Ось і перший самостійний проект в цьому навчальному році. Кому як, а нам з Катею їх робити подобається. ) Це ж не нудне "прочитай, вивчи, дай відповідь на питання", а вигадуй, дізнавайся нове і твори все, що твоя душа забажає))). Цього разу тема проекту була "Рідне місто". І поставлено єдина умова, щоб дитина сам захищав проект: тобто треба виступити з маленьким доповіддю перед класом, все розповісти і відповісти на питання. Для Каті це не проблема - її хлібом не годуй, дай повиступати перед аудиторією))) Залишилося тільки придумати, про що говорити Тема широка - як таку укласти в пару хвилин виступу? Особливо складно це для мене - я велика любителька історії свого міста, ми багато вивчали його, в тому числі і на геокешингу (Губернський місто С. Історичний центр Сімферополя. Сімферопольський вокзал - таємниця вежі з годинником. Неаполь Скіфський. Геокешинг по Сімферополю. Набережна Салгира . Краєзнавчий музей і околиці. Консерви для царя і П'ятистовбурний каштан. грот Чокурча. Анатра - перший наноконтейнерний тайник. Прогулянки по місту-2 і т.д.). Тому вибрати щось одне ох як важко, а все місто вмістити в розповідь неможливо! І тут мене осінило - треба розповісти про символ міста. Гербі! Адже саме в ньому відображено все те головне, що є в місті, ніж він славиться і відрізняється від інших. Це як би квінтесенція інформації про місто.
Каті ідея сподобалася. Ну а далі справа пішла: відкрили Вікіпедію, ще парочку сайтів, почитали, подивилися, все зрозуміли. Залишилося вирішити, в якому вигляді все це оформляти. Можна було просто вклеїти текст розповіді і малюнок герба в зошит. Можна робити плакат. Можна комп'ютерну презентацію (зізнатися, я спочатку так і хотіла зробити - це швидко і просто, але Каті цей варіант не сподобався). А можна зробити макет герба. Ось цією ідеєю Катя загорілася. Клеїти, звичайно, клеїти!)))
Проект "Рідне місто", 2 клас
Ворох паперу, фарби, картон. Катя і я - все в кольорах кримського прапора))) В результаті вийшов майже метровий герб. Листя дубового вінка, приклеєні кожен окремо, надають йому обсяг. І вже ввечері ми доклеюють на вінок справжні жолуді, як раз вдало зібрані тиждень тому в парку. Як шкода, що світ був невідповідним, щоб їх сфоткати! Вони надають гербу родзинку))) На ранок, звичайно ж, було колись, а після уроків вже все - як висловилася Катя, вчителька попросила і вона подарувала герб школі)))). Залишилося тільки велике фото з поганим освітленням. Але хоч так).
Деталі для герба - аплікація з кольорового паперу
А сам виступ пройшло успішно. Як завжди, ми з Катею (при її посильній участі), напередодні написали коротенький текст на півсторінки. Його Катя, кілька разів прочитавши, завчила майже напам'ять і розповідала легко і гладко. Адже головне в тексті доповіді - це скласти його так, щоб дитина все розумів і міг вимовити все слова, щоб пропозиції були короткими і простими, а одна фраза логічно витікала з іншої. І щоб було на що спертися при оповіданні. Це я якраз маю на увазі малюнок, макет або презентацію. Дуже важко просто так розповідати про герб, можна щось забути, переплутати і загубитися. Але якщо цей герб висить у тебе перед очима - що там наплутали? Просто розповідай що бачиш :)
Крім того, у другому класі їм уже пропонується складати план свого виступу прямо в робочій зошиті. Це дуже здорово - ми потихеньку вчимося самостійно готуватися до проектів.
