Запрошуємо на уроки мульмульского мови! Що це означає: сніддл ту І ники-наки-тям? Що значить: умарака-фу І били-сили-сям? Здаємо в друкарню книгу «Чашка по-англійськи» - віртуозне творіння поета і перекладача Григорія гурткової та художника Євгена Антоненкова. Збірник веселих віршів за мотивами творів Спайка Миллиган надійде в продаж в кінці місяця. І почнеться Гра!
За російським Андрій зараз пише диктанти ( "екзаменаційні", як називають їх на сайті екстерн-офісу). Тексти елементарні, але і в них треба не переплутати букви, не забути поставити на початку пропозиції і в іменах власних велику букву, а в кінці - точку, де-не-де навіть ненаголошені голосні трапляються. У підсумковому "іспиті" буде один вот такой вот диктант (5-6 речень типу "Зіна мала. У Зіни лялька.") І граматичні завдання типу "розбити по складах для перенесення", "яке слово відповідає на питання" Який? "" і т.п.
Мене часто запитують, що я думаю про навчання читання цілими словами і чому я не використовую цей метод в своїх заняттях. З чого починалося Давайте звернемося до історії. З XVI століття в Росії використовували буквослагательний метод. Раніше букви були аз, буки, веди ... мало того, що букви треба було вивчити, їх позначення, так ще й те, як вони називаються. Вчили назви букв, потім складали з них склади, заучували їх, читали по «складах». «Буки та аз, буки та аз». Що буде? -.
Ходимо на підготовчі курси до школи в гімназію. Перший рік з 5 років. Та ж сама викладач веде групу другий рік підготовки з 6 років. Періодично інтересу заради моніторю їх домашні завдання для розширення кругозору, щоб знати що нас чекає далі. Спочатку вони обігнали програму першого класу тієї ж самої гімназії (6-річки закінчили вивчення алфавіту раніше 1-классініков) і тепер їм уже дають диктанти!
