Структура робочої програми
- Розділи робочої програми:
Розділ I. Пояснювальна записка.
Розділ II. Навчально-тематичний план.
Розділ IV. Тематичний поурочні плани.
Розділ V. Вимоги до рівня підготовки учнів.
Розділ VI. Норми оцінювання результатів учнів.
Розділ VII. Навчально-методичне забезпечення програми.
РазделI. Пояснювальна записка
Структура робочої програми
- Розділи робочої програми:
Розділ I. Пояснювальна записка.
Розділ II. Навчально-тематичний план.
Розділ IV. Тематичний поурочні плани.
Розділ V. Вимоги до рівня підготовки учнів.
Розділ VI. Норми оцінювання результатів учнів.
Розділ VII. Навчально-методичне забезпечення програми.
Специфіка навчального предмета
Школа повинна забезпечити підлітку здатність відносно вільно, грамотно орієнтуватися у всій цій складній інформації. Інакше він не набуває здатності протистояти цьому потоку, відокремлюючи в ньому позитивне від негативного.
Поряд з формуванням у школярів морально-естетичної чуйності на прекрасне в мистецтві і житті дана програма приділяє особливу увагу формуванню у них художньо-творчої активності при вивченні синтетичних мистецтв.
Мета програми 9 класу - допомогти учням отримати уявлення:
- про роль в культурі сучасного світу візуальних синтетичних мистецтв, що виникають на базі образотворчого мистецтва внаслідок технічної еволюції образотворчих мистецтв;
- про складність сучасного творчого процесу в синтетичних мистецтвах;
- про принципи художньої образності і специфіці зображення фотографії та екранних мистецтв;
- про роль зображення в інформаційному і естетичному просторі, формуванні візуального середовища;
- про постійне взаємовплив просторових і часових мистецтв.
Місце предмета в навчальному плані
РазделII. Навчально-тематичний план