Презентація на тему: "Як підготувати і провести інтерактивну лекцію Ольга Кабалік і Олександр Молярук Майстерня тренерський Технологій« Навчайте граючись, вчіться граючи! »Www.metodmaster.ru." - Транскрипт:
1 Як підготувати і провести інтерактивну лекцію Ольга Кабалік і Олександр Молярук Майстерня тренерський Технологій «Навчайте граючись, вчіться граючи!»
2 На яких пунктах програми потрібно зупинитися докладніше? (Виберіть від 1 до 3 пунктів) 1.Чому навіть найцікавіша лекція не дає бажаного результату? 2.Особенности роботи мозку: що з вами відбувається під час лекції? 3. Міні-лекція - вихід або самообман? 4. Що таке інтерактивна лекція: особливості, область застосування. 5.Інтерактівная лекція і лекційна гра - в чому відмінність? 6. Як вибрати потрібний формат інтерактивної лекції. 7.Використання інтерактивної лекції онлайн.
3 Що таке лекція?
4 Це найефективніший метод перенесення змісту конспекту викладача в зошиті студентів - без участі в цьому процесі їх мізків.
5 Чому останнім часом люди не так сприймають інформацію, як раніше? Що вплинуло на ці зміни?
6
7 Як ТВ змінило мене і вас Воно прив'язав нас до швидкісних, що привертає увагу методам презентації інформації.
9 Як ТВ змінило мене і вас Воно продемонструвало, що образи - дуже потужний засіб навчання, розваги, переконання і запам'ятовування.
10
11
12 Ретикулярная активаційна система (активатор уваги)
13 Дві функції Активатора Уваги: 1.Прівлечь нашу увагу; 2.Рассеять нашу увагу, перевести вашу свідомість в режим «автопілота».
14
15 неокортекс лімбічна система стовбурова частина мозку РАС (Активатор Уваги)
16 Чи достатньо наповнити лекцію постійно змінюваними і емоційно забарвленими візуальними образами, щоб вона була інтерактивною?
17 Що таке інтерактивна лекція?
18 Інтерактивна лекція - це ... ... це вид навчальної діяльності, в якому: ... елементи методу лекції комбінуються з елементами активного вправи або гри. ... освоєння учасниками великого обсягу нової інформації комбінується з високим ступенем їх активності.
19 В інтерактивних лекціях навчаються активно взаємодіють: з інформацією з викладачем / тренером один з одним.
20 Типи інтерактивних лекцій Активний огляд і резюмування
21 Типи інтерактивних лекцій Вкраплені завдання
22 Типи інтерактивних лекцій Вікторини, питально-відповідні гри
23 Типи інтерактивних лекцій Використання тестів і опитувальників
24 Типи інтерактивних лекцій Контроль учасників
25 Типи інтерактивних лекцій Командна робота
26 Типи інтерактивних лекцій Дебрифинг, або рефлексія
27 Типи інтерактивних лекцій Активний огляд і резюмування Вкраплені завдання Вікторини, питально-відповідні гри Використання тестів і опитувальників Командна робота Дебрифинг, або рефлексія
28 Полтеста Мета: зрозуміти і відтворити ключові факти, поняття і ідеї лекції. Учасники: Мінімум: 2 Максимум: Будь-яка кількість Найкраще: 10 - 30 Час Залежить від обсягу і складності інформації. На час лекції додайте час на відповіді і підрахунок балів.
29 Полтеста Крок 1. Складіть тест в запитань за змістом лекції. Звертайтеся до запитань, які потребують короткої відповіді. Напишіть відповіді до кожного питання.
30 Полтеста Крок 2. Питання Відповіді
31 Полтеста Питання Відповіді
32 Полтеста Крок 3. Зробіть презентацію в формі лекції. Крок 4. Роздайте тести (питання) .Попросіте учасників індивідуально відповісти на питання.
33 Половини тесту Крок 5. Роздайте копії відповідей. Переконайтеся, що до учасників з парними питаннями потрапили непарні відповіді і навпаки.
34 Половини тесту Крок 6. Попросіть учасників утворити пари так, щоб у партнерів були різні типи тестів (і ключів). Попросіть учасників кожної пари спільно підрахувати бали за правильні відповіді, порівнюючи свої відповіді з ключами.
35 Полтеста Крок 7. Поясніть, що один з відповідей не є коректним (таким чином ви відображаєте реальну життєву ситуацію, коли не всі офіційні відповіді є вірними). Запропонуйте учасникам виявити некоректні відповіді в кожному з ключів і обвести його.