Поради батькам по навчанню дитини ПДР
Кожен з вас бажає бачити свою дитину здоровою і неушкодженою. І кожен впевнений, що його-то кмітливий малюк під колесами автомобіля вже точно не опиниться. Але якщо дитина вчасно не прийшов додому, батьки починають хвилюватися: «чи все благополучно?», Придумуючи різні варіанти розвитку подій, судорожно телефонуючи друзів і знайомих, з якими, можливо перебуває їхнє дитя. Тільки б нічого не сталося! Це одвічна людська боязнь випадку в наш час і обгрунтована вона тим, що ось уже кілька десятків років нещасні випадки, як загроза здоров'ю і життю дитини, випереджають хвороби.
Досить вивчити "історії хвороб" дітей, які постраждали від травм, отриманих в результаті дорожньо-транспортної пригоди, поговорити з лікарем - хірургом або травматологом, щоб зрозуміти просту істину: З кожних двадцяти випадків дев'ятнадцять, виявляється, типові, - часто повторюються, виникають в одних і тих же стандартних ситуаціях, число яких не так вже й велика. Ситуації ці можна знати, а поведінки в них - навчити. А значить, нещастя можна запобігти!
Головним у вихованні законослухняного громадянина (в тому числі і як учасника дорожнього руху) для батьків повинен бути принцип «Роби, як я». Щоб дитина не порушував Правила дорожнього руху, він повинен не просто їх знати - у нього повинен сформуватися навичка безпечної поведінки на дорозі. Навіть якщо ви спізнюєтеся, все одно переходите дорогу там, де це дозволено Правилами; у власному автомобілі дотримуйтеся швидкісного режиму; пристібайтеся ременями безпеки і не дозволяйте перебувати дітям до 12 років на передньому сидінні. Наочний приклад батьків буде куди ефективніше, ніж сотні разів повторені слова «не ходи на червоне світло».
Своєчасно навчайте дітей вмінню орієнтуватися в дорожній ситуації, виховуйте потребу бути дисциплінованими на вулиці, обережними і уважними! Знайте, якщо Ви порушуєте Правила дорожнього руху, ваша дитина буде чинити так само!
Пам'ятайте, що ви стаєте учасником дорожнього руху не з проїжджої частини вулиць, а з тротуару. Тому вирушаючи в школу з малюком, поясніть йому, що потрібно бути уважним з перших же кроків, виходячи з під'їзду будинку. Пройдіть з ним весь шлях і намагайтеся показувати найнебезпечніші ділянки на дорозі. Вкажіть на небезпеку, які виникають при посадці в громадський транспорт і, особливо, при висадці з автобуса або тролейбуса.
Навчіть своїх дітей правилам безпечного переходу проїжджої частини дороги!
Разом обговорюйте найбільш безпечні шляхи руху, щодня нагадуйте дитині:
ПЕРШ НІЖ ПЕРЕЙТИ ДОРОГУ - переконатися в безпеці!
Поясніть дитині, що зупинити автомобіль відразу - неможливо!
Навчіть дітей тому, що переходити дорогу з - за стоячого транспорту небезпечно для життя! Вивчайте передбачити приховану небезпеку!
Щоб правильно вибудувати процес навчання, необхідно враховувати психологічні і вікові особливості дітей.
Психологічні особливості дітей.
- У малюка дошкільного віку звужене поле зору. Тому він не може навіть приблизно визначити відстань до автомобіля, що наближається. А зрозуміти, з якою швидкістю він рухається, здатний не кожен школяр.
- Навіть якщо дитина дивиться на автомобіль, це зовсім не означає, що він його бачить. Захоплений власними думками, переживаннями, часто він просто не помічає транспортний засіб.
- У перехідному віці виникають інші труднощі: підліткові властиве нехтування небезпекою. Він упевнений, що з ним не станеться те, що трапляється з іншими. І, не дивлячись по сторонах, безстрашно виходить на дорогу.
- А малюки в дошкільному та молодшому шкільному віці взагалі не сприймають автомобіль як загрозу. Для них якась іграшка, м'яч набагато важливіше здоров'я і життя. Тому існує правило: якщо на дорогу викотився м'яч - чекай дитини. Потреба дітей у русі в цьому віці, яка переважає над обережністю, прагнення грати в будь-яких ситуаціях, невміння швидко оцінити обстановку або прийняти правильне рішення, недостатні знання про джерела підвищеної небезпеки можуть привести до сумних наслідків.
Ось чому з самого раннього віку необхідно вчити дітей безпечній поведінці на вулицях, дорогах, в транспорті і Правил дорожнього руху, вибираючи найбільш підходящі для того чи іншого віку форми і методи навчання. У цьому повинні брати участь і батьки, і дошкільні установи, а в подальшому, звичайно ж, школа та інші освітні установи.
У процесі навчання дітей правилам дорожнього руху, основне завдання батьків і педагогів - сформувати три основних навички поведінки, які допоможуть дитині зорієнтуватися в дорожніх ситуаціях.
Навик зосередження уваги - це межа, перед якою необхідно зупинятися, витримувати паузу, для психологічного перемикання в зв'язку з переходом в небезпечну зону, а також для адекватної оцінки обстановки не тільки очима, а й думками.
Звичка контролю - дитина повинна бачити предмети, що оточують його, як рухомі (автомобілі, що рухаються по дорозі) так і нерухомі (автомобілі, що стоять на узбіччі, кущі тощо), що закривають огляд проїжджої частини і сприймати їх як потенційну небезпеку.
Навик самоконтроля- ступаючи на проїжджу частину поспіх і хвилювання необхідно залишити на тротуарі, дотримуватися повний спокій і не відволікатися ні на що ті кілька хвилин, які потрібні для переходу дороги.
Як діти потрапляють під автомобіль?
ДІТИ ВЧАСНО НЕ ПОМІЧАЮТЬ НЕБЕЗПЕКА!
Дев'ять з десяти потерпілих на вулиці дітей вчасно не помітили автомобіль, що наближається і припускали, що знаходяться в безпеці. Значить, на вулиці спостерігати, помічати автомобіль не так просто, як це здається на перший погляд. На вулиці зустрічається кілька десятків оманливих ситуацій. Здається безпечно, можна переходити, а насправді небезпечно, не можна! Правила руху важливо знати і дотримуватися, але цього мало - треба ще вміти спостерігати за тим, що відбувається навколо і передбачити небезпеку.
Вивчайте свою дитину на вулиці зосереджувати увагу, придивлятися і прислухатися. Спостережливість потрібно розвивати і тренувати. Існує маса тренінгів, за допомогою яких можна навчати дитину уважності.
Наприклад, група дітей сідає по колу (краще проводити таке заняття на вулиці), один з них розміщується в центрі, закриває очі. Будь-хто з присутніх видає звук (вимовляє слово), що сидить в центрі повинен визначити, з якого боку доноситься звук.
Практикується заняття з дітьми безпосередньо біля проїжджої частини. Батько, йдучи з дитиною в школу або магазин, може запропонувати визначити, на якій швидкості рухається автомобіль, що наближається, чи безпечно переходити дорогу. Разом з мамою або татом (вихователем) діти вважають 1, 2, 3, .......... якщо автомобіль наблизився на рахунку 6-7, значить, він рухається на великій швидкості і переходити дорогу небезпечно.
ДІТИ вибігали на ПРОЇЖДЖУ ЧАСТИНА ВУЛИЦІ ЧЕРЕЗ ПРЕДМЕТІВ, заважають огляду, не завжди можна побачити, А ЩО ТАМ ?!
Вмійте передбачити приховану небезпеку!
Шість з десяти потерпілих дітей вибігли або вийшли на дорогу з-за що стоять автомобілів, кущів, зборів та інших предметів, що заважають огляду. Тому головна небезпека на вулиці - не стільки саме наближається транспортний засіб, скільки той предмет, який заважає, вчасно помітити джерело небезпеки!
Найбільш уважним потрібно бути на зупинці, чекаючи маршрутний транспортний засіб або виробляючи висадку з нього. Поясніть дитині, що зупинка - найнебезпечніше місце на дорозі. Необхідно дотримуватися певних правил, перебуваючи на зупинці.
По - перше, дитині повинно бути відомо, що на зупинці потрібно вести себе спокійно, не грати, не штовхати один одного, не бігати і не шуміти.
По-третє, поясніть, що якщо після висадки з маршрутного міського транспорту потрібно перейти на протилежну сторону дороги, слід дочекатися, поки автобус, тролейбус від'їде на безпечну відстань, і проїжджа частина буде добре проглядатися в обидві сторони. Тільки після цього можна почати перехід.
Дитина вийшов з автобуса. Всі думки про те, як швидше перейти дорогу, встигнути на гурток, не спізнитися в кіно, в басейн. Його зовсім не бентежить, що стоїть автобус закрив від його погляду половину проїжджої частини. Але крім автобуса на вулиці зустрічаються і інші стоять автомобілі, що заважають огляду. А іноді по центру проїжджої частини розташовуються трамвайні колії, що подвійно підвищує ризик опинитися в небезпечній ситуації, перетинаючи проїжджу частину.
Майже третина потерпілих дітей потрапили під автомобіль після того, як вибігли з-за що стоять автобусів, вантажівок, легкових автомобілів.
Через стоїть автомобіля, будинку, паркану, кущів та ін. Може несподівано виїхати автомобіль. Для переходу дороги потрібно вибрати таке місце, де дорога проглядається в обидва напрямки. В крайньому випадку, можна обережно визирнути з-за перешкоди, переконавшись, що небезпеки немає, і тільки тоді переходити дорогу.
ДІТИ ЛЕГКО відволікає від СПОСТЕРЕЖЕННЯ ЗА ДОРОГИЙ!
Два з десяти потерпілих дитини не помітили вчасно небезпеку тому, що їх увага була відвернута чимось або кимось: автобус, приятель і т.д.
1. При підході до дороги розмови слід припинити, тому що вони відволікають від спостереження.
2. При переході вулиці озиратися не можна, навіть якщо вас покличуть - треба уважно дивитися вліво і вправо.
ДІТИ ІНОДІ ВИХОДЯТЬ НА ПРОЇЖДЖУ ЧАСТИНА, НЕ подивимося на всі боки!
Один з кожних десяти постраждалих дітей, вийшов на проїжджу частину вулиці, що не озирнувшись на всі боки. Найчастіше це буває на дорогах, де автомобілі проїжджають порівняно рідко. Група дітей затіяла гру поруч з дорогою. В ході гри один хлопчик вибіг на дорогу, не дивлячись на всі боки: адже весь час не було автомобілів!
На вулиці, де автомобілі з'являються рідко, діти вибігають на дорогу, попередньо не оглянувши її, і потрапляють під автомобіль. Виробіть у дитини звичку завжди перед виходом на дорогу зупинитися, озирнутися, прислухатися, і тільки тоді переходити проїжджу частину.
Шановні батьки! Зазвичай ви зайняті своїми справами, у вас багато клопоту, ви завжди відчуваєте брак часу. І все таки. незважаючи на свої турботи, вічну поспіх, пам'ятайте про тих, кому потрібна ваша допомога, рада, ваша опіка - про дітей.
Присвятіть окрему прогулянку правилам переходу через дорогу: перевірте, чи правильно ваша дитина їх розуміє, чи вміє використовувати ці знання в реальних дорожніх ситуаціях. Для цього потренуйтеся разом переходити по пішохідному переходу через проїжджу частину з одностороннім і двостороннім рухом, через регульований і нерегульований перехрестя.
Намалюйте на папері своїй дитині маршрут, яким він повинен йти в школу. Можна виконати малюнок у вигляді карти, тим самим, вносячи елемент гри. Пройдіть з дитиною по намальованому маршруту, розповідаючи, які небезпеки можуть чекати школяра. Через які перехрестя йти, які світлофори горять для нього, звідки можуть несподівано виїхати автомобілі, за якими ознаками розрізнити автомобілі, яким дозволяється рух на червоний сигнал світлофора і так далі.
Для дитини це перетворюється в захоплюючу гру, і велика ймовірність того, що він запам'ятає, як йому безпечно дійти до школи.
ДЛЯ БЕЗПЕЧНОГО ПЕРЕХОДУ ДІТЕЙ ЧЕРЕЗ ДОРОГУ
1. Спочатку знайти безпечне місце для переходу.
2. Стій на тротуарі біля узбіччя (проїзної частини).
3. Озирнись або прислухайся - чи немає автомобілів.
4. Якщо бачиш автомобіль, що наближається - дай йому проїхати. ЗНОВУ ПОСМОТРИ ПО СТОРОНАМ.
5. Якщо поблизу немає автомобілів - переходь дорогу під прямим кутом.
Ні поблизу - значить, немає ні наближаються, ні проїхали, ні стоять.
НІЩО НЕ ЗАВАЖАЄ ОГЛЯДУ І НЕ ЗАГРОЖУЄ ЖИТТЯ.
6. Продовжуй уважно дивитися і прислухатися, поки не перейдеш дорогу.
У висновку варто зазначити, що вивчення ПДР так само необхідно, як і вивчення основних предметів (математики, російської мови). Адже безпека життя наших дітей важлива не менше показника їх інтелектуального розвитку, і навіть набагато значніше.
Безпека життя наших дітей - головна і першочергова задача оточуючих дорослих. У сучасній ситуації стає особливо небезпечно маленькому пішоходові перебувати на дорозі, кількість транспортних засобів збільшується день у день, і їх власники не усвідомлюють всієї відповідальності за те, що відбувається на дорозі. Пішоходу в цьому випадку залишається розраховувати тільки на свої сили і бути особливо уважним, виходячи на дорогу. Ми - пішоходи повинні бути підготовлені до ситуацій різного роду. Тому виробляти навички безпечної поведінки на дорозі необхідно з дитинства!
Навчаючи дитину Правилам дорожнього руху, дорослий повинен сам чітко уявляти, чого потрібно вчити, і як це зробити більш ефективно. Він сам повинен добре розбиратися в дорожніх ситуаціях. Тому слід не тільки заздалегідь проаналізувати свій життєвий досвід, а й вивчити необхідну літературу по темі «Правила дорожнього руху».
Те, чого і, головне, як добре ми навчимо дитину, які навички безпечної поведінки на вулиці прищепимо йому, і буде оберігати його все життя.