Всі методи психодіагностики, починаючи з спостереження і закінчуючи проектними тестами, повинні відповідати психометрическим стандартам. Основна вимога до розроблюваної методикою, - це стандартизація.
Стандартизація психодіагностичних методик дозволяє зіставити отримані дані в різних піддослідних і між різними шкалами методики. В рамках психодіагностичного дослідження стандартизація - це однаковість процедури проведення та критеріїв оцінки тесту.
Стандартизація складається з нормалізації шкал тесту і уніфікації системи інтерпретації результатів.
Розглянемо процес нормалізації шкал тесту
Репрезентативна норма - це виразність вимірюваного властивості у випробуваного по відношенню до середнього рівня в популяції.
Нормалізація показників тесту здійснюється шляхом математичних перетворень сирих шкальних значень в нормалізовані і дозволяє оцінити результати обстеження як високі, низькі або середні. Тестові норми виходять шляхом випробування всієї генеральної сукупності, для якої створюється тест. Однак, таке обстеження практично не можливо і позбавляє сенсу подальше використання тесту. Тому нормування тесту проводиться на обмеженій частині генеральної сукупності - вибірці стандартизації. Ця вибірка повинна бути репрезентативною по відношенню до генеральної сукупності, тобто містити представників з усім спектром особливостей досліджуваної ознаки.
Критерії, що пред'являються до вибірці стандартизації:
- вибірка створюється випадковим чином;
- вибірка повинна бути достатньою за величиною, включати не менше 500 випробовуваних;
- вибірка включає пропорційну кількість представників різних верств генеральної сукупності;
- вибірка повинна мати таку ж розподілом частот підсумовуваних балів, як і генеральна сукупність.
Для вимірювання фізичних величин використовується еталон - фізичний об'єкт, стабільно зберігає задану величину вимірюваного властивості. У псіхометріке такий еталон відсутній, його роль виконують самі тести. Після створення вибірки стандартизації виробляють її обстеження за допомогою еталонного тесту, за отриманими результатами обчислюється середнє арифметичне сумарних балів (M) і стандартне відхилення (сигма).
Тести містять завдання різної складності, чим більше складних завдань вирішить випробуваний, тим більше балів він набере, відповідно вкаже на більш високий рівень досліджуваної функції.
При використанні «Чи-питань» (Чи любите Ви?) Мірою є сила пунктів: чим сильніше пункт, тим менше число випробовуваних з ним погоджується. Труднощі завдань і сила пунктів виявляється емпіричним шляхом.
Сирий бал, отриманий при тестуванні, не може характеризувати виразність вимірюваного властивості. Мірою вимірюваного властивості виступають три типи нормалізованих показників: процентилю, стандартизований показник, стенайни.
Процентиль - це відсоток випробовуваних, що знаходиться лівіше на числової осі розподілу, а мірою вимірюваного властивості виступає розташування бали на кривій розподілу. Всього використовується 99 процентилей, які поділяють числову вісь на 100 рівних частин.
Процентільние шкали відносяться до порядковим, дозволяють визначити, у кого з випробовуваних сильніше виражено вимірюється властивість, але не говорять, у скільки разів сильніше ця виразність. В даний час процентиль не використовується, тому що не підкоряються закону нормального розподілу.
Стандартизований показник (Z- показник) - це відхилення сирого показника від середнього нормативного значення, поділене на стандартне відхилення (сигму). Головним недоліком Z-показника є те, що він може займати на осі координат як позитивне, так і негативне значення.
Для усунення описаного незручності за спільною згодою психологів-псіхометрістов до нього прийнято додавати середнє значення перетвореного розподілу. Таким чином, перетворене значення приймає позитивне значення і іменується як «Т-бали». Стандартний показник використовується в опитувальнику MMPI.
До позитивних моментів стандартного показника відносять його придатність для статистичної обробки, наочність отриманих показників, можливість внутрітестового порівняння за різними шкалами.
Стенайни - одиниці, що підкоряються закону нормального розподілу, весь діапазон розподілу ділиться на 9 інтервалів. Середній п'ятий інтервал містить середні оцінки нормативної групи. Перший і дев'ятий інтервали містять показники випробовуваних з максимальними і мінімальними тестовими оцінками. Таким чином, шкала стенайнов представляє дихотомічне шкалу, де початкові і кінцеві значення шкали характеризують полярні значення вираженості вимірюваного властивості. Шкала стенайнов використовую в опитувальнику 16PF Кеттела.