32 33 34 1 2 35 36 37 38 39 40 41 4 42 43 44 45 46 47 5 48 49 6 50 51 52 53 54 55 56 57 58 9 59 10 60 7 61 62 63 64 65 66 67 68 69 8 70 71 72 11 73 74 75 76 77 78 14 79 80 81 31 17 15 82 16 20 83 84 85 19 86 87 88 30 89 18 90 21 91 92 93 94 95 96 97 98 99 22 100 101 102 103 104 105 23 24 106 107 108 26 109 13 110 111 29 28 112 113 114 115
Увага Знижка 50% на курси! поспішайте подати
заявку
Професійної перепідготовки 30 курсів від 6900 руб.
Курси для всіх від 3000 руб. від 1500 руб.
Підвищення кваліфікації 36 курсів від 1500 руб.
Практичної природоохоронної ПРОЕКТ «ЧИСТИЙ СВІТ СВОЇМИ РУКАМИ» для 1-11 класів
1 001 ідея цікавого заняття з дітьми
Практичної природоохоронної ПРОЕКТ «ЧИСТИЙ СВІТ СВОЇМИ РУКАМИ»
Євченко Наталія Олексіївна, МБОУ ЗОШ № 4, вчитель хімії та біології, Краснодарський край
Предмет (спрямованість): екологія
Вік дітей: 1-11 класи.
Місце проведення: поза класом.
Проблема: як підтримувати чистоту і зберігати зелені насадження, які виконують важливу роль в оздоровленні навколишнього середовища і створення оптимальних умов для життя людини в станиці Ольгинської.
Обгрунтування актуальності проекту:
Мета проекту . включення школярів станиці Ольгинської в природоохоронну діяльність і турбота про чистоту навколишнього середовища.
- Включення школярів у природоохоронну діяльність.
- Залучати дітей до заходам щодо поліпшення санітарного стану в околицях школи, парку і Пам'ятника воїнам, загиблим під час Великої Вітчизняної війни.
- Залучення соціуму, громадських діячів, представників влади в природоохоронну діяльність через розробку та впровадження природоохоронного проекту «Чисте світ своїми руками».
Проект формує компетентності:
Учасники проекту «Чисте світ своїми руками» - школярі 1-11 класів МБОУ ЗОШ № 4 імені В.А. Казбанова, педагогічні працівники, місцеве населення.
1. Етапи та механізми реалізації проекту «Чисте світ своїми руками»
1етап-підготовчий - організація підготовчих заходів:
1. Створення організаційної групи (оргкомітету) - хлопці гуртка «Юний еколог», відповідальної за підготовку, організацію та проведення проекту; складання організаційних планів.
2. Розробка сценаріїв природоохоронних (еколого-просвітницьких) заходів щодо проведення природоохоронної пропаганди серед школярів, населення: бесіди, тематичні зустрічі, участь в акціях, інтелектуальні турніри; організація соціологічних опитувань населення.
3. Розробка та виготовлення агітаційних засобів:
-наочної агітації: плакат, інформаційний стенд, електронна презентація.
2 етап - теоретичний і практичний - проведення розроблених еколого-просвітницьких заходів:
3 етап - підсумковий
Підведення підсумків та нагородження активних учасників проекту. Складання презентації «Чистий світ своїми руками».
Фінансування проекту здійснювалося МО Приморсько-Ахтарського району по реставрації пам'ятника загиблим воїнам у Великій Вітчизняній війні.
доступ до Інтернету;
програма розробки презентацій.
Велика наш Всесвіт. І безліч планет належать їй. Але тільки на одній з них живуть люди. Це дивовижна і унікальна планета - Земля. Життя на Землі зародилося багато мільйонів років тому. Обличчя планети за цей час постійно змінювався. Під впливом складних абіотичних факторів невпізнанно змінився рельєф Землі, склад флори і фауни та інші. Але це все були природні еволюційні процеси, і природа як і раніше залишалася красивою і досконалою. Вершиною ж еволюції всього живого на землі став сам чоловік, який як біологічний вид відрізнявся від усіх інших наявністю мислення, здатність до усвідомленої діяльності, умінням виготовляти і використовувати знаряддя праці. Багато століть людина співіснував у відносній гармонії з навколишнім середовищем, так як він жив, приймаючи закони нашої природи, не порушуючи її цілісності. Технології тоді ще не були до такої міри природоразрушающей. Двадцяте ж століття принесло нам чимало благ, пов'язаних з бурхливим розвитком промисловості, і в той же час поставив життя на землі майже на грань зникнення. Забруднення навколишнього середовища, бездумне природокористування - основна причина драматичних подій, які мали місце у відношенні людини до навколишнього його середовищі. Стрімке зростання народонаселення Землі, а також розвиток науково-технічного прогресу сприяють посиленню впливу людини на навколишнє середовище. Людство повинно усвідомити, що руйнування навколишнього середовища може мати глобальні наслідки, а єдиний вихід із ситуації - це не вплив на навколишнє середовище, а взаємодія з нею. Виникає реальна небезпека того, що людина в найближчому майбутньому не зможе скористатися здобутими правами, бо саме розвиток людського суспільства ставить виживання людини під реальну серйозну загрозу. Джерела забруднення середовища різні. Зросло споживання в сфері матеріального виробництва природних ресурсів. За роки після другої світової війни було використано стільки мінеральної сировини, скільки за всю попередню історію людства. Оскільки запаси вугілля, нафти, газу, заліза й інших корисних копалин не поновлювані, вони будуть вичерпані, по розрахункам учених, через кілька десятиліть. Але навіть ресурси, які постійно поновлюються, при безконтрольному споживанні, так швидко зменшуються, що не встигають відновлюватися. Наприклад, лісові пожежі, а також безконтрольна вирубка лісу у світовому масштабі значно перевищує приріст деревини, площа лісів, що дають землі кисень, зменшується з кожним роком. Головний фундамент життя - грунт всюди на Землі деградує. У той час як Земля накопичує один сантиметр чорнозему за 300 років, нині один сантиметр грунту гине за три роки. Не меншу небезпеку становить собою забруднення водних ресурсів планети. Світовий океан постійно забруднюється через розширення видобутку нафти на морських промислах. Величезні нафтові плями згубні для життя океану. В океан скидаються мільйони тонн фосфору, свинцю, радіоактивних відходів. На кожен квадратний кілометр океанської води зараз доводиться 17 тонн різних покидьків суші. Найбільш вразливою частиною природи стала прісна вода. Стічні води, пестициди, добрива, ртуть, миш'як, свинець і багато іншого в величезних кількостях потрапляють в річки і озера. За висновком фахівців, у деяких районах землі 80% усіх хвороб викликані неякісною водою. Забруднення атмосферного повітря перевершило всі припустимі межі. Концентрація шкідливих для здоров'я речовин в повітрі перевищує медичні норми в багатьох містах у десятки разів. Кислотні дощі, що містять двоокис сірки і окис азоту, що є наслідком функціонування теплових електростанцій і заводів, несуть загибель озерам і лісам. Аварія на Чорнобильській АЕС показала екологічну загрозу, яку створюють аварії на атомних електростанціях, а адже АЕС експлуатуються в 26 країнах світу. Зникає навколо міст чисте повітря, ріки перетворюються в стічні канави, усюди купи сміття, смітники, покалічена природа - така кидається в око картина божевільної індустріалізації світу.
Шляхи вирішення екологічних проблем
- Головне, однак, не в повноті списку цих проблем, а в осмисленні причин їх виникнення, характеру і, що найважливіше, у виявленні ефективних шляхів і способів їх вирішення. Справжня перспектива виходу з екологічної кризи - у зміні виробничої діяльності людини, його способу життя, його свідомості. Один з напрямків такого розвитку - створення безпечних виробництв. Використовуючи досягнення науки, технологічний прогрес може бути організований таким чином, щоб відходи виробництва не забруднювали навколишнє середовище, а знову надходили у виробничий цикл як вторинна сировина. Приклад дає сама природа: вуглекислий газ, що виділяється тваринами, поглинається рослинами, що виділяють кисень, необхідний для дихання тварин. Велике значення має розвиток природовідновних галузей (лісове, водне, рибне господарство), розробка і впровадження ресурсозберігаючих і енергозберігаючих технологій. Екологічно чистими є і деякі альтернативні (стосовно тепловим, атомним і гідроелектростанцій) джерела енергії. Необхідний найшвидший пошук способів практичного використання енергії сонця, вітру, припливів, геотермальних джерел. Природа, не зачеплена цивілізацією, повинна залишатися резервом майбутнього, для цього необхідно створювати якомога більше заповідників. Екологічна ситуація викликає необхідність оцінювати наслідки будь-якої діяльності, пов'язаної з втручанням у природне середовище. Необхідна екологічна експертиза всіх технічних проектів.
Заходи в рамках проекту
Результати реалізації проекту «Чисте світ своїми руками»
1. Формування дбайливого ставлення до природи через суспільно-масову діяльність: театралізований захід для молодших школярів з охорони птахів, інтелектуальне захід «Що? Де? Коли? », Прояв творчих здібностей учнів в конкурсі плакатів і малюнків на асфальті« Бережи природу ».
2. Практичне участь учнів в акціях «Подаруй квітку в кабінет», «Годівниця для птахів», «Будиночок для птахів».
3. Участь в програмі «Більше кисню» - висадка дерев.
4. В рамках військово-патріотичного виховання участь старшокласників у акції «Пам'ятник» - реставрація пам'ятника загиблим воїнам у Великій Вітчизняній війні в парку станиці Ольгинської.
Практична значимість проекту «Чисте світ своїми руками»
Наше завдання - усіма доступними методами стимулювати різну ініціативу, спрямовану на усунення екологічних проблем. Тому виникає необхідність, по-перше, у створенні системи природоохоронних заходів, по-друге, наукове обґрунтування і включення в цю систему критеріїв естетичної оцінки природи, по-третє, розвиток системи екологічного виховання. На зміну гаслам типу «Людина - цар природи!» Або «Не можна чекати милостей від природи ...» повинні прийти установки на розумне і дбайливе ставлення до того, завдяки чому ми тільки і існуємо - «До природи, нашого спільного і єдиного дому - планеті Земля ». Тільки тоді у людства є надія на світле майбутнє!
ЛІТЕРАТУРА І ПОСИЛАННЯ
2. В.В. Петров "Ліс і його життя", Книга для учнів, - М. Просвітництво, 1986.
3. Ілюшин В.В. "Лісне господарство". М. 1 989
6. Фотографії з особистих архівів учнів гуртка «Юний еколог».
7. В.І.Савченков, А.А.Шматков. «Екологія для кожного вчителя і батька - цікаві відомості з екології».