Як буде виявлятися актуальна проблема для спільного обговорення і вирішення
Фізіологічні і психологічні зміни в підлітковому періоді, що призводять до конфліктних ситуацій з навколишнім світом і з самим собою
Список проблемних областей передбачається з'ясувати через систему анкетування і соцопитування батьків і педагогів
Назва проекту
З якими життєвими ситуаціями і навчальними предметами пов'язаний даний проект
- Відносини в родині і між однолітками,
- проблеми статевого розвитку,
- причини дратівливості і невпевненості в собі,
- перебудова моральних цінностей,
- конфліктність
Навчальні предмети: біологія, суспільствознавство
розв'язувана проблема
Як допомогти підлітку увійти в доросле життя
Чому цю проблему важливо обговорювати і вирішувати спільно і, перш за все, з батьками учнів
З одного боку підлітковий вік - це найдовший перехідний період, який характеризується цілою низкою зовнішніх і внутрішніх змін, з іншого - саме в цей час відбувається інтенсивний розвиток особистості, її друге народження. Дитина, входячи в підлітковий період, повинен бути підготовлений до корінних змін в своєму організмі. Організувати професійну психологічну підготовку здатні педагоги спільно з батьками
Мета проекту
Розробити програму Інтернет-консультацій на сторінках мережевого проекту для підлітків, педагогів та їхніх батьків
результати проекту
Створення колективного гіпертексту з найбільш гострих проблем підліткового віку
Цільова група
учні, їх батьки, класний керівник-організатор проекту
Що дасть учасникам робота в проекті
- зміцнення взаємозв'язків з дітьми і школою,
- допомога у вирішенні складних питань виховання змужнілого дитини;
- самореалізація і розкриття творчого потенціалу
- ймовірність зниження конфліктних ситуацій в класі,
- зміцнення співпраці з хлопцями та батьками,
- допомога в подальшій роботі з підлітками
Що потрібно вміти і знати, щоб досягти цілей
- вміння роботи в середовищі WIKI;
- організаторські здібності і чітке планування етапів проекту;
- наявність бібліотеки програм психологічної допомоги підліткам;
- дорослим-хороші знання про вікові зміни в організмі підлітка;
- дітям- вміння чітко висловлювати свої думки, володіти навичками спілкування в блогах, задавати питання і відповідати на них;
- всім: дотримання правила відкритості, чесності та партнерства
Де це можна дізнатися
- цікаві ресурси (за змістом проблеми)
- ресурси мережевих спільнот за подібною проблематики (за поданням можливих шляхів її вирішення)
З яких питань здійснюється консультування учнів
А) як розміщувати матеріали проекту в мережі, як працювати в блогах і на форумі;
Б) які дослідження в щоденнику самоспостереження провести;
Г) як проводити опитування, анкетування, брати інтерв'ю;
Д) до кого звертатися за допомогою над створенням матеріалів проекту.
З яких питань здійснюється взаємодія з батьками учнів
Які шляхи і засоби залучення батьків до спільної роботи
А) набір ініціативної групи учасників проекту на батьківських зборах і індивідуально;
Б) розподіл функціональних обов'язків, вироблення плану дій;
В) консультації по психопрофилактической роботі з підлітками з залученням фахівців;
Г) організація днів роботи над проектом в комп'ютерному класі і (або) консультування з виникаючих питань через організацію скайп-чату, електронну пошту або блогу;
Д) виступ ініціативної групи на зборах і нараді освітян, створення посилання на сайті класу "батьківська рада"
Можливі питання для спільного з батьками обговорення і вирішення
В ході обговорення цих та подібних питань на зборах, блогах сторінок проекту виробляється і публікується збірка порад і рекомендацій
З яких питань здійснюється взаємодія з колегами-вчителями
- шкільна тривожність, причини і профілактика;
- причини неуспішності в підлітковому віці;
- конфлікти в підлітковому середовищі;
- умови здоров'язберігаючих уроку і створення шкільного середовища, що зберігає здоров'я школярів;
У яких зовнішніх фахівців і експертів можна отримати консультації
- Соціальний педагог,
- психолог,
- медпрацівник,
- консультанти Центру допомоги сім'ї та дітям,
- фахівці Комітету у справах молоді,
- представники реабілітаційного дитячого центру,
- закріплений міліцейський працівник Дитячої кімнати міліції,
- лікарі наркологічної клініки і дитячої поліклініки
Як будуть оцінюватися і обговорюватися:
Пропонуються наступні інструменти оцінювання:
до початку проекту: мотивуюча оцінювання
по ходу проекту: формуюче оцінювання
- блог для учасників проекту;
- листи супроводу і самооцінки
в кінці проекту: підсумкове оцінювання
Які шляхи і засоби розширення спільноти
- Проект може бути презентований на міському методичному об'єднанні класних керівників, в міському комітеті у справах молоді та запрошені всі бажаючі (загальноміський проект);
- Проект може бути презентований на мережевому співтоваристві СОЦОБРАЗ / Свердловська область (регіональний проект);
- Проект може бути розміщений на інших середовищах: Літописи, Інтевікі для залучення представників різних шкіл і регіонів (загальноросійський проект);