Освітня установа: Державне загальноосвітній заклад середня загальноосвітня школа N472 імені А.Т.Карпова Виборзького району Санкт-Петербурга
Предмет, клас, в якому використовується продукт: алгебра 7 клас
Тема уроку: «Що таке алгебра?».
Устаткування. комп'ютер, інтерактивна дошка, проектор
Роздатковий матеріал. картки із завданнями, плакати з системою координат, фломастери і листочки для відповідей.
- Повторити дії з цілими числами, з звичайними дробами;
- Повторити поняття координатної площини і визначення точок за координатами на площині;
- Повторити визначення рівняння, корені рівняння, алгоритм розв'язання рівняння;
- Повторити поняття буквених виразів, правила розкриття дужок.
- створення позитивного настрою на вивчення нового предмета;
- знайомство учнів з матеріалами про історію виникнення алгебри;
- розвиток пізнавального інтересу;
- розвиток комунікативності учнів при роботі в групі під час проведення гри;
- виховання позитивного ставлення до предмету;
- виховання відповідальності за свою діяльність і діяльність групи.
I. Організаційний момент.
II. Постановка мети уроку слайд 1.
III. Актуалізація. Весь урок йде в супроводі презентації. (Презентація)
Повторення курсу 6 класу організовано у формі подорожі в
Країну Знань. (Слайд 2,3)
На слайді 4 представлені три станції: старт, поломка, фініш. При натисканні на кожну з цих кнопок учням пропонується відповідне завдання. З будь-якого іншого слайда можна повернутися на даний слайд за допомогою кнопки «додому».
Слайд 5. Усна робота за варіантами, відповіді записуються на листочках, які лунають заздалегідь (слайд 3).
Слайд 6. В запропонованих прикладах необхідно знайти «поломку», тобто помилку.
Слайд 7. Необхідно вирішити за варіантами приклади. Особливість в тому, що. коли учні здадуть свої листочки з відповідями на слайді з'являється напис «Отже, якою є відповідь цього прикладу? 5! Відмінно. Я вам бажаю, що б ваші знання завжди оцінювалися таким балом! »Тобто дане завдання можна оцінити відразу.
IV. Робота в групах.
Слайд 8. Клас ділиться на 5 груп. Кожна група отримує своє завдання
(Можна заздалегідь роздрукувати, можна вивести на екран). (Додаток 1)
На цьому ж слайді можна знайти і завдання для кожного учня в групі - ланцюжки. (Можна заздалегідь роздрукувати). (Додаток 2)
Слайд 9. Для тих хто раніше впорається із завданнями на даному слайді предлогается вирішити рівняння.
Слайд 10. Повертаємося до групових занять. На даному слайді - завдання для груп по темі прямокутна система координат. Коли в учнів будуть готові малюнки їх відразу ж можна перевірити (Слайди з 11 по 15). (1 група, 2 група, 3 група, 4 група, 5 група)
V. Знайомство з історією. Якщо залишиться час або на другому уроці можна познайомити учнів з історією виникнення алгебри. (Слайди з 17 по 27).
VI. Підведення підсумків уроку обмін думками про нетрадиційній формі уроку, про отримані дані і т.д.
VII. Завдання додому.
Стор. 226-230 підручник - довідкові матеріали по 5-6 класам.
Повторити.
№ 9, 10, 240 (б), 224
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Мета уроку: предметні: забезпечити повторення, узагальнення і систематизацію знань з теми; створити умови контролю (взаємоконтролю) засвоєння знань і умінь; метапредметние: сприяти форм.
Урок алгебри в 7 класі по темі "Зведення в квадрат суми і різниці двох виразів"
Даний урок призначений для відпрацювання навичок зведення в квадрат двочлена, а також для закріплення знань і умінь при вирішенні рівнянь і спрощення виразів і розвитку логічного мислення.
ВІДКРИТИЙ УРОК АЛГЕБРИ В 7 КЛАСІ З ВИКОРИСТАННЯМ ІННОВАЦІЙНИХ ЗАСОБІВ НАВЧАННЯ ПО ТЕМІ «ЗВЕДЕННЯ В РІВЕНЬ ТВОРИ І СТУПЕНЯ»
ВІДКРИТИЙ УРОК АЛГЕБРИ В 7 КЛАСІ З ВИКОРИСТАННЯМ ІННОВАЦІЙНИХ ЗАСОБІВ НАВЧАННЯ ПО ТЕМІ «ЗВЕДЕННЯ В РІВЕНЬ ТВОРИ І СТУПЕНЯ».
Урок-узагальнення по темі "Функції на уроках алгебри в 7 класі" (конспект)
Мета уроку: Повторити і узагальнити знання по темі «Функції». Допомогти учням оцінити свої вміння будувати графіки; знаходити значення функції по заданому значенню аргументу; значення аргумент.
Урок алгебри в 7 класі на тему «Подорож у країну Ступені»
· Перевірити в ігровій формі теоретичні та практичні знання з теми «Ступінь»; · активізувати думки.