Як вийти із застою
Уривок майстер-класу від Women's Time "Вирішуємо своє питання". Чому на шляху розвитку може виникнути застій, зупинка або гальмування справ? Теорія ймовірностей, її сила для розвитку. Виходи з тупиків і перетворення помилок в інструмент якісного переходу. Як досягти постійного розкриття, внутрішньої і зовнішньої реалізації, як впустити сприятливі зміни, як відчувати свій шлях і особисту силу? Як навчитися фіксувати і відразу відпускати зафіксоване, побачене, усвідомлене? Отслежка на шляху реалізації проекту.
Використовуються кольору світлофора для того, щоб бачити переходи:
... - вперед, дії
... - точка перехрестя, перед моментом вибору
... - небезпека, невірний шлях, що приводить до зупинки
№1 (5) - Правило фіксації не прив'язуючись до результату.
Перш ніж починати будь-який проект, потрібно побачити всі його деталі та можливі варіанти глобальності одночасно. Коли ми думаємо про невеликий проект (бізнес, навчання, кар'єра, заміжжя, майбутня навчання дітей, переїзд в іншу країну і т.д.), у нас невелика «картинка-обсяг». І коли ми доходимо до можливого розвитку, розширення, поліпшення, зміни проекту, часом відбувається гальмування або все йде шкереберть.
Чому?
Тому що на початку, а точніше перед прийняттям рішення почати обраний проект, ми несвідомо фіксуємо певну «картинку-обсяг», яка стає заданої системою відліку, в якій вирішується завдання. Справа навіть не в бізнес-плані і прорахунку проекту, все врахувати неможливо.
Успіх стає можливим тільки в разі, коли ми допускаємо абсолютно всі варіанти розвитку подій, і негативні і позитивні (теорія ймовірностей).
Тоді в свою недосконалу «картинку-обсяг» обраного проекту, вноситься найбільший обсяг з уже вирішеними варіантами подій. Тоді проект або сам розвивається - для нього є простір для зростання і розвитку, або не розвивається - простір не розкривається, або не починається - взагалі немає простору і того варіанту подій, в якому він успішний.
Щоб легко було рухатися, головне фіксувати вже пізнане (хоча це потрібно враховувати як досвід, пройдений всередині), а фіксувати незрозуміле або незнання в якомусь питанні, що автоматично дає освітлення всіх темних куточків взаємодій в процесі проекту. Тільки в такому випадку можна, більш плавно, досягати результатів. Уже враховані своєю свідомістю і помилки і тупики та виходи з тупиків і перетворення помилок в інструмент якісного переходу, і все це враховано на вході і відповідно нема за що ловити, ні на чому прив'язувати, бо ти вже відв'язався, що вони є або їх немає - ти ТУДИ * йдеш.
* ТУДИ - це Розкриття Найголовнішого - Дара, Ядра Особистості Людини, корисного для всіх, свого роду Призначення, яке веде людину і приносить внесок в світ. Це внутрішнє постійне розкриття, внутрішня і зовнішня реалізація, відповідно до руху кругообігу енергії і природних законів Всесвіту, це природні сприятливі зміни, виключаючи автоматично все непотрібне в дорозі, це Свій Шлях, Особиста Сила, гармонійна в системі Частина - ЦІЛЕ ... І ти туди йдеш по лініях найменшого опору і спираючись на внутрішню порожнечу (можливості всього на шляху і можливості виходу з усього на шляху) і ти йдеш і отримуєш результат і одночасно ти вже потрапляєш в інший процес іншого проекту і навіть не помічаєш, що вже і результат був, тому що все тече з урахуванням незнання, яке теж тебе стало поважати, за те що «ти дурень» і тільки тоді ти «мудрий», а не розумний.
У казках про Івана дурня, він завжди знаходив рішення спонтанно і досягав успіху. Але головне - у нього була та простота, при якій будь він бідний чи багатий - він, будучи Частиною ЦІЛОГО, залишається собою, його цінності не сдівгаются в сторону, що спотворює ЦІЛЕ.
Ця точка - «низ дурості» і «верх мудрості», сама видає варіанти. а ти «як дурень» стаєш мудрим, роблячи угоду і одночасно йдучи далі. Тому «дурень» рухається вперед і в потоці все вирішується само собою через безліч варіантів - просто вирішується. А «розумний» залишається при своєму знанні і очікуванні - у нього «свій потік» (а не «потік цілого, що з'єднує все докупи»). Потік, він рухається і все вирішується у тих, хто постійно готовий вчитися (роль учня) як мінімум в собі, використовуючи коли треба елементи з чужих шаблонів (вдалі моделі, які вже мають інформаційний обсяг рішення), а значить, і з огляду на одночасно весь досвід людства, поєднуючи одне з іншим і т.д.
Дуже важливий момент - навчитися фіксувати і відразу відпускати зафіксоване, побачене, усвідомлене.
Фіксувати - це не означає утримувати. Потрібно давати свободу собі і всьому, що відбувається навколо. Тільки тоді простір саме підготує рішення конкретного завдання з урахуванням усіляких коригувань.
Як в житті зрозуміти, відпустив ти зафіксований проект, картинку, бажання, об'єкт і т.д.?
Коли результати є - все в нормі. Отримано результат, нове завдання - новий результат і т.д.
Як тільки результату немає або він весь час відсувається або він не такий, як ти запланував, значить, ти зупиняєшся на якомусь варіанті розвитку подій і перестаєш думати про перспективи розвитку, про його можливі рішення, думаючи що вже все ідеально. Значить, ти не відпустив головне - можливість допомоги або участі в реалізації твого проекту всього навколишнього світу. Немає змін, движуху, спонтанності, легкості, несподіваних дзвінків, зустрічей, значить, ти застряг у своїй же зображенні, яку несвідомо зафіксував в минулому самим собою ( «я вже все знаю»).
Отслежка на шляху реалізації проекту: рух схоже на «білку в колесі» без результатів або постійний розвиток з отриманням результатів.
Результат - це показник розвитку і спроможності особистості.
З повагою,
Оксана Тумадін
практикуючий психолог