Проста індукційна піч на одноключевой несиметричному инверторе
витрата енергії не подобається
І справа не в машинному перетворювачі. А в тому, що матеріали з великою електропровідністю (срібло, золото, мідь, і їх сплави, які ще й Діамагнетик) дуже погано нагріваються (а, відповідно, і плавляться) в змінному магнітному полі. Кварцит теж діамагнетик. Чому і застосовується графітовий тигель, який є феромагнетиком, і нагрівається значно швидше. І, відповідно, швидше нагріває матеріали, в ньому знаходяться. А так - так, можна бронзу плавити і в Кварцитові тиглі. Якщо є бажання платити за перевитрату електроенергії. Як то кажуть, можна і випити склянку сірчаної кислоти, але тільки один раз. Втім справа Ваше, в чому плавити. Не бачу сенсу розводити дебати з цього приводу. Замовник плавить в графітовому тиглі і не скаржиться. В інших же печах, де плавляться сталь, чавун, нержавіюча сталь, застосовуються набивні тиглі.
Що стосується цього
Дуже не раджу спостерігати межвиткового коротун на індуктор.
то бачив, і не одноразово. Нічого страшного. А ось чи бачили Ви, як вибухають двотонна піч, від того, що плавильщик, розганяючи "козел", проклацувати м.м.м.м. таблом, в результаті чого метал потік через боковину індуктора, а потім вода потрапила всередину металу? А мені довелося спостерігати сее сумнівне дійство на власні очі. Народ, і я в тому числі, їли встиг сховатися. Знайду в архіві фото - викладу.
Що ж стосується печей виготовлених мною, то вони працюють досить добре і надійно. Просто мій комп відвідав вірус, в результаті чого вся документація накрилася мідним тазом. Є архів на Яндекс-диску, але там файлів кілька сотень гектар. І ніякого порядку, - розгрібати і розгрібати. Найближчим часом буду у замовника, де працює моя піч, зроблю фото і викладу в темі.
Що стосується Ваших питань, то на деякі я вже відповів, оскільки по ФУНКЦІОНАЛЬНИМ властивостями моя піч нічим не відрізняється від наданої на фото. Ще раз по КОНСТРУКЦІЇ відрізняється, по ПРИНЦИПОМ ДІЇ І загальному схемотехнік така ж.
Якщо що Вам не зрозуміло, то бажано поставити питання по пунктам:
1).
2). і т.д.