Питання про класифікацію помилок у мовленні школярів продовжує залишатися однією з больових точок викладання російської мови в школі. Дана проблема є болючою не тільки для вчителів, методистів, фахівців з культури мовлення, вона актуальна і для всіх людей, які пишуть і читають по-російськи.
Граматичні помилки - це порушення граматичних норм утворення мовних одиниць і їх структури.
Аналіз граматичних помилок допомагає вчителю визначити, якими нормами мови (словотворчими, морфологічними, синтаксичними) не володіє учень.
Різновиди граматичних помилок
- Словотворчі, що складаються в невиправданому словосочінітельстве або видозміну слів нормативного мови. Такі помилки не можна сприймати як орфографічні.
- Морфологічні, пов'язані з ненормативним утворенням форм слів і вживанням частин мови.
- Синтаксичні, пов'язані з порушенням синтаксичних норм.
Порушення норм російської літературної словотворення:
Трудолюбімий, насміхалися, насмішка, почерк, нагінаться, пінжак, беспощадство, публіцізм
різночинське інтелігенція; полность зображення; благородність душі; взятничество; завзято; насмішка; скупідомка; скучаніе; їхні слова; завсідником трактиру; жадав.
"Заменітельной" словотвір, що виявляється в заміні будь-якої морфеми.
Укідиваться (замість розкидатися), відважити (від повісити);
Словосочінітельство (створення неіснуючої похідною одиниці, яку не можна розглядати як окказиональной)
мотовщік, рецензіст, що не оглядаемая.
Неправильне формоутворення, порушення системних властивостей формообразовательного системи у різних частин мови
Помилкове освіту форми іменника
Багато дива техніки, не вистачає час