До цього ювілею Русский музей завершив капітальну реставрацію знаменитих «смольнянок» і представив картини на що відкрилася з цієї нагоди виставці.
Як з дівчаток робили шляхетних дівчат
«Смолянки» - це серія з семи портретів учениць Смольного інституту, виконані Левицьким в 70-х роках XVIII століття на замовлення імператриці Катерини II. Сам Смольний інститут був заснований указом Катерини Великої і став першим в Росії жіночим навчальним закладом. Його метою було формування «нової породи» людей - освічених, освічених, які відчувають, службовців справі поновлення російського життя.
Спілкуючись з видатними французькими просвітителями Дідро і Вольтером (не випадково їх скульптурні портрети представлені на виставці), імператриця задумала перевиховати суспільство: вона мріяла про Росію як про нову державу, побудованому за законами «розуму» і «порядку». Вона розуміла, що одними указами цього не добитися - перш за все, потрібно виховати вихователів, тобто, як говорилося в указі, «дати державі освічених жінок, хороших матерів, корисних членів сім'ї і суспільства».
На думку Катерини Другої, родина не в змозі виховати дитину належним чином, тому цей обов'язок має взяти на себе держава. В Смольний інститут дівчинки надходили вчитися у віці 5-6 років, а закінчували в 17-18. Спілкування з батьками було обмежено: побачення два рази в тиждень тільки в присутності свідків. Крім того, батьки зобов'язані були приносити присягу, що не потребуватимуть дітей назад, тим самим знищуючи зусилля педагогів.
Програма навчання перших смолянок була досить різнобічною: вони вивчали арифметику, російську мову, іноземні мови, музику, малювання, танці, рукоділля, історію, географію, архітектуру, геральдику, досвідчену фізику. Особлива увага зверталася на Закон Божий і заняття «економією», тобто домоведення, що готувало випускницю до сімейного життя.
Потрібно особливо відзначити, імператриця хотіла створити «нову породу» людей не тільки серед дворянства, але і в усьому іншому суспільстві. Тому було відкрито «міщанське відділення» Смольного інституту, програма якого була близька до Інституту шляхетних дівчат, але курс був простіше, і більше уваги приділялося рукоділля та музиці.
Чи не все вийшло, що замислювалося
Здається, жоден іноземець, потрапляв в Петербург, не залишав без уваги Смольний. Адже вперше в Європі завдання виховання і освіти жінок була поставлена на державному рівні. Дідро присвячує Смольного захоплені рядки: «Була вирішена нерозв'язна проблема - виховувати, виховувати без примусу ... Якщо це заклад пройде випробування часом, пані мало в чому будуть поступатися лицарям, а особа імперії зміниться за якихось 20 років». Однак не все вийшло, що замислювалося. Знання давалися поверхнево. Тілесних покарань не було, але були інші: «стояти на одному місці по дві години», «на хліб і воду на 12 або 24 години або позбавляти сніданку і обіду», але «ніколи не забирати вечері». Далеко не всі сучасники і нащадки були згодні з тим, що точку опори для морального відновлення суспільства слід шукати в закритих закладах. У той же час випускниці Смольного багато в чому сприяли освіті російського суспільства. Наприклад, опинившись в провінції, вони намагалися встановити той спосіб життя, до якого їх привчили в інституті: влаштовували домашні театри та музичні вечори. Саме Виховне товариство шляхетних дівчат поклало початок жіночому освіті в нашій країні, за його подобою згодом створювалися жіночі інститути та гімназії. Проте, аж до свого закриття в 1917 році Смольний інститут залишався одним з найбільш консервативних навчальних закладів Росії.
Перший зал виставки розповідає про те, як жив Смольний інститут. Зокрема, тут представлені унікальні свідчення історії - фотографії вихованок в процесі навчання, зроблені відомим петербурзьким фотографом початку XX століття Карлом Буллою.
«Смолянки» - живі свідчення історії
Сьогодні, можливо, головним нагадуванням про колишні часи Смольного служить портретна серія Дмитра Левицького. Народжений в Україні в родині священика Левицький ще в молодості переїжджає в Петербург і дуже скоро в його манері написання картин проявляється творча самостійність. Часом найбільшої його слави була Катерининська епоха, чий дух колоритно психологічно глибоко він відбив у своїх портретах. Історія Росії в особах - іноді так говорять про творчу спадщину Дмитра Левицького.
«Смолянки» - одна з вершин його творчості. Дівчата, зображені на портретах, живі, рухливі, граціозні. За урочистістю і парадністю ховається їх щирість і безпосередність. Левицький лестить своїм персонажам, не прикрашає їх некрасивих осіб і навіть навмисно підкреслює їхню дитячу незграбність.
Вихованки старанно показують глядачам свої таланти. Відома артистичними здібностями Г. І. Нелидова танцює і співає куплети. Стрімко і темпераментно рухається в танці Н. С. Борщова. Плавні і повільні рухи А. П. Лєвшиної. Г. І. Алимова грає на арфі. Е. І. Молчанова, зображена з книгою на тлі фізичного приладу, являє собою втілення Науки. На парних портретах Е. Н. Хрущова і Хованская розігрують пасторальну сценку, Ф.С. Ржевська і Н.М. Давидова демонструють свої світські манери, стверджуючи тим самим успіхи інституту у вихованні юнацтва.
Дар живописця Левицького проявився в тій вражаючою точністю, можна сказати, матеріальної відчутності, з якою передані в «Смолянка» тканини одягу, невимушені складки, прозорість мережива, блиск атласу, мерехтіння золотих ниток.
кольорові відкриття
Два десятиліття зусиль треба було для того, щоб «Смолянки» зайняли гідне місце в залах Михайлівського палацу. До передачі портретів в Російський музей в 1917 році вони зберігалися в неопалюваних залах Великого Петергофского палацу. Умови зберігання картин не могли не позначитися на їх збереження - їх піддали реставрації. Нещодавно вони знову пережили капітальну реставрацію. Однак, як зазначив завідувач відділом російського живопису XVIII-першої половини XIX ст. Григорій Голдовський, збереження творів Левицького виявилася просто унікальною. Левицький був блискучим технологом і майстром європейського рівня. Колись тонко і влучно одна зі співробітниць Російського музею помітила: «Левицькому не страшні потертості і втрати, йому страшні впровадження чужої руки, пізні нашарування». І завданням реставраторів було зберегти все те, що залишилося від художника, не перешкодити чужорідними вторгненнями його блискучої живопису.
Нові картини Левицького
При підготовці виставки в Російському музеї в рік 250-річчя Левицького дослідники слабо вірили в те, що в доступному для огляду майбутньому вдасться виявити значуще число творів Левицького. Проте, за останню чверть століття пензля Дмитра Левицького було атрибутувати понад десяти портретів. Сім з них представлені на нинішній виставці, і в більшості своїй вони вперше показуються публіці. Серед них - портрет директора Морського кадетського корпусу Голенищева-Кутузова, портрет письменника, журналіста, видавця, масона і вільнодумця Миколи Івановича Новикова, а також серія жіночих портретів: «Невідома з родини Шаховських», «Невідома з трояндою», «Невідома». Але, напевно, найцікавішою і загадкової роботою є про¬роческое зображення нещасного імператора Павла. Ця картина, що колись належала князям Голі¬циним, сьогодні знаходиться в приватній колекції у Відні, була спеціально привезена на ювілейну виставку.