Підписи до слайдів:
Узагальнюючий урок по темі. «Музичний образ» Учитель музики ГБОУ ліцею № 419 Кац А. В.
1. Знайдіть визначення музичного образу. А) Розповідь про чудесні країнах і про вічну поезії природи, занурення нас в далеке минуле або мрія про майбутнє створює характери героїв-навіть тих, що вже відомі нам за творами літератури і образотворчого мистецтва. Б) Втілена в музиці життя, хоча б невелика її частка. Почуття, переживання, думка, роздум, вчинок, дія людини, прояв природи, подія.
2. Виберіть, які з музичних творів є програмними. А) С. В. Рахманінов - Прелюдія № 12 Б) Н. А. Римський- Корсаков. «Шехерезада» В) А. Н. Скрябін - Етюд № 12 Г) К. Дебюссі- «Місячне сяйво» Д) Ф. Шопен - Вальс № 69
Б 5. Підпишіть портрети композиторів. А В
6. Визначте, які музичні образи існують. а) епічний б) драматичний в) поетичний г) ліричний д) мелодійний е) символічний
7. Вкажіть. - прізвище композитора - назва музичного твору - назвіть образ
8. Вкажіть. - прізвище композитора - назва музичного твору - назвіть образ
9. Вкажіть. - прізвище композитора - назва музичного твору - назвіть образ
10. Із запропонованих термінів виберіть засоби музичної виразності. а) фактура б) вокал в) темп г) композитор д) ритм е) мелодія ж) фольклор з) тембр і) гармонія к) динаміка
11. З'єднайте стрілочками назви засобів музичної виразності з їх визначеннями. Ритм Темп Мелодія Тембр Динаміка Гармонія Фактура Акорди, які супроводжують мелодію Гучність звучання Музична думка, виражена одноголосно Спосіб викладу музичного матеріалу Швидкість звучання Чергування різних за тривалістю звуків Забарвлення звуку або голосу
З'єднайте стрілочками назви засобів музичної виразності з їх визначеннями. Ритм Темп Мелодія Тембр Динаміка Гармонія Фактура Акорди, які супроводжують мелодію Гучність звучання Музична думка, виражена одноголосно Спосіб викладу музичного матеріалу Швидкість звучання Чергування різних за тривалістю звуків Забарвлення звуку або голосу
Як шкода, що урок наш підійшов до кінця Але музика в душі залишилася. І раділи, слухаючи її, і знову смуток, Привабливі звуки вабили нас за собою. В душі ми назавжди залишимо ці почуття. І ніколи нам не забути, друже мій, Чудовий світ чарівного мистецтва!
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Урок музики в 6 класі "Музичний образ"
На уроці дається поняття про музичний образ, діти слухають класичну музику, авторську песню.знакомятся з музичним портретом Анни Герман.
музичний образ
Слухаючи епізод фашистської навали з симфонії №7 Д.Шостаковича навчаються зможуть відзначити засоби виразності, особливості розвитку образу в симфонічній музиці, порівняти з уже відомим про.
УРОК МУЗИКИ В7 КЛАСІ З ПРЕЗЕНТАЦІЄЮ.
Урок музики в 6 класі по темі "Музична драматургія. Життя музичних образів в одному творі".
Урок повинен допомогти учням усвідомити суть музичної драматургії, показавши на прикладі Фрагмена з ораторії "Слідами Руставелі" композитора Отара Тактакішвілі.
Методичні прийоми і напрацювання як істотно розвинути у молодших школярів навичок сприйняття музичного образу.
Мета музичної вікторини "Світ музичних образів": визначення основних вивчених музичних понять і творів, особливостей творчості композіторов.Вікторіна містить три розділи. Перші два.
Конспект узагальнюючого уроку по музики для 6 класу за темами року «Музичний образ», «Музична драматургія»
На прикладі незнайомого хлопцям музичного твору ( «Полонез» М. Огінського) дати уявлення про те, що сприйняття великого, складного музичного проведений.