поділіться думками, якщо у кого-небудь залишали дітей на повторне обученіе.что краще-повторний курс або індивідуальне навчання? дівчинка нашому класі два роки провчилася, але все одно не переводили, так вони пішли в приватну школу-но і туди боюся-переводити будуть , а вчити немає-у дитину геть відсутня будь-яке бажання учіться.я б більше хотіла на індивідуальне, але дитина з особливостями-психолог радить в колективі.: 005:
А в якому класі? Скажу так, якщо у дитини зовсім відсутнє бажання вчитися, то другий рік його не додасть. По крайней мере, мені такі випадки ще не траплялися. Повторне навчання можливо через часті пропусків - через хворобу, наприклад. всякі переїзди. ну або проблеми з увагою, запам'ятовуванням. Яка думка психолога, чим пояснюється небажання вчитися? бувають різні прічіни.Учітель, клас, родина, ще чогось - і з цією причиною треба чогось робити. Але якщо дитині просто огидний сам навчальний процес як такий - другий рік змусить його це заняття полюбити, ага. )
А в якому класі? Скажу так, якщо у дитини зовсім відсутнє бажання вчитися, то другий рік його не додасть. По крайней мере, мені такі випадки ще не траплялися. Повторне навчання можливо через часті пропусків - через хворобу, наприклад. всякі переїзди. ну або проблеми з увагою, запам'ятовуванням. Яка думка психолога, чим пояснюється небажання вчитися? бувають різні прічіни.Учітель, клас, родина, ще чогось - і з цією причиною треба чогось робити. Але якщо дитині просто огидний сам навчальний процес як такий - другий рік змусить його це заняття полюбити, ага. )
Згодна. Другий рік не допоможе. Скоріше навпаки.
Треба шукати причину? Може занадто багато додаткових гуртків та вимог?
про приватні:
Наші знайомі ходять в приватну школу. Одну з дорогих. З ліцензією і акредитацією. Ми туди поки в садок ходимо. За відгуками так начебто досить сувора школа.
Знайомі сказали, що в цьому році кілька людей відрахували за погане навчання. І на гроші не дивляться. Це дивлячись яка школа. Є й ті, в яких можна дурня валяти.
Тут дуже складно. Перекладати на індивід. навчання можуть восновном по здоров'ю. Причиною у нього може бути що завгодно - неврологія, проблеми з органами (складна операція н-р), тиск високий і ін. Це навчання допоможе глибше пізнавати матеріал. так як учитель один на один займається з дитиною. Бачить ЩО він зрозумів, що немає. Може ще раз пропрацювати матеріал, а може і тільки один раз. якщо дитина засвоїв. Врегулювати відвідування колективу теж можливо при індивід. навчанні. Наприклад, важливі предмети дитина ходить один на один з учителем займатися, а легкі предмети. як малювання. музика, праця - приходить в клас і вчитися разом з дітьми. Це по-поводу індивідуалки.
Іноді немотівацію до навчання можна підстьобнути медикаментозно. Часом. нестача вітамінів для мозку або амінокислот сприяють відсутності бажання до навчання, не засвоюється матеріал, забувається те, що пройшли. Може бути варто пройти якесь обстеження, що б допомогти дитині, а потім і можливо. взагалі не буде потрібно нікуди дитину переводити.
Про част. школу. Це теж вихід, але. як дівчатка писали, ці школи різні. Одні дуже серйозні, а інші. навпаки. Тут можливо, треба приходити і розмовляти з директором або завучем. Зазвичай, в таких школах програма легка (в нашому районі знаю 2 школи. Які дуже лояльно відносяться до проблемних дітям). класи нечисленні, вчителі не "напружують" дітей.
Але якщо ви не приберете причину. чому так виходить у дівчинки, то проблема зберегтися. Ну, по крайней мере, шукати треба і усувати по-можливості.
в тому-то і справа, що школа і так корреціонная і навантаження там мінімальні, а на індивідуальному легкі предмети як спів (єдине, що він добре вміє) взагалі отсутствуют.мне тут сказали, чтоможно наплювати на рішення комісії і говорити-піду в наступний клас і все (у нас це другий) .а хтось так пробував?