Грунтуючись на матеріалі попередньої глави, описовий підхід, властивий методичній літературі не відповідає підвищенню ефективності занять з початківцями баяністами. Розглянутий підхід повинен бути доповнений вимогами до результату посадки і критеріям оцінки різних її елементів.
2.1. Основні вимоги до формування посадки.
Безумовно, посадка за інструментом повинна бути стійкою, для цього потрібно підібрати стілець, який відповідає таким вимогам:
1. Стілець повинен бути стійким, міцним.
2. Сидіння повинно бути напівтверді, так як м'яке сидіння, не дає почуття стійкості, а жорстке при багатогодинних заняттях стомлює грає.
3. Висота стільця підбирається відповідно до фізичними даними грає. Сидіння стільця має бути трохи вище рівня колін учня. (Можна використовувати підставку для ніг.)
Сидіти слід приблизно на половині сидіння. Ноги, які стоять на повній ступні, трохи розставлені і злегка висунуті вперед. Вага тулуба разом з вагою інструменту має припадати на три точки опори: на сидінні стільця і ступні ніг. Однак якщо майже повністю відчувати свою вагу на стільці, то можна знайти важку, «ледачу» посадку. Необхідно відчувати ще одну точку опори - в попереку. Корпус при цьому слід розпрямити, груди подати вперед. Саме відчуття опори в попереку надає легкість і свободу рухів рук і тулуба.
Посадка баяніста - поняття динамічне. Про те, як правильно сидіти за інструментом і тримати його, баяніст дізнається на перших уроках. Проте, з часом, учні починають відчувати дискомфорт при грі на інструменті, з'являються скутість, скутість рухів і безглузда посадка.
Основна з причин подібної ситуації, це елементи посадки, сформовані на початковому етапі навчання, які не відповідають зрослим художнім і технічним завданням музиканта.
У зв'язку з фізичним і професійним розвитком учня ускладнюються технічні та художні завдання, поставлені перед тим що формуються виконавцем. Все це вимагає і часткової зміни посадки.
Однією з особливостей сучасного виконавства на баяні є зростаюча роль акторської майстерності музиканта. Для більш яскравого розкриття ідеї твору баяністи все частіше вдаються до різних театральних прийомів: жести, міміка, елементи танців і т. Д. У такій ситуації посадка є одним з елементів розкриття художнього образу. Ідеального варіанту посадки на всі випадки життя не буває.
Посадка ділиться на 3 види:
1. Початкова посадка (базова)
2. Посадка в процесі гри
3. Посадка, як елемент розкриття художнього образу
Вихідна посадка передує початку виконання. Однією з конструктивних особливостей баяна є дуже маленька площа клавіш і невелику відстань між ними, тому від виконавця потрібна велика скоординованість ігрових рухів. Слабка зафіксовані, нестійкість інструменту під час гри, призводить до великої кількості технічних помилок.
Для впевненого «чистого» виконання необхідний своєрідний орієнтир. У його якості використовують базову посадку. Базова посадка використовується при розучуванні і виконанні найбільш складних в технічному відношенні розділів твору.
Посадка повинна бути активною, а основним критерієм її доцільності є стійкість інструменту при максимальній свободі виконавського апарату.
У брешемо виконання творів посадка може змінюватися, але всі зміни повинні бути усвідомлені і спрямовані на вирішення будь-якої конкретної задачі. Наприклад, щоб зробити зручним включення підборіддя регістрів при грі на стиск, досить підняти гриф правим стегном і підвести потрібний регістр на підборіддя. Якщо виникла необхідність гри на широкому хутрі, то можливо ковзання лівого полукорпуса на стегні, для цього нога заздалегідь відводиться в ліво, а коліно нахиляється до підлоги. В такому разі не витрачаються сили на утримання ваги лівого полукорпуса і виконавець отримує можливість більш якісно виконувати хутряні прийоми. Але необхідно пам'ятати, що така посадка виглядає неестетично і придатна для використання вкрай рідко.
Іноді для більш повного розкриття образу доводиться вдаватися до театральних жестів, елементів танцю або пантоміми. В цьому випадку посадка стає засобом художньої виразності і може ускладнювати ігрові руху. Такі зміни в посадці повинні ретельно обдумувати і відпрацьовуватися, щоб їх застосування, не зруйнувало метроритмічну і динамічну структуру твору. [19: С.88-89]
2.2.Вліяніе посадки на формування виконавської
Початковий етап навчання гри це найбільш важливий і відповідальний період у вихованні виконавця, тут закладається фундамент знань і навичок, від якого залежить подальший їх розвиток, весь творчий шлях виконавця. Відправною точкою цього шляху, є вироблення постановочних навичок. Допущені тут прорахунки і помилки в наслідку можуть обмежити технічні можливості виконавця, привести до виникнення невиправданих труднощів в роботі і навіть до порушення фізичного здоров'я. Постановка ігрового апарату - це перш за все природні і доцільні руху рук, відповідна посадка і контакт з інструментом. З перших моментів навчання педагог повинен ясно і дохідливо пояснити і показати те, що є основою основ гри: положення корпуса (посадка), постановка рук, положення пальців, апплікатурную систему, прийоми звуковидобування, техніку ведення хутра, положення інструменту.
Необхідно врахувати, що «правильна» постановка - це не «мертва», статична картинка положення інструменту, корпусу, рук, а динамічний процес, на який впливають багато об'єктивні і суб'єктивні чинники. Індивідуальні фізіологічні особливості учня, конструктивні особливості інструменту і, нарешті, головний фактор - сама музика. Говорячи про вироблення постановочних навичок необхідно вказати на недоліки і помилки, що зустрічаються на цьому етапі навчання. Важливо вчасно їх помітити і усунути.
Розглянемо найпоширеніші помилки в посадці баяністів.
Учень висуває вперед ступню правої ноги замість лівої (рис. 8). Це позбавляє праву корпусні коробку точки опори при стискаючи хутра, порушується правильність положення корпуса, викривляється хребет, затискається права рука, утворюється шийний затиск. Все це може привести до неякісного звучанням музики, а так само незручності гри на стиск, т. К. Баян буде «провалюватися».
Наступна поширена помилка виражається в тому, що учень підгинає в коліні ліву ногу і «ховає» її під стілець (рис. 9).
При такій посадці ліва нога швидко втомлюється, не може управління хутром, інструмент починає «захлинатися» при зміні хутра. До того ж велика частина ваги інструменту доводиться на ліве плече, що може призвести до викривлення, хребта і грудної клітки. Відбувається перенапруження спинних м'язів.
Якщо дитина затиснутий від природи, то може проявитися такий вид посадки: ступні ніг присунені одна до іншої, коліна щільно стиснуті (рис. 10).
При такій посадці абсолютно відсутня стійкість інструменту, як правого його корпусу, так і лівого. Ускладнюється ведення хутра в обидві сторони. Велике напруження припадати на плечі, передпліччя і кисті рук. Інструмент під час такої посадки сильно наближений до тіла, що ускладнює повноцінне дихання музиканта. Це може привести до неправильної фразуванню в творі. А так же може початися запаморочення. Така посадка може з'явитися у дівчини-баяністки, якщо вона у вузькій спідниці, без бархотки.
Коли учень знаходиться в розслабленому стані, у нього мимоволі висуваються вперед ноги (рис. 11). При такій посадці виключається можливість опори на ноги під час гри. При цьому здійснюється величезне навантаження на плечі і хребет, затискається грудна клітка, таким чином, збивається дихання. Якщо зловживати таким становищем при заняттях на інструменті, може розвинутися сутулість і викривлення хребта.
Коли учень сидить на маленькому стільці, він намагається для зручності опустити коліна, для цього він ховає ноги під стілець. Якщо учень від природи не впевнена у собі людина, то він теж може ховати ноги під стілець в положенні хрест-навхрест (рис. 12). Така посадка може супроводжуватися нестійкістю інструменту, відсутня опора на обидві стопи, вага тіла грає спрямований на інструмент, через що погіршується звуковедення, утруднюється зміна хутра, Сильно навантажені плечі і хребет, інструмент висить на них.
Часто для того, щоб подивитися на клавіатуру баяністові доводитися піднімати праву ногу або обидві ноги на носок, щоб наблизити до себе потрібну ділянку клавіатури (рис. 13). Так само такий стан можливо при внутрішньої скутості, або страху (наприклад, виступ на сцені). Такий стан можливо якщо маленький стілець або туго затягнуті ремені. Під час такої посадки втрачається опора на стопи, Інструмент частково втрачає стійкість. Відсутня можливість гри на широкому хутрі. Інструмент нахиляється на грудну клітку, утруднює дихання.
Коли баяніст відчуває недостатню опору на стопи, не довільно намагаючись поліпшити своє становище, він ставить ноги на п'яти, набуваючи тим самим уявну опору (рис. 14). Уявна опора полягає в тому, що при такій посадці інструмент відсувається від тіла баяніста, якому в свою чергу доводиться налягати на баян всім тілом. Таким чином, на п'яти доводиться вага тіла і інструменту. Можливо, така посадка буде зручна для вагітних дівчат і повних людей, так як відстань між тілом і корпусом баяна значно збільшується.
При розборі твори баяністи як правило часто дивляться на клавіатуру, при цьому баян тримається на колінах в похилому положенні, голова опущена вниз (рис. 15). При такій посадці відбувається тиск інструментом на груди, що утруднює дихання, викликає сутулість, порушується правильне положення рук, у баяніста не виховують дотикове відчуття, необхідне для професійного зростання. Крім того, про такий посадці йде неправильна зміна хутра, через що псується інструмент. Доречно подивитися на клавіатуру при великих перегонах або при взятті складного акорду.
При невірній посадці часто «страждає» постановка руки, найпоширеніше, це зайвий тиск кисті на гриф (рис.16).
Ще від невірної посадки неправильне положення набуває хутро, часто використовується Гармошечна прийом - «вісімка» (рис. 17)
Для досягнення наілучщего результату, для професійного зростання і для фізичного здоров'я, правильна посадка є необхідною умовою (рис. 18). Вчасно сформована посадка послужить величезною передумовою для подальшого творчого та духовного розвитку музиканта-баяніста.
2.3. Основні критерії посадки баяніста.
Основним критерієм посадки баяніста є устойчівостьінструмента. Інструмент впевнено стоїть на колінах без утримання ременями і без допомоги рук. При невеликому русі ніг, інструмент не падає, значить, критерій виконаний, інструмент буде стояти стійко без напруженого стану виконавської апарату баяніста.
Якщо інструмент коштує близько до колін, то виконавець змушений сильно до нього нахилятися, в даному випадку плечові ремені втрачають свою функціональність. Корпус виконавця повинен мати безпосередній контакт з інструментом. Таким чином, ми підійшли до другого критерію, це - можливість гри на інструменті. Головним показником дотримання цього критерію є зібраність посадки, а не розхлябаність.
Якщо виконавець дозволив собі «розвалитися» на стільці, т. Е. Нахилитися на спинку стільця, відкривається огляд на праву клавіатуру, але вага інструменту доводиться на корпус виконавця, втрачається опора на ноги. Гра на стиск при такому положенні сильно ускладнюється, т. К. Хутро припадати не вести, а піднімати. Третій критерій: ноги повинні стояти стійко, створюючи опору. Його можна перевірити в такий спосіб: спробувати підняти стопи на п'яти або на носочки, якщо у вас це не виходить, значить критерій виконаний.
При глибокому сидінні на стільці, опора на ноги пропадає зовсім, все навантаження йде на тазостегнову частину, звідси випливає четвертий критерій: сідетьна стільці потрібно ближче до краю. Перевіряється цей критерій наступним чином, сидячи глибоко на стільці, ноги найчастіше підгинаються під стілець. Якщо баяніст може спокійно встати, значить опори на тазостегнову частина немає, вся опора припадає на ноги.
Якщо в процесі гри баяніст відчуває невідповідність висоти стільця, то невелика зміна в посадці може вирішити цю проблему: якщо стілець високий, то ноги ставляться на носочки, якщо стілець низький, ліва нога підгинаються всередину, спираючись на ніжку стільця.
В процесі гри посадка іноді допомагає баяністові у виконанні технічно складних місць, наприклад: при грі на широкому хутрі ліву ногу доцільно відсунути в сторону. П'ятий критерій: хутро завжди повинен бути на лівому стегні.
При перемиканні підборіддя регістрів, допоможе підняття правої ноги на носок; при необхідності подивитися на праву клавіатуру, праву ногу потрібно висунути вперед. Ці дії будуть доступні при дотриманні шостого критерію: гриф інструмента повинен упиратися в праве стегно. Підштовхуючи інструмент з лівого боку, він не повинен провалюватися вниз або зісковзувати убік.
Останній, на наш погляд, критерій стосується ременів інструменту.
Ремені повинні допомагати утриманню інструменту, що не сковуючи виконавця. При грі на стиск лівий ремінь не повинен напружуватися, стягуючи ліве плече. Якщо довжина правого ременя вірна, то інструмент при грі на разжим не буде «їхати» вліво. Якщо плечі тягнуться вперед, значить ремені маленькі.
Безумовно, посадка баяніста залежить від фізіологічних особливостей виконавця, місце зіткнення з корпусом виконавця, кут нахилу, довжина ременів і ін.
Поняття посадки в процесі роботи розглянуто дуже докладно, дано повне визначення, а так само виявлені основні її види. У вигляді дослідження розглянуті найбільш часті помилки в посадці баяністів, а так само їх наслідки на виконавський процес. На основі використовуваних в роботі методів були сформульовані основні критерії правильної посадки баяніста.
Поставлені нами завдання вирішені, мета роботи досягнута.
Можливе продовження роботи в дослідженні змін посадки під час гри, а так само в докладному розгляді посадки баяніста, як елемента розкриття художнього образу.
Обрана тема може бути розширена і розроблена в напрямку створення методичних рекомендацій щодо формування посадки.
Дана робота може надати допомогу педагогам баяністів, а так само баяністів-любителям. Для педагогів з багаторічним педагогічним стажем, дана робота може бути корисною при узагальненні свого досвіду, і допомогти при виявленні показника своєї педагогічної майстерності.
Список використаної літератури
2. Акімов, Ю. Школа гри на баяні / Ю. Акімов. - М. Радянський композитор, 1980
3. Альохін, ігри на баяні / В. В Альохін. - М. Радянський композитор, 1977
4. Альохін, курс заочного навчання грі на баяні /; Московський державний інститут культури. - М. 1 974
7. бусурмани, А. Самовчитель гри на баяні / А. бусурмани. - М. Радянський композитор, 1989
8. Говорушко, ігри на баяні /. - Л. Музика, 1971
10. Єгоров, Б. Загальні основи постановки при навчанні грі на баяні / Б. Єгоров // Баян і баяністи. Вип.2. - М.: Радянський композитор, 1984. - С. 104-128
11. Іванов, курс гри на баяні /. - Л. Музика, 1963
12. Липс, ігри на баяні /. - М. Музика, 1985
14. Онєгін, ігри на баяні /. - М. Музика, 1964
18. Сударіков, А. Основи початкового навчання грі на баяні / А. Сударіков: частина 1. - М. Радянський композитор, 1978
20. Якимець, методики навчання грі на баяні /. - М. Музика, 1987