Презентація на тему: "2 Природа обдарувала людину п'ятьма органами почуттів для того, щоб він міг сприймати інформацію. Зорову інформацію про предмет можна отримати, навіть." - Транскрипт:
1
2 + 2 Природа обдарувала людину п'ятьма органами почуттів для того, щоб він міг сприймати інформацію. Зорову інформацію про предмет можна отримати, навіть не торкаючись до нього. Коли світло, людина, в першу чергу, сприймає і використовує зорову інформацію. У другу чергу звукову (слухову). Звукова інформація теж грає велику роль в житті людини. Особливо в темряві. Так, в темній кімнаті ми прислухаємося до всіх звуків, отримуємо інформацію за допомогою органів слуху. По запаху можна здалеку визначити, що готується на кухні: борщ або гречана каша. Навіть з зів'яли-заннимі очима нюхова інформація дозволяє людині відрізнити троянду від конвалії, не торкаючись до них. Дотикальну інформацію ми отримуємо, тільки доторкнувшись до предмету. Доторкнувшись, можемо дізнатися, який цей предмет: гарячий, як грубка або холодний, як сніг, гладкий, як лід або шорсткий як мову у кішки. Смакову інформацію теж можна по-лучити на відстані. Наприклад, смак їжі можна дізнатися за допомогою мови, якщо покласти її в рот.
3 3 Для передавати інформацію один одному про свої відчуття, люди дали їм свої назви. Наприклад, їжа на смак буває солодкою, кислою, солоною, гіркою. Запах теж буває солодкий, гіркий або кислий. Про запахи ще кажуть: стійкий, слабкий, сильний, різкий. Запахи бувають приємні і неприємні. Описуючи сприйняття зорової інформації, люди використовують слова: яскравий, барвистий, великий та інші. Звуки бувають різкі, гучні, мелодійні, високі, низькі. Шкіра людини сприймає тепло або холод, м'якість, жорсткість, шорсткість або гладкість предметів, колкость шипів троянди і багато іншого. Звідси і назви відчутних (тактильних) відчуттів: мяг- кий, жорсткий, гарячий, холодний. Інформацію людина отримує за допомогою органів почуттів. Органи почуттів це очі, вуха, ніс, мова, шкіра. А навіщо людині кілька органів почуттів? Розглянемо кілька прикладів з життя. Мама приготувала вечерю для Петі і Насті. Петі вона зварила кашу, Насті пельмені і поставила тарілки на стіл. Раптово в будинку згасло світло. Але діти не розгубилися і знайшли кожен свою тарілку по запаху. Спробувавши їжу на смак, вони зрозуміли, що не помилилися. У цьому прикладі діти не могли воспользо-тися органом зору (очима), але їм прийшли на допомогу органи нюху (ніс) і смаку (мова).
4 4 Інший приклад. Одного разу взимку Ваня пішов гуляти. Діти ліпили снігову бабу у дворі і Ваня з ними. А Ваніна бабуся готувала на кухні обід і з вікна милувалася сніжної бабою. Вона хотіла похвалити дітей, але знала, що діти не почують її через скло. Бабуся спробувала висловити свої почуття знаками, але діти її не зрозуміли. Однією тільки зорової інформації виявилося недостатньо. Ще один приклад. Оля залишилася вдома сама. Хтось постукав у двері. «Хто там?», Запитала Оля. «Це я», відповіли за дверима. Оля не впізнала, чий це голос, і не захотіла відкривати. А за дверима стояла її тітка, мамина сестра. Таким чином, однією тільки звукової інформації буває недостатньо. Отримавши ще й зорову інформацію, дівчинка змогла б прийняти правильне рішення відкрити двері своєї тітки.
5 5 О чому ці приклади нагадали нам? Про те, що для прийняття правильного рішення, що забезпечує, в першу чергу, нашу безпеку, нам необхідна інформація різних видів, сприймається за допомогою різних органів чуття. В одних випадках нам не обійтися без зору, в інших без слуху. Разом з тим, часто ми можемо скористатися для прийняття рішення, наприклад, нюхом замість зору. Рішення людина приймає, використовуючи інформацію різних видів: зорову, слухову, нюхову, смакову і дотикальну. Головне, що ми повинні зрозуміти і запам'ятати 1.Прірода обдарувала людину п'ятьма органами почуттів для того, щоб він міг сприймати інформацію різних видів. 2. Для прийняття правильного рішення, людині необхідні кілька органів почуттів: це очі, вуха, язик, шкіра, ніс.
6 6 ДЖЕРЕЛА І приймач ІНФОРМАЦІЇ Щоб зрозуміти, що таке джерело інформації, і що таке приймач інформації, розглянемо приклад. Андрій і Сергій зустрілися після канікул. По черзі хлопчики розповідали один одному, як вони провели літо. Коли говорив Андрій, він був джерелом інформації для Сергія, який його слухав і розумів. Потім Андрій з цікавістю слухав Сергія. Тепер він був приймачем інформації, а Сергій джерелом інформації для нього. Таким чином, під час спілкування люди по черзі виступають то в ролі джерела, то в ролі приймача інформації. Під час спілкування двох людей людина, яка щось розповідає, це джерело інформації, а той, хто слухає і розуміє, приймач інформації.
8 8 Розглянемо уважно, хто в цьому прикладі є джерелом інформації, а хто приймачем. Книга для хлопчика не є джерелом інформації, так як він її не читає. Книгу йому читає бабуся. Таким чином, книга джерело інформації для бабусі, а бабуся приймач інформації. Бабуся джерело інформації для Саші, Саша приймач інформації. Читаючи казку, бабуся сприймає зорову інформацію (текст в книзі). Саша слухає бабусину мова і сприймає інформацію на слух, тобто отримує слухову інформацію. Саша і бабуся отримують інформацію різних видів, тому що вони мають різні джерела інформації: для бабусі джерелом інформації є книга, а для Саші бабуся. Цікавим і важливим є той факт, що, хоча і з різних джерел, а й бабуся, і онук сприймають одну і ту ж інформацію: про старого, Золоту рибку і жадібну стару.
9 9 З різних джерел можна отримати одну і ту ж інформацію. Природа є джерелом інформації для спостерігача за нею людини. Інформацію людина може отримати від таких джерел, як сонце, зірки, небо і хмари, гори, дерева, річки і озера, тварини, птахи і риби. Те, що людина бачить, це джерело зорової інформації. Той, кого він чує, це джерело звукової інформації. Лимон може бути джерелом зорової, нюхової, смакової або дотиковий інформації. Зірки на небі є джерелом тільки зорової інформації. Соловей, який співає в парку, джерело звукової інформації для того, хто його чує. А прекрасна, але колючий троянда може бути джерелом і зорової, і нюхової, і дотиковий інформації.
10 10 А оце горобець купається в калюжі після дощу і радісно цвірінчить. Він для спостерігачів джерело інформації різних видів. Спостерігаючи за пташкою, ми отримуємо і зорову, і звукову інформацію. Гуркітливий водоспад, шелестить листя, співаючий соловей, який виє вітер все це може бути природними, тобто природними джерелами інформації. Природні явища можуть бути джерелами інформації. Все, що створено руками людини, може бути штучним джерелом інформації. Так, мамині духи це штучне джерело запаху для того, хто їх нюхає, на відміну від квітів, ягід і фруктів, які є в цьому випадку джерелами природних запахів. Картина із зображеним на ній морем це штучне джерело зорової інформації для того, хто дивиться на картину, на відміну від справжнього моря, яке є природним джерелом зорової інформації.
11 11 рiзних звучать пристрої, такі як зве-нящій дзвін, гуде пилосос, що гримить колеса-ми трамвай, радіо, патефон, магнітофон, комп'ютер, можуть бути штучними джерелами звукової інформації. Телевізор, газети, книги, комп'ютер можуть бути штучними джерелами інформації для чоло-століття. Пристрої, створені людиною, можуть бути джерелами інформації. Не завжди можна відрізнити, з якого джерела ми отримуємо інформацію штучного або природного. Наприклад, важко визначити, природні або штучні звуки ми чуємо, якщо спів птахів або голос людини записані на магнітну стрічку, а потім відтворені за допомогою магнітофона.
12 12 Головне, що ми повинні зрозуміти і запам'ятати 1.От джерел інформації ми отримуємо інформацію (зорову, слухову, нюхову, дотикальну, смакову). 2.Источники інформації бувають природними (природними) і штучними (створеними руками людини).