1. Історія виникнення і розвитку референтности
1.1 Нормативна і порівняльна функції референтних відносин
2. Конформность малої групи
Вперше, поняття референтної групи було введено Гербертом Хайменом в 40-х роках XX століття і надалі розвивалося в роботах цілого ряду американських соціологів [1].
Розрізняються референтні групи, в які індивід безпосередньо входить, і ті, на які індивід орієнтується в своїй поведінці.
Малі групи можуть бути референтними і нерсферентними. Референтна - це будь-яка реальна або умовна (номінальна) мала група, до якої людина добровільно себе зараховує або членом якої він хотів би стати. У референтній групі індивід знаходить для себе зразки для наслідування. Її цілі та цінності, норми і форми поведінки, думки і почуття, судження і думки стають для нього значимими зразками для наслідування й проходження. Нереферентною вважається така мала група, психологія і поведінка якої чужі для індивіда або байдужі для нього. Крім цих двох типів груп, можуть існувати й антиреферентні групи, поведінка і психологію членів яких людина зовсім не приймає, засуджує і відкидає.
Таким чином, суспільство перебуває не тільки «поза», а й «всередині» нас - як частину нашого внутрішнього буття. Суспільство не просто контролює наші руху, воно надає форму нашої самоідентичності, нашим думкам і нашим почуттям.
Більшість психологів, які займаються даною проблемою, згодні з тим, що поняття референтної групи і, особливо, її функції пов'язані з нормами і цінностями людини.
1. Історія виникнення і розвитку поняття референтної
референтность ціннісний індивід конформізм
Вперше термін «референтна група» зустрічається у Г. Хаймена в 1942 р Він використовував це поняття для позначення групи людей, з якої випробуваний порівнює себе при визначенні свого статусу [1].
Пізніше Т. Ньюком визначав референтну групу як групу, до якої індивід зараховує себе психологічно і тому поділяє її цілі та норми і орієнтується на них у своїй поведінці [Там же].
М. Шериф остаточно затвердив поняття «референтна група» в американській психології. М. Шериф акцентував увагу на те, що референтна група та група членства часто не збігаються, і референтна група саме та, до якої індивід може відносити себе психологічно, причому, свідомо чи несвідомо [Там же].
Він виділяє дві функції референтної групи:
· Нормативну і порівняльну, вважаючи, що «перша функція полягає в тому, щоб встановлювати і нав'язувати стандарти для індивіда;
· Вона є еталоном, стандартом і відправною точкою для порівняння, за допомогою якої індивід може оцінювати себе або інших ».
Більшість психологів, які займаються даною проблемою, згодні з виділенням цих двох функцій.
Необхідною умовою, на думку Є.В. Щедріної, є вивчення феномена референтности. При цьому, особливістю введеного поняття референтної є «своєрідний перенос уявлень про відносини між індивідом і його референтною групою на систему міжособистісних відносин індивіда в групі» [4. с. 116].
Сама якість референтности виявляється в умовах постійно виникає в груповий діяльності ситуації співвідношення суб'єкта зі значущими для нього об'єктами. Причому, об'єктами можуть виступати цілі і завдання спільної діяльності, емоційні і конфліктні ситуації, учасники спільної діяльності, об'єктивні труднощі, що виникають при її здійсненні, особисті якості суб'єкта і т. Д.
Таким чином, співвідношення суб'єкта і об'єктів орієнтації здійснюється опосередковано, через звернення до ціннісних орієнтацій іншого або інших членів колективу, шляхом звернення до іншого.
Позначене Є.В. Щедріної розуміння референтности, полягає в тому, що «спрямованість індивіда на деякий значимий для нього об'єкт може бути реалізована за допомогою встановлення взаємодії з іншим індивідом». [4. с. 118]
Таке розуміння референтности має на увазі трактування об'єкта орієнтації, як володіє особистісної значимістю, а трактування іншого значимого суб'єкта, як носія особистісно значущої для першого суб'єкта інформації.
Таким чином, референтность, на думку Є.В. Щедріної, висловлює залежність суб'єкта від іншого індивіда і виступає як «вибіркове ставлення до нього в умовах завдань орієнтації в особистісно значущому об'єкті». [С. 119]
Одночасно з поняттям референтности Є.В. Щедріна розглядає фактори, що лежать в основі деякої системи міжособистісних відносин і проявляються при вивченні зв'язку індивіда з референтною для нього групою:
Якщо говорити про емпіричному дослідженні референтности Є.В. Щедріної, можна відзначити, що, хоча інтерес попередніх дослідників в основному складався у виявленні референтних для даного індивіда груп, членом яких він не є, або в оцінці тенденцій індивіда приймати свою групу членства в якості референтної.
У своєму дослідженні вона робить спробу якісно охарактеризувати явище референтности шляхом виявлення своєрідної референтної групи - кола осіб, референтних для даного індивіда і що входять в той же час в його реальну групу.
Результати досліджень Є.В. Щедріної є основними в області референтности і референтних груп у вітчизняній психології.
1.1 Нормативна і порівняльна функція референтних відносин
Референтні відносини виконують різні функції. На даний момент більшість зарубіжних психологів погоджуються з виділенням або двох функцій референтних відносин (референтних груп) - порівняльна і нормативна (по Г. Келлі). Саме ці функції становлять особливий інтерес при вивченні взаємозв'язку ціннісних орієнтацій особистості і її референтних відносин.
Нормативна функція референтної групи полягає в тому, що дана група забезпечує стандарти поведінки і групові норми для індивіда. Це означає, що норми і цінності індивіда формуються під впливом його референтної групи. Як правило, індивід привласнює норми і цінності, які існують в референтній групі.
Порівняльна функція референтної групи полягає в тому, що група може служити точкою відліку для оцінювання індивідом себе та інших людей. Норми і цінності, які існують в референтній групі індивіда найчастіше є для нього абсолютними, і відповідно до них він оцінює поведінку, здатності, особистісні якості людей (в тому числі і свої).
Таким чином, дві ці функції референтних груп мають глибокої внутрішньої пов'язаністю.
Швидше за все, несправедливо говорити про існування різних видів референтних відносин (нормативні, порівняльні, спонукальні і оціночні). Кожен суб'єкт референтних відносин (індивід або група) реалізує в більшій чи меншій мірі всі ці функції.
2. Конформность малої групи
Дослідження впливу малої групи на перебіг психічних явищ і поведінку індивіда пов'язані з вивченням феномена конформізму (від лат. Conformis - подібний). Явище конформізму було відкрито американським психологом С. Ашем в 1951 р його знаменитих експериментах з підставною групою. Перед випробуваними ставилося завдання порівняння і оцінки довжини ліній, зображених на пропонованих картках. У контрольних дослідах при індивідуальному виконанні завдання воно не викликало у випробовуваних будь-яких труднощів. В ході експерименту всі учасники, крім одного ( «наївного суб'єкта»), за попередньою домовленістю з експериментатором давали свідомо неправильну відповідь. «Наївний суб'єкт» не знав про змову і виконував завдання останнім. В експериментах С. Аша було виявлено, що близько 30% випробовуваних давали слідом за групою помилкові відповіді, тобто демонстрували конформне поведінку. Після закінчення експериментів з його учасниками проводилось інтерв'ю з метою з'ясування їх суб'єктивних переживань. Більшість опитаних відзначали значне психологічний тиск, який чинить думка більшості групи.
Надалі експерименти з підставною групою неодноразово відтворювалися в різних модифікаціях (Р. Крачфілда, 1955) .При цьому було виявлено, що за зовні подібним «конформних» поведінкою можуть ховатися принципово різні по психологічним механізмам його варіанти. Одні з випробовуваних, які дали неправильну відповідь, були щиро переконані в тому, що вирішили задачу правильно. Таку поведінку можна пояснити ефектом групового навіювання, при якому вплив групи відбувається на неусвідомлюваному рівні. Інші випробовувані відзначали, що вони були не згодні з думкою групи, але не хотіли відкрито висловлювати свою думку, щоб не вступати у відкриту конфронтацію. В даному випадку можна говорити про зовнішній конформізмі або пристосуванні. Нарешті, представники третьої групи «конформістів» говорили про те, що у них виникав сильний внутрішній конфлікт, пов'язаний з розбіжністю своєю думки і думки групи, але вони робили вибір на користь групи і були переконані в правильності групової думки. Цей тип поведінки згодом став позначатися як внутрішня конформність або власне конформність.
У дослідженні конформізму проблема групового тиску ставиться і вирішується як проблема впливу більшості членів групи на поведінку окремих індивідів або меншості.
При цьому основна увага дослідників приділяється проблемі нормативного тиску групи на індивіда і пристосування індивіда до групових норм. Однак в реальному житті виявляються і протилежні феномени, пов'язані з впливом меншини на зміну групового думки, групових норм і групового поведінки. Вони стали предметом дослідження С. Московічі та його співробітників.
У цих експериментах випробуваним (групі з 6 осіб) пропонували вголос визначати колір і інтенсивність забарвлення проектуються на екран діапозитивів.
Двоє членів групи ( «підставні особи») протягом усього експерименту називали синій колір слайдів зеленим. За результатами експерименту було зафіксовано вплив оцінок, які дають меншістю, на оцінки інших членів групи.
У групі «необізнаних піддослідних» було зафіксовано 8% відповідей, співпадаючих з оцінками «підставною групи» (в контрольних групах помилок в оцінці кольору практично не спостерігалося).
Крім того, в наступних тестах, коли піддослідним висувався послідовний ряд відтінків між синім і зеленим кольорами, в експериментальній групі випробовувані частіше сприймали пред'являється їм колір як зелений, ніж у контрольній групі, члени якої не контактували з підставним меншістю. При цьому найбільш часто відзначали зелений колір ті випробовувані, які під час експерименту найбільш енергійно пручалися думку меншості.
Ціннісні орієнтації індивіда формуються під впливом його референтних відносин, але яким же чином утворюються референтні стосунки?
Отже, причиною виникнення відносин референтности є певний рівень збігу норм і цінностей індивіда і його уявлень про норми і цінності пізнаваного (сприйманого) індивіда.
Звідси можна зробити два висновки. По-перше, в силу того, що свої норми і цінності індивід порівнює з більш прийнятною поведінкою іншого індивіда або з зовнішніми проявами діяльності групи, то висновки індивіда можуть бути помилковими, що призводить до розчарування в значній суб'єкті при наближенні до нього. По-друге, кількість значущих суб'єктів (друзів, референтних груп) залежить від рівня збігів норм і цінностей, при якому з'являється потреба в комунікації і взаємодії.
Низький рівень і, як наслідок, наявність численних референтних зв'язків, в поєднанні з сугестивністю, може привести до важкого внутрішньоособистісних конфліктів, якщо об'єкти референтних відносин індивіда мають протилежно спрямовані норми і цінності. Незначні зміни в цінностях індивіда, що відбуваються під впливом численних значущих інших, можуть, складаючись, утворювати нову ціннісну структуру, що призводить до розриву одних референтних зв'язків і утворення інших.
Таким чином, можна припустити, що між референтними відносинами індивіда і структурою його ціннісних орієнтацій існує певний взаємозв'язок. Проте, характер зв'язку, який існує між референтними відносинами індивіда і структурою ціннісно-орієнтаційної сфери його особистості, не вивчений, також як і динаміка зміни індивідуальної структури ціннісних орієнтацій під впливом структури ціннісних орієнтацій референтних партнерів.
Референтні як феномен міжособистісних відносин має безліч аспектів вивчення. Багато психологів говорять про значний вплив референтних груп на людину. З огляду на референтні стосунки індивіда, можна визначити його особистісну, мотиваційну, ціннісну, професійну спрямованість. Вивчення системи таких відносин індивіда можна використовувати як метод психодіагностики. І, звичайно, певним чином, впливаючи через значущого іншого на індивіда, можна контролювати і регулювати (певною мірою) формування його особистості, зокрема структури його ціннісних орієнтацій і провідних мотивів.
4. Щедріна Є.В. Референтні як характеристика системи міжособистісних відносин / Є.В. Щедріна // Психологічна теорія колективу / Под ред. А.В. Петровського. - М. 1979. - С. 111-127.
Розміщено на Allbest.ru