Професіоналізм розуміється як сукупність особистісних характеристик людини, необхідних для успішного виконання праці ( «нормативний професіоналізм», «реальний професіоналізм» відображає факт володіння людиною необхідним нормативним набором психічних якостей, коли професіоналізм стає внутрішньою характеристикою особистості [118, с. 31].
Виходячи з даного підходу, посадова сходження в ході кар'єри виступає не як самоціль, а лише як один з варіантів засобів самореалізації, до числа яких можна також віднести професійне самовдосконалення, залучення в процес виконання ускладнених робочих завдань (при насиченні трудового процесу елементами творчості). Особливо це важливо для структури організацій, що діють за типом піраміди, де можливість просування для великого числа співробітників є обмеженою. До таких організацій і відноситься державна служба.
При акмеологічному підході професіоналізм розуміється не тільки як умова досягнення високих професійних результатів, але і в широкому сенсі - як успішність реалізації людини в житті; професіоналізм розуміється як своєрідність психологічної організації особистості, в тому числі як ставлення людини до праці і станом своїх професійно важливих якостей. Тому можна розрізняти дві сторони професіоналізму: стан мотиваційної сфери людини (мотиви, смисли, цілі, задоволеність працею) і стан операційної сфери (прийоми, засоби діяльності, здібності, знання, вміння, навички) [118, с. 39 - 41].
Що ж стосується якостей, якими повинні володіти державні службовці, то це перш за все самостійність, чуйність, здатність слухати, а також обґрунтовувати свої рішення, незалежність від груп інтересів, неупередженість і результативність) [186, с. 43].
Однак необхідно відзначити, що на даний момент практично відсутні дані досліджень, які дозволили б окреслити погляди самих представників різних професій про тих ПВК, які на їх погляд необхідні для успіху в тій чи іншій професійній діяльності.
Особливу роль у формуванні і розвитку професіоналізму грає індивідуальний стиль діяльності, який складається на основі механізмів адаптації, компенсації і корекції і погодить всю систему індивідуальна, психофізіологічних, психічних і особистісних можливостей людини з умовами та вимогами діяльності.
Стиль діяльності формується, розвивається і змінюється в міру оволодіння людиною професійною діяльністю, з одного боку, усвідомленням нею своїх здібностей і можливостей в професії, з іншого, і при зміні зовнішніх умов, в яких протікає дана діяльність. Вивчення процесуальної та результативної сторін професійної діяльності в їх істотних особливостях показує, що є випадки, коли ці особливості виходять за межі оптимальних кордонів, що дає підставу характеризувати стиль в таких випадках в негативному плані. Отримані дані дали підставу дослідникам виділити раціональний і нераціональний стилі, позитивний і негативний, позитивний і негативний.
Стиль може бути деформований внаслідок неадекватного уявлення про власні індивідуальні особливості, невміння співвідносити ці особливості з особливостями інших людей, включених в дану професійну діяльність, а також специфікою самої діяльності.
Н.С. Пряжников [162] визначає кар'єру як «не тільки успішність в даній професійній діяльності, а й успішність всього життя». «Життя людини поза кар'єри має значний вплив на кар'єру, є її частиною», - вторить йому Кібанов [162].
«Напевно, для всіх очевидно, що, коли говорять про кар'єру, то перш за все мають на увазі просування в якійсь конкретній області діяльності людини як особистості і як суб'єкта діяльності. Але оскільки при цьому присутній оцінка успішності ступеня просування людини в діяльності, якою він зайнятий, то це означає об'ектівірованіе цього феномена в громадській думці, зіставляти досягнуті людиною результати з певним еталоном успішності, сформованим у об'єднання людей - творця, носія і виразника громадської думки »[ 24, с. 53]. Успіх у кар'єрі слід розглядати, як з точки зору просування всередині організації від однієї посади до іншої, більш високої, так і з точки зору ступеня оволодіння певною професією, складовими її навичками і знаннями, в різних організаціях отримання визнання керівництва в різних умовах.