Загальні відомості про клас:
Склад класу, офіційна структура, актив, рівень успішності, дисциплінованість, учні з ослабленим здоров'ям, неблагополучні сім'ї, зв'язку класу з іншими колективами, основні напрямки в роботі класного керівника, методи і форми реалізації основних виховних завдань.
Загальні відомості про ГРУППЕ
МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕННЯ ДЛЯ НАПИСАННЯ
Метод експертної оцінки
Метод експертної оцінки виражений в графічній формі в якості експерта найчастіше виступає класний керівник, але можна залучити і друзів, і батьків. Заповнюючи карту, експерт зазначає (наприклад, галочкою) на кожній шкалі ступінь вираженості тієї чи іншої особливості. Міра віддаленості від полюсів характеризує школяра по оцінюваної психологічної особливості. Шкали згруповані в 5 блоків, які фіксують основні психологічні показники, в яких проявляються індивідуально-психологічні особливості учнів. Так, заповнюючи шкалу "має багато друзів, користується популярністю - непопулярний", експерт оцінює социометрический статус школяра, що визначає його положення в класі. Таким чином, використовуються одночасно і психологічний і педагогічний підходи до учневі. Для полегшення роботи експертів і студентів в назвах в мінімальній мірі використані спеціальні психологічні терміни.
Для додаткової інформації в карті залишено вільне місце, що заповнюються за бажанням експерта.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА КАРТА УЧНЯ
Школа _______ Клас _________ П.І.Б. _______________________________________
6. ДОДАТКОВА ІНФОРМАЦІЯ
Питання для виявлення відносин учня
до фізичної культури і спорту
1. Які з шкільних предметів вам подобаються найбільше? __________________________________________________
2. Які оцінки у вас з цих предметів за останні два роки? _________________________________________________
3. Які шкільні предмети вам не подобаються? Чому? _________________________________________________________
4. Яка оцінка по фізичній культурі у вас була в першому класі, яка тепер? ____________________________________
5. Яким видом або видами спорту ви займаєтеся? Яку спортивну секцію відвідуєте? ____________________________
6. Яких видатних спортсменів ви можете назвати? Їх досягнення? ___________________________________________
7. У яких спортивних змаганнях за останній рік ви брали участь? Які змагання відвідали? ________________
8. Як ви оцінюєте свій фізичний розвиток? ________________________________________________________________
9. Ваша думка про значення фізичної культури і спорту в житті людини _________________________________________
Доповніть програму питань:
Протокол бесіди з учнем ______________________ П.І.Б. клас, дата проведення
За допомогою анкетування можна провести дослідження мотивів навчання і інтереси школяра.
Анкету може заповнювати сам учень, а може і дослідник в ході бесіди з учнем.
АНКЕТА ДЛЯ ВИВЧЕННЯ МОТИВІВ НАВЧАННЯ
Інструкція: Дорогий друже! Підкресліть 1-3 твердження, з якими Ви згодні. Відповіді просимо давати щиро.
Прізвище, ім'я учня
Я вчуся, тому що
1. Змушують батьки.
2. На уроці цікаво.
3. Хочу більше знати.
4. Щоб потім отримати хорошу роботу.
5. Щоб не засмучувати батьків.
6. Щоб не відставати від товаришів.
7. Щоб не зганьбити клас.
8. Мені подобаються вчителі в нашій школі.
9. Щоб потім багато заробляти.
Наявність широких пізнавальних мотивів до певного предмету можна за допомогою методики «Склади розклад на тиждень». Інструкція: складіть своє бажане розклад уроків на тиждень. Кількість уроків не обмежена, а уроки можете ставити ті, які б Ви хотіли відвідувати. Найбільша кількість обраних предметів буде характеризувати наявність широких пізнавальних мотивів до даної дисципліни.
I. Прізвище, ім'я учня ____________________________________________________________________________________________
1. Чим Ви займаєтеся у вільний час?
2. Чим би Ви хотіли займатися у вільний час?
3. Чим Ви цікавитеся крім навчання?
4. Які гуртки, секції ви відвідуєте?
II. Учень вибрав наступні твердження ___________________________________________________________________________
III. Учень вказав наступні дисципліни ___________________________________________________________________________
Кількість уроків фізкультури ____________________________________________________________________________________