Робоча програма дисципліни
1. Область застосування
Програма призначена для викладачів, які ведуть дану дисципліну, і студентів спеціальності 080505.65 «Управління персоналом», що беруть участь в процесі вивчення дисципліни.
2. Нормативні посилання
Робочий навчальний план по семестрах на поточний навчальний рік.
Інструкція щодо порядку розробки робочих програм навчальних дисциплін і вимогу до їх змісту.
3. Цілі і завдання дисципліни
Мета - формування розуміння сучасної концепції управління персоналом як системи накопичення, підвищення і ефективного використання людських ресурсів туристичних організацій і планування кар'єри.
В результаті вивчення дисципліни студент повинен:
- поняття планування кар'єри;
систему менеджменту в плануванні кар'єри.
самостійно формулювати цілі при плануванні кар'єри;
грамотно формулювати цілі і завдання і функції при плануванні кар'єри.
навичками роботи з науковою, нормативної, довідкової літературою;
навичками узагальнення та використання передового досвіду в галузі управління персоналом.
3. Місце дисципліни в навчальному процесі
Дисципліна «Планування кар'єри» базується на знаннях і уміннях, отриманих студентами при вивченні дисциплін: "Управління трудовими ресурсами", "Економіка і соціологія праці", "Теорія організації", "Організаційна поведінка", "Соціологія і психологія управління" «Основи управління персоналом »і ін. Вивчення програмного матеріалу має сприяти формуванню у студентів нового економічного мислення та оволодіння сучасними методами управління своєю кар'єрою і людськими ресурсами в організації.
курсу "Планування кар'єри"
Тема №1. Введення в дисципліну "Планування кар'єри"
Кар'єра буває: творча, політична, винахідника - вченого, письменника, поета, в сімейному житті, але нас цікавить насамперед професійна кар'єра управлінця (менеджера).
Інформація - об'єктивна реальність оточуючого нас світу.
Знання формуються в свідомості індивідуумів або групи індивідуумів (групове або корпоративне знання) шляхом формування системи знання: про те де, як, яким чином, в якому місці, в який час необхідно знайти необхідну інформацію для вирішення поставленої проблеми, а також знання: де, як, яким чином, в якому місці, з якою ефективністю, в який час потрібно застосувати цю інформацію.
Компетенція - вміння застосовувати знання.
Талановиті люди «будуть прагнути до суспільства, в якому, на їхню думку, все, про що вони мріють, має найкращі шанси на реалізацію», - говорив Удо Зандер. Люди, у яких є мрія, будуть збиратися в тих місцях, де їх мрія може здійснитися. Гроші - це ще не все. Ідеї та ідеали поки ще щось значать. У цій грі за привабливість США відірвалися на старті від інших країн, оскільки були засновані на оригінальній ідеї.
Ще однією перешкодою на шляху таланту є нездатність примадон до колективних дій. Навіть зірки могутніші в сузір'ях. Капіталісти навряд чи запросто віддадуть контроль і гроші в руки групки очкариків, та й на політичному лівому фланзі власники компаній можуть, як не дивно, відшукати побратимів по нещастю в справі стримування талантів.
Кар'єра управлінця - більш широке поняття, ніж просто просування по службовій драбині в процесі роботи на одному підприємстві. Сучасна професійна кар'єра включає в себе процес постійного самовдосконалення. Кар'єра вимагає активного управління як з боку самого індивідуума, так і з боку служби управління персоналом роботодавця. У сучасній Росії, як і в багатьох інших країнах, співробітник за великим рахунком вірний тільки самому собі, своїм навичкам і, почасти, професії, але ніяк не своєму тимчасовому роботодавцю. Значна частина сучасної робочої сили дуже динамічна і в сучасних умовах розумової праці поєднує в собі і працівника і засіб виробництва одночасно.
Для того щоб розглянути суть професійної кар'єри розглянемо застосовувані специфічні поняття:
Кар'єра - це результат усвідомленої позиції і поведінки людини в галузі трудової діяльності, пов'язаний з посадовим чи професійним ростом.
Кар'єра - траєкторія руху якого людина будує сам, погодившись з особливостями внутрішньо-і поза організаційної реальності, а головне - зі своїми власними цілями, бажаннями і установками.
Згідно Радянському енциклопедичному словнику 1981 року кар'єра в перекладі з італійської означає «біг, життєвий шлях, поприще» і трактується як просування в будь-якій сфері діяльності, досягнення популярності, слави, вигоди і позначення роду занять, професії.
Кар'єру фахівці розглядають як «успішне просування в будь-якої області і рід занять, професію». Формулювання кар'єри як «досягнення популярності, слави і вигоди» вже відсутня, очевидно через те, що, на думку укладачів, цих параметрів в ринкових умовах бути не повинно.
Можна виділити кілька принципових траєкторій руху людини в рамках професії чи організації, які приведуть до різних типів кар'єри.
Професійна кар'єра зростання знань, умінь, навичок. Професійна кар'єра може йти по лінії спеціалізації (поглиблення в одній, обраній на початку професійного шляху, лінії руху) або транспрофесіоналізації (оволодіння іншими областями людського досвіду, пов'язане, скоріше, з розширенням інструментарію та галузей діяльності).
Внутрішньоорганізаційна кар'єра - пов'язана з траєкторією руху людини в організації. Вона може йти по лінії:
вертикальної кар'єри - посадовий ріст;
горизонтальної кар'єри - просування всередині організації, наприклад роботи в різних підрозділах одного рівня ієрархії;
центростремительной кар'єри - просування до ядра організації, центру управління, все більш глибоке включення в процеси прийняття рішень.
Умови кар'єри. Просування по службі визначається не тільки особистими якостями працівника (освіта, кваліфікація, відношення до роботи, система внутрішніх мотивацій), але й об'єктивними, зокрема: