Використання інноваційних технологій на уроках інформатики (Система голосування Activote)
Для того, щоб удосконалити розум,
треба більше думати, ніж заучувати.
Рене Декарт
З розвитком інформаційних технологій все більше освітніх установ оснащуються сучасним обладнанням. Переважно - це інтерактивне та мультимедійне обладнання, за допомогою якого будь-який урок перетворюється на захоплююче заняття, як для учнів, так і для вчителів.
Сучасному вчителю потрібні кошти не тільки уявлення цікавих уроків, а й потужні засоби складання таких уроків, а також засоби контролю знань учнів, відстеження успішності і проблемних областей в навчанні.
За своєю суттю контроль забезпечує встановлення зворотного зв'язку, тобто отримання інформації про результат навчальної діяльності учнів. Навчальний встановлює, які, в якому обсязі знання засвоїв той, якого навчають, чи готовий він до сприйняття нових знань. Учитель отримує також відомості про характер самостійної навчальної діяльності учня. Контроль показує обучающему, наскільки його власна робота була плідною, чи вдало він використовував можливості педагогічного процесу в навчальних цілях.
Під час контролю отримує інформацію про свою навчальної діяльності і сам учень. Контроль допомагає йому зрозуміти, яких успіхів він добився в освоєнні знань, і побачити прогалини і недоліки в них. Постійний контроль дисциплінує учнів, привчає до певного ритму, розвиває вольові якості [1].
Система голосування Activote забезпечує інтерактивне спілкування між учителем і учнями в процесі контролю знань, проведенні опитування, освітніх ігор та іншої діяльності. Учні краще освоюють і запам'ятовують матеріал в процесі дискусії. Обговорення теми не тільки підвищує інтерес до матеріалу, але підвищує його засвоєння. Підвищення уваги і залучення хлопців в навчання дуже важливо. Одним із способів залучення уваги до матеріалу є відповідна реакція учнів на що пояснюється тему. Тобто при поясненні матеріалу вчителю надається можливість, дізнатися думку класу, отримати загальну реакцію.
Використання системи інтерактивного голосування дає вчителю можливість:
- оперативно переходити від досліджуваної теми до тестів для організації контролю якості засвоєння матеріалу;
- отримувати відповідну реакцію учнів на запитання;
- організовувати дискусію на уроках;
- встановлювати таймер для вирішення тестів, обмеження за часом на відповідь;
- миттєво отримувати результати тестування (загалом по всій групі, з кількістю відповідей на питання і відсотком правильних відповідей, і індивідуальний, по кожному з учнів);
- обговорювати результати разом з учнями, працювати над помилками.