Своєчасне виявлення і рання корекція мовних порушень дуже важливі! Тільки так можна попередити можливі відхилення в розвитку дитини.
Тут створені особливі умови для роботи з дітьми з вадами мовлення: обладнаний і оснащений кабінет логопеда для індивідуальних занять; групу відвідують не більше 15 дітей; проводяться заняття з вузькими спеціалістами за спеціальною програмою.
Мова - складна функція. тут необхідна злагоджена робота багатьох областей мозку. Нейрофізіологи довели чіткий взаємозв'язок мовної, сенсорної та рухової областей кори головного мозку. Тому у дітей в групах компенсує спрямованості поряд з мовними порушеннями спостерігаються і рухові: скутість рухів, погана координація, неповний обсяг рухів, порушення довільності, недорозвинення дрібної моторики і зорово-рухової координації, загальна моторна незручність, швидка стомлюваність, знижена працездатність.
Одним з показників нормального фізичного і нервово-психічного розвитку дитини є розвиток його руки, ручних умінь або, як прийнято говорити, дрібної моторики.
Педагог-психолог дитячого садка «Брусничка», Олена Олександрівна терських розробила корекційно-розвиваючу програму «Неслухняні пальчики». Вона дозволяє розвивати дрібну моторику малюків, тим самим сприяти корекції мовних порушень.
Заняття програми розділені на два блоки: «Пальчиковий ігротренінг» і «Арт-терапевтичні вправи», які включають пальчиковую гімнастику, ігри на розвиток відчуття дотику, спритності і рухливості пальців рук; роботу з дрібними предметами, і предметами різними на дотик; ліплення з пластиліну і аплікацію. Заняття проходять в ігровій формі, цікаво і захоплююче, в емоційно-комфортній обстановці.
Сьогодні Олена Олександрівна спільно з музичним керівником дитячого садка працює над програмою по розвитку темпо-ритмічної сторони мовлення. Її створення стане ще одним кроком на шляху методичного забезпечення корекційної роботи з малюками.
Мама Імрана Х. «Мій син відвідує логопедичну групу другий рік. За цей час я побачила великі зміни, він став більш уважним, спокійним і посидючим. Поліпшилася координація роботи рук, він став акуратно розфарбовувати і навчився вирізати ножицями ».
Папа Максима Г. «Завдяки відвідуванню дитиною логопедичної групи, я помітив великі зміни. У поведінці Максима з'явилася дружелюбність, відкритість, він став ділитися своїми радісними і сумними подіями, які були в саду. Будинки грає з нами в ігри, в які навчився на заняттях у психолога, ми малюємо, ліпимо і робимо аплікації ».
Якщо ваш малюк потребує ранньої корекції мовних порушень, вибирайте дитячий садок №150 «Брусничка»!