Кожен батько бажає, щоб його дитина отримала гарну освіту. У сучасних школах великий внесок в навчання вносять вчителі, але все ж важливим значенням володіє обрана директором шкільна програма. На сьогоднішній день все більшою популярністю користується програма «Перспектива», відгуки про яку пишуть багато установ середньої освіти.
«Повна збірка»
УМК, тобто навчально-методичний комплекс, - так зветься програма «Перспектива». Відгуки вчителів і науковців говорять про те, що період навчання включає в себе всі новітні розробки в галузі педагогіки і психології. При цьому особливий наголос робиться на збереження старих, можна сказати, радянських традицій освіти, які були визнані кращими в своєму роді. УМК - це поєднання класики з новими трендами навчання.
Зверніть увагу на те, «Перспектива» - шкільна програма (відгуки про яку цікаві кожному з батьків), що поєднує сучасні вимоги соціуму, які негласно пред'являються до дитини нарівні з культурно-історичним розвитком суспільства.
Завдяки впровадженню нового методичного комплексу кожній дитині буде доступно розуміння матеріалу. З плином часу навантаження в освітніх закладах збільшується. У світлі того, що діти мають різні розумовими здібностями, нові форми навчання дозволять зробити доступним навчальний матеріал для будь-якої дитини. Як наслідок, лаконічне і зрозуміле виклад теоретичних знань допоможе значно підвищити рівень освіти в малих групах - класах, що призведе до масової зацікавленості в продовженні навчання.
Іншим позитивним моментом є те, що не тільки на формування теорії впливає програма «Перспектива» (початкова школа). Відгуки вчителів, які володіють досвідом впровадження комплексу навчання, говорять про те, що система спрямована на розвиток особистісних якостей дитини. Навчальний комплекс враховує його вікові особливості, інтереси і відповідні даному періоду потреби.
Наявність комплексу підручників має на увазі програма «Перспектива». Відгуки батьків говорять про те, що вони коштують трохи дорожче інших, проте повністю виправдовують себе. Розробкою кожного навчального видання займався колектив вчених педагогічної області. Були задіяні представники Російської академії наук; Федеральний інститут розвитку освіти, а також Російську академію освіти. Зрозуміло, безпосереднім учасником створення підручників є видавництво «Просвещение». Комплект літератури відповідає всім критеріям освіти другого покоління.
необхідність створення
Настало століття стрімкого втілення будь-якої ідеї в життя. Як наслідок такого прогресу, виступає необхідність безперервного оновлення теоретичних знань. Відповідно, система освіти дарує не тільки освітній фундамент, але і дозволяє особистості адаптуватися до постійного потоку оновлюваної інформації. Кожному школяреві навчальна програма «Перспектива», відгуки про яку залишили і розробники, і наукові діячі педагогічної області, подарує навик «швидкого навчання» в будь-яких ситуаціях і будь-якій галузі.
Сутність нових вимог
Нелегким комплексом знань представлена для дітей програма «Перспектива». Відгуки багатьох батьків говорять про те, що в підручниках зосереджено багато тієї інформації, яка, на їхню думку, не потрібна дитині. А сутність таких високих вимог комплексу навчання другого покоління полягає в наступному.
Завдання нового УМК (навчально-методичного комплексу)
Як і будь-який комплекс навчання, ряд основоположних завдань містить шкільна програма «Перспектива». Відгуки батьків, як згадувалося раніше, говорять про упорі на гармонійне і всебічний розвиток особистості. У процесі засвоєння предметів розвиваються духовне, естетичне, моральне начало, хто навчається. Що стосується конкретики, то основними завданнями УМК є:
- Загальний розвиток. Дане завдання полягає у формуванні образу світу. В процесі реалізації даної стадії кожен учень засвоює основні постулати сучасного соціуму, пізнає спілкування, звертає увагу на певні закономірності, наприклад, вчинків і їх наслідків. Крім того, у якого навчають формується художній образ сприйняття речей.
- Розвиток особистості. Дане завдання є досить великою і дозволяє сформувати унікальні якості в учня - громадянина Росії. Так, школяр пізнає свою незамінність, набуває впевненість в собі, намагається використовувати ті навички, які не так яскраво виражені в інших учнів, розвинути таланти. Виховання особистості також включає орієнтир на створення громадянського суспільства. Це означає, що з самого дитинства в дитині формуються ті поняття і цінності, які притаманні даному типу соціуму. В ході реалізації завдання учень поступово вчиться робити власний і незалежний вибір, а також нести за нього відповідальність. Формуються навички взаємоповаги інших людей, здатність успішно адаптуватися в колективі, а також бути толерантним як до своїх негативних якостей, так і до інших людей.
- Пізнання. Завжди цікаво вивчати «життєві предмети», викладання яких будується на основі реальних ситуацій. Саме на це і спрямована програма «Перспектива» (1 клас). Відгуки викладачів, наукових діячів, батьків говорять про те, що у дітей розвивається інтерес до життя, до знань, до всього нового. Дане завдання дозволяє ефективно пов'язувати досвід життєвих ситуацій, які діти отримували вже в такому ранньому віці, з теоретичними знаннями підручника. Розвиток пізнання дозволяє розвивати творчий потенціал дитини, художнє мислення, а також форми поведінки в нестандартних ситуаціях.
- Навчальна діяльність. Зрозуміло, нарівні з особистісним розвитком ніхто не відміняв отримання належних базових теоретичних знань. Так, паралельно з творчим початком формується вміння (саме вміння!) Отримувати і засвоювати знання, перетворюючи їх в навики. Тут також розвивається здатність до постійного самовдосконалення.
- Комунікація. Без спілкування в сучасному світі не побудувати кар'єру, не отримати хорошу посаду. Завдання «комунікація» має на увазі формування навички самоорганізації та побудови міжособистісного спілкування.
«Уміння»!
Теорія марна, якщо її застосування не знайшлося на практиці. Певні вміння допомагає сформувати програма «Перспектива» (початкова). Відгуки та рецензії розробників дозволяють виявити ряд навичок, які будуть в майбутньому застосовуватися учнями:
Дане вміння направлено на формування і постановку свого виступу. Погодьтеся, якщо ви не зможете грамотно і чітко сформувати власні думки, то навряд чи вами зацікавиться компанія з вакантною посадою. У процесі формування досвіду, якого навчають вчиться розуміти мову товариша, а також контролювати свої висловлювання. Більш того, кожної дитини вчать формувати фрази, в залежності від ситуації і поставлених завдань, а також сприймати із загального потоку інформації ту, яка йому дійсно необхідна.
Побудова планів і моделі поведінки допоможе не тільки організувати діяльність, а й досягти високих результатів як в процесі навчання, так і на роботі в майбутньому.
Побудова правильного, грамотного поведінки можливо за умови певного досвіду. Тут учні вчаться порівнювати ситуації, витягувати корисний для себе досвід, а також вибирати те рішення, яке найбільш сприятливим чином вплине на майбутнє.
Як ви помітили, програма «Перспектива», відгуки про яку поступово наповнюють систему освіти, створює універсальні вміння та навички, які стануть в нагоді не тільки в стінах навчального закладу, а й у студентському житті, а також в процесі трудової діяльності.
Куди без принципів: гуманізм
Ряд принципів включає в себе «Перспектива» - програма для початкової школи. Відгуки наукового характеру від викладачів дозволяють сформувати основні постулати, на яких базується УМК.
Сутність принципу історизму
комунікативний принцип
Важливим елементом УМК є спілкування, яке включає в себе програма «Перспектива» (початкова школа). Відгуки батьків дозволяють судити про поліпшення комунікативних навичок дитини після кількох місяців навчання по даній програмі.
Комунікативний принцип розглядається в декількох аспектах. По-перше, він виступає в якості предмета спеціального вивчення. В даному випадку наголос робиться на усну і письмову мову, спілкування, вміння слухати і розуміти партнера. Комунікація також має на увазі навик вмілого вирішення конфліктних ситуацій. По-друге, в процесі комунікації між учнем і викладачем упор робиться на виховання культури спілкування.
творча активність
Який напрямок розвитку особистості обходиться без творчої складової? Перш за все, даний принцип має на увазі заохочення творчості і нестандартного вирішення завдань. Даного роду активність передбачає активну участь в колективах, постановках, взаємодія з колективом в процесі рішення творчої завдання: формування сценки, постановка номера і так далі.
Рекомендації старшого покоління
Навчальна програма «Перспектива» (початкова) відгуки має, як ми з'ясували, в основному, позитивні. Вищевказані принципи і завдання реалізуються кожним викладачем навчального закладу, на якого покладена відповідальність за навчання підростаючого покоління.
Всі особливості навчання розкриваються в додаткових матеріалах: додатках і пояснювальних записках, які носять рекомендаційний характер. Перше покоління хлопців молодшої школи вже пройшло навчання за УМК і, варто відзначити, подарувало перші плоди. Діти успішно здають перекладні іспити, а також визначилися з майбутньою професією, стали краще орієнтуватися в непростих життєвих ситуаціях. З огляду на те, що кожній дитині в майбутньому необхідно здати жоден десяток іспитів, не тільки навчальних, а й життєвих, то «Перспектива» орієнтована на виховання тямущого покоління.
