«Постурологія - це дзеркало остеопатіческій дисфункцій і один із способів оцінки ефективності лікування».
Постурологія (від лат. Постура - поза) - це область людських знань, що займаються вивченням постави, механізмів підтримки вертикальної пози і рівноваги людського тіла, так званого прямостояння, - як в нормі, так і при розвитку ряду патологічних станів і порушень конфігурації хребта, а також визначенням (діагностикою) істинних причин цих порушень.
Утримання вертикальної пози - рівноваги - включають в себе особливості генотипу і конституції людини, його життєвий досвід, психо-фізіологічні стереотипи постави, формування конфігурації хребта в дитинстві, існуючі хвороби і т.д.
Прямостояння - це плід еволюції людини в його пристосувальної діяльності для існування в гравітаційному полі землі. Саме так в результаті еволюції сформувалася одна з найбільш розвинених і стійких функціональних систем - антигравітаційна, яка використовує різні види діяльності нашого організму:
зв'язок з навколишнім світом:
- дотик (тактильность);
- чутливість (теплова, больова і т.д.);
- зір;
- слух;
отримання інформації від рецепторів кісток, хрящів, зв'язок, сухожиль, м'язів;
вища нервова діяльність (мозочок, головний мозок), яка здійснює:
- т.зв. вестибуло-моторні
- вестибуло-вісцеральні
- вестибуло- судинні реакції.
Втрата рівноваги або порушення постурального балансу призводить до включення механізмів відновлення через рецепторну, рефлекторну діяльність, через мишечнотоніческій і вестибулярний апарат.
Утримання людиною рівноваги і вертикальної пози супроводжується мікроколебательним процесом, постійно мінливих в зчленуваннях людини, де основну роль грає зв'язкового-сухожильно-м'язовий апарат людини.
У зв'язку з цим актуальними є причини порушень підтримки вертикальної пози і конфігурації позвоночніка- це перш за все процеси в самому хребті: кіфози, сколіози, Гіперлордоз, які як правило починають формуватися в період статевого дозрівання дитини, коли зростання кісткової системи випереджає ріст м'язової системи, коли виникають підвивихи в міжхребцевих (фасеточних) суглобах (блокування), що в свою чергу призводить до м'язових діскордінатозам і в кінцевому підсумку розвитку патологічного конституційного порушен ия конфігурації хребта.
Постурологію треба розглядати, перш за все, в прикладному плані. Постуральне дослідження - це та перша фаза обстеження, яку проводить остеопат, з цього починається остеопатіческой обстеження пацієнта. Постурологія пронизує всю остеопатію. Тобто, будь-які остеопатіческій дисфункції відображаються на позі і на перерозподілі тонусу мускулатури, що відповідає за вертикальне положення тіла.
Образно кажучи: «Постурологія - це дзеркало остеопатіческій дисфункцій і один із способів оцінки ефективності лікування».
Моторне розлад, що має в своїй основі сенсорний компонент:
Порушення постурального контролю.
(Відповідно до сучасного загальноприйнятому визначенню постуральний контроль -
це регуляція положення тіла в просторі. Ця регуляція складається з двох
компонентів:
1) постуральной орієнтації, під якою мається на увазі здатність
підтримувати відповідну взаємозв'язок між окремими сегментами тіла і
між тілом і навколишнім простором;
2) постуральной стійкості, яка означає здатність підтримувати
положення тіла і особливо центру тиску тіла всередині кордонів площі опори)
Діти, що мають порушення постурального контролю, зазнають труднощів з контролем тіла при виконанні моторної завдання. Наприклад, у них може бути такий слабкий м'язовий тонус, і їм складно прямо всидіти на стільці, коли вони пишуть за партою. Порушення постурального контролю найчастіше спостерігається в поєднанні з іншими підтипами порушення сенсорної обробки.
Маркери порушення постурального контролю.
слабкий м'язовий тонус і / або здається слабким у порівнянні з іншими дітьми
часто лягає на парту, коли пише
не в змозі напружити м'язи і зробити зусилля, таке, наприклад, як підтягування
НЕ напрацьовується автоматизм виконання фізичних вправ
не може використовувати обидві руки одночасно
вправи з перетином середньої лінії тіла викликають утруднення, наприклад, лівою рукою пише на лівій стороні аркуша, а потім використовує праву руку для написання на правій частині листа
має нестійку рівновагу і часто падає
НЕ витривалий і швидко втомлюється (сильна виснаженість)
погано лазить і висить на руках
здається ледачим, індиферентним, мало до чого проявляє інтерес
здається слабким і безвольним
Люсі Дж. Міллер