«Музика: слухаємо, танцюємо і співаємо» (продовження).
Що стосується танців, то малюки дуже люблять танцювати. Малюкові після року пропонуйте потанцювати з лялькою. улюбленою іграшкою, дітки дуже люблять танці з хустинкою.
Особливу увагу хочеться приділити дитячим музичним інструментам.
Пропонуйте малюкові (орієнтовно з 9-ти місяців) різні інструменти: клавішні, струнні, ударні, духові (трохи пізніше струнні, хутряні - баян, аккордіон).
Дайте малюкові зрозуміти, що звуки з муз. інструментів можна витягти різними способами: натискати, перебирати струни, ударяти, струшувати, дути.
Влаштовуйте домашні оркестри: включайте улюблені мелодії і підігравайте разом з малюком різними інструментами. Потанцюйте або попойте під гру малюка (таким чином ви показуєте малюкові, що його вміння і знання дуже важливі для вас), потім помінятися ролями.
Головне, ореентіруйтесь на свою дитину, дивіться на його захоплення, смаки і розвивайте їх.
Підгледіла у свого малюка пристрасть «барабанити» (як добре, що вдома немає барабана). Вийшла з положення наступним чином: взяла пластикову коробку, перевернула догори дном - вийшов такий милий барабанчик, по ньому дуже приємно бити і зовсім неголосно виходить! Барабанити по такому пристрою добре товстими коктельними паличками (в палець завтовшки), китайськими паличками, картонними трубочками з-під паперових полотетец. Через картонні трубочки, до речі, можна і прекрасно подудеть.
Під барабанний дріб дуже добре промовляти ритмічні віршики, збільшувати і зменшувати швидкість ритму, звуку.
Ось один з віршів, який нам подобається «простукувати»:
Два обдертих хвоста.
Сірий кіт в комірчині -
Чорний кіт заліз в підвал
І мишеня там зловив.
Додам кілька віршиків, які ми «вивчили» з малюком за останні 2 тижні.
Хлоп - бавовна в долоні
Раз - долоньками легенько шльопнути по колінах
Ще - бавовна в долоні
Раз - долоньками легенько шльопнути по колінах
Ми поплескаємо зараз. - ритмічно ляскаємо в лодошкі
А тепер швидше-швидше - швидко шльопає по колінах
Раз два три чотири п'ять.
Вийшов Зайчик погуляти.
Подивився наверх і вниз.
І заховався Зайчишка.
Де ти, Зайчик? Відгукнися.
Для цього віршика добре використовувати м'яку іграшку - Зайчика. Під віршик демостріруем руху Зайчика. На останні два рядки ховаємо Зайчика: собі за спину, під подушку, за диван, в шафку, тумбочку .... Міняємо розташування Зайчика кожен раз. Коли малюк знаходить Зайчика, обов'язково говорите йому, де був Зайчик (за спинкою, під подушкою і т.д.).
2 відповіді на Подаруйте дітям радість (6)
Про клавішні. у нас вдома стоїть даний фортепіано Іваново - на ньому ще моя мама і бабуся грали, і нас привчали до мизика. Так ось тепер з моїми хлопцями ми впритул використовуємо цей інструмент - я граю їм невигадливі мелодії і пісеньки, ми вчимо як капає крапель, гримить грім, переливається струмок і т д. Кіріллке і Феде дуже подобаються завжди музичні заняття - та й настрій від них значно поліпшується, що вельми актуально на тлі осінньої негоди. А ще їм подобається самим скласти мелодію))) зрозуміло, що поки що виходить дурниця, але вони працюють пальчиками, фантазують ... все на користь їх розвитку.
Татьна, які ви молодці!
У нас фо-но будинку немає, тому що переїхали ну дуже далеко, а фо-но за собою не потягнеш.
Тому поки купили клавіші «YAMAHA». Синулька на ньому вправляються. Зі старшим займаюся більш серйозно, а малюк поки тренує свої пальчики. «Грає» на клавішах знайомі пісеньки: «кап-кап-кап, дощик йде», «чібіток», як співає пташка - він грає, я співаю. У нього є улюблені мелодії демо з клавіш. Обожнює «Калинку», «Якщо весело живеться».