки звуків можна почути. Спостерігайте за гніздами, за що повернулися птахами, за тими, хто після зими відлітає.
- Спостереження за неживою природою. Сніг змінюється дощем, вітер весняний з'являється, в травні перші грози і веселки.
- Спостереження за працею людини. У місті це двірники, співробітники комунальних служб, що призводять місто в порядок після зими. Забирається листя, яка лежала під снігом, фарбуються огорожі, дитячі майданчики, миють світлофори, знаки, розділові огорожі на дорогах. У селах засіваються поля, городи.
- Спостереження за містом. Частково цей пункт пов'язаний з попереднім. Але можна знайти, як ще змінюється місто з приходом весни. Наприклад, починають садити в клумбах квіти, фарбувати будинки, ремонтувати дороги і т.д.
- Спостереження за живою природою. Вивчаємо плоди дерев, як вони починають дозрівати, спостерігаємо за літніми квітами, кущами, ягодами, першими грибами.
- Спостереження за тваринами. Для міста ми не знайдемо нових тварин, тому краще відправитися в ліс або переключитися на комах, про них можна багато нового дізнатися
- Спостереження за птахами. Тут особливо нічого не змінюється, дивимося за лісовими та міськими птахами.
- Спостереження за неживою природою. Можна спостерігати за піском, глиною, камінням, бажано в лісі. Летний дождь окрема тема для розмов. Можна поговорити про посуху в сильну спеку, про те, як горять ліси від спеки.
- Спостереження за працею людини. В основному це роботи по благоустрою міста, спостереження за роботою рятувальних служб. Цікаво спостерігати за роботою влітку в селах і на дачах, на полях.
- Спостереження за містом. Можна приділити особливу увагу правилам дорожнього руху (в принципі це можна робити в будь-який час року, але влітку мені здається дуже продуктивно цим займатися.
- Спостереження за живою природою. Вивчаємо плоди дерев, насіння, розмноження рослин, говоримо про листопаді і про те, навіщо це деревам. Осінні квіти також мають свою чарівність.
- Спостереження за тваринами. Знову ж краще в сільських і лісових умовах за ним спостерігати, в місті важко це зробити
- Спостереження за птахами. Перелітні птахи, можна вивчати їх і в місті і в селі.
- Спостереження за неживою природою. Листопади, дощі, перший іній, перший лід.
- Спостереження за працею людини. Підготовка міста до зими, прибирання територій, збиральні роботи на полях і в селах, робота трактористів (орють землю перед зимою).
- Спостереження за містом. Спостерігаємо за школярами, за транспортом.
- Спостереження за живою природою. Дерева пішли в сон, як і кущі і трави.
- Спостереження за неживою природою. Спостерігаємо за небом, хмарами (можна в будь-який час року за ними спостерігати)
- Спостереження за птахами. Дивимося птахів, які прилетіли на зиму, чим харчуються, як себе ведуть, годуємо їх.
- Спостереження за неживою природою. Сніг, лід і все що пов'язано із зимою.
- Спостереження за працею людини і Спостереження за містом. Снігоприбиральні роботи.
Я не буду детально зупинятися на іграх з піском і іграх з водою (частина 1 і частина 2), так як варіацій тут маса. Наведу лише кілька прикладів: малювання кольоровою водою на асфальті або снігу, кидання по калюжах різних предметів і пускання «корабликів» з самих різних матеріалів, будівництво греблі з використанням каменів і гілок, пісочний міста, малювання на піску.
Список цих ігор можна продовжувати дуже довго, але мені хочеться сказати вам про те, що навіть з самими маленькими дітками можна влаштувати справжнє тактильно-нюхальний пригода. Якщо у дитини немає алергії, то обов'язково нюхайте квіти, дерева, намагайтеся запам'ятати їх по запаху, а потім просите дитини закрити очі і тримайте його до об'єкту, який потрібно дізнатися, понюхавши. Ось ви знаєте, як пахне липа? Ялина? Братки? Просто трава? Шипшина? Суниця? Я впевнена, що після прочитання кожного слова у вашій голові і носі виникав потрібний запах. Давайте подаруємо такі ж спогади і дитині.
Просіть поєднати заняття по «нюхання» і розвиток мови. Який це запах? Підбери для кожного запаху по три прикметників (не вміє малюк говорити, домовтеся, ви називаєте прикметник, він ляскає в долоні, якщо вважає, що воно підходить до об'єкта). Наприклад, запах малини, різкий, солодкий, приємний, запах вогкості, свіжості і т.д.
Що можна помацати? Насправді все! Як ви думаєте, у якого дерева кора сама шорстка? А сама гладка? А можете на дотик відрізнити березу від дуба? А якщо обхопити? А чи можна вести пальцем по візерунку кори не перериваючись?
А якщо закрити очі і помацати, наприклад, траву. Яка тварина на її місці могло б бути? А якщо погладити пісок, на чию шкуру він схожий?
Що ще можна робити? Шукати на дотик шорстка, гладке, колюче. А тепер більш нетрадиційне: оксамитове, пухнасте, щекотящее, палюче (наприклад гарячий пісок, але природно, щоб дитина не пошкодився). А що ви придумаєте?
Поторкали, понюхали, гайда пробувати на смак. Природно ягоди, фрукти, траву (не всю 😉). Закривайте очі і пробуйте відрізнити суницю лісову від садової, від полуниці, від малини. А яблука на смак на різних деревах. До речі по запаху відрізняйте смородину, а потім за смаком.
А може дитина зобразити клен, у якого вітер останні листочки зриває, а березу, яка хоче спокою, а птахи в'ють на ній все нові і нові гнізда?
А якщо потрібно знайти родичів берези і ще історію про це скласти? А Де у дуба сім'я? А чому дитина так вирішив?
По-перше, грайте в ігри свого дитинства з дітьми. Повірте мені, вони будуть улюблені і ніким не забуті: класики, резиночки, сімейка, вишибали, хованки, квача і багато іншого.
Хочете поєднати активності і знання, заховайте по двору записки з загадками і нехай діти їх шукають і відгадують, хто збере і відгадає більше загадок, той виграв.
За допомогою природного матеріалу можна влаштувати день змагань: день шишок, день жолудів, день каштанів, можна день каменів, але акуратніше. Що можна з ними робити? Кидати в ціль (ємність або «дартс», переносити в руках (хто більше віднесе), збирати на час (хто більше збере), викладати малюнки із зібраного матеріалу, складати історії, створювати дорогі і лабіринти, розфарбовувати, робити вироби (тут ще пластилін і клей точно знадобляться).
Пам'ятайте ми рамку робили, а у вас є обруч? Можна використовувати його замість рамки (коли крутити обруч набридне, покладіть його на землю або повісьте на дерево). Що потрапило в його поле зору? Що з цим робити? Вважати листя (якщо на дерево повісили, які потрапили в обруч), на клумбі квіти всередині обруча вважати, намалювати картину (якщо на асфальт поклали).
Ніхто не відміняв ігрових квестів на вулиці. Починайте з малого, наприклад, шукайте за підказками предмет або вивіску або будинок певний. Або вікно зі старовинними наличникам (в маленьких містах дуже багато красивих будиночків дерев'яних).
Складіть під час гри квест історію будь-якого предмета, або навпаки нехай мама за допомогою квесту розповість історію появи наличників, історію сходи, історію крана і т.д.
А що якщо розгадати назву вулиць, станцій метро, площ і т.д.?
Звичайно, вам просто необхідно закопати скарб. намалювати карту поховань або навпаки, відкопати скарб, тільки спочатку його знайти.
Вам буде цікаво:
Марія, здрастуйте!
Радісно бачити Вас на Майстерні. У Вас дуже чудові проекти і конкурси!
Дякую за статтю, дуже цікаво.
Я теж намагаюся дочок навчити ігор зі свого дитинства, наприклад, освоюємо резиночки. Дочка була здивована, коли я пропригал не зупиняючись стільки, скільки мені років, і жодного разу не запнулася)))) (видно навик не зникає зовсім).
Теж намагаємося з молодшою спостерігати за навколишнім світом, ось все забуваю взяти лупу на вулицю, дочка часто звертає увагу на комашок!
Але діти часом і самі непогано придумують нові ігри, мої діти днями вигадали «Жовті догонялки», молодша дочка (їй 3.5 м) сказала, що треба не просто наздоганяти, а доторкатися до жовтих предметів! Так і бігали один за одним. Дивно!
Будемо черпати ідеї з Вашої статті! Квести на вулиці - дуже цікаво, треба спробувати!
І спасибі за подарунок комплект «Місто».
Успіхів Вам у творчості!
Так, світлофор. Ми в дитинстві грали і зараз у нас у дворі грають. А в жовтих догонялки треба до жовтих предметів доторкатися, наприклад, гірки. Так дочка пояснила))) Після статті відразу поклала лупу в сумку, вчора після садка всю прогулянку спостерігали за комахами))) Є у нас казка про Белу, що живе на березі за нашим вікном, вона у вигляді червоної крапки, так вчора на цій самої березі побачили червону крапку (дивно, звідки?). Але дочка заявила: «Це наша Бела. »Ось так лупа.
Марія, велике спасибі за подарунок. Ми з дітьми на вулиці активно проволо час - лазить по турніками, граємо в невагомість (гойдаємось на гойдалках і крутимося на каруселях), я теж активно лазять і стрибаю, тк будинку такої можливості немає. На вихідних їздимо в мотузковий парк Тарзана, де діти перемагають страх висоти, а ще стрибаємо на батуті! Чоловік привіз міні-мікроскоп і ми тепер з ним не розлучаємося - все розглядаємо. Вчора, наприклад, знайшли в полуниці виноградного равлика, розглянули її прд мікроскопом, спорудили їй міні-світ. У дітей радість - домашній вихованець. А ще в цьому році на підвіконнях ми вирощуємо свій перший урожай - редис, томат, зелений горошок, щавель, соняшники. Скоро картоплю посадимо :))
Олена, мікроскоп - це супер! Ми теж на дачі з лупою і мікроскопом ходимо 🙂 в мотузковому парку були одного разу і нам дуже сподобалося !!