При виконанні цього завдання в першу чергу визначте граматичні основи в реченні: одна основа - просте речення, дві і більше - складне. Потім визначте, чи є в реченні однорідні члени, чи пов'язані вони союзної або бессоюзной зв'язком, і в залежності від цього застосовуйте відповідне правило.
Розглянемо кожне речення.
Перше речення просте, тому що в ньому одна граматична основа з однорідними підлягають: (що?) Прогулянка, (що?) Розмова були приємні. Підлягають з'єднані поодиноким союзом АБО. Значить, кому в цьому реченні не ставимо: Прогулянка або розмова з одним були однаково приємні для мене.
Друга пропозиція теж просте, тому що в ньому одна основа з однорідними присудком: сутінки (що зробив?) Приховав, (що зробив?) Накинув. Присудки з'єднані поодиноким союзом І. Кому перед ним не ставимо. І є однорідні доповнення: обриси (чого?) Особи, (чого?) Фігури. які теж з'єднані поодиноким союзом І. перед яким кому не ставимо. Значить, в цьому реченні ком немає: Сутінок приховав обриси обличчя і фігури Ольги і накинув на неї як ніби покривало.
Третє речення складне, тому що в ньому дві граматичні основи: перша - жилося (складається з одного присудка), друга - я полюбив. Частини складносурядного речення з'єднані союзом І. У них немає спільного другорядного члена речення або вступного слова, немає загальної додаткові частини. Значить, в Складносурядні пропозиції перед союзом І ставимо кому: На землі жилося нелегко, і тому я дуже полюбив бездонне небо.
Четверте пропозиція проста, тому що в ньому одна граматична основа з однорідними підлягають: (що?) Учення, (що?) Працю перетруть. Підлягають з'єднані поодиноким союзом ТАК в значенні І. перед яким кома не ставиться: Навчання та труд все перетруть.
П'яте пропозиція проста, тому що в ньому одна основа: він займався. Є однорідні члени речення - визначення: дисциплінами (якими?) Гуманітарними. (Якими?) Природно-математичними. Вони з'єднані подвійним союзом ЯК. ТАК І . Перед другою частиною союзу ставимо кому: У коледжі він з захопленням займався як гуманітарними, так і природно-математичними дисциплінами.
Отже, правильна відповідь - пропозиції 3 і 5.
Ука-жи-ті два пред-ло-же-ний, в ко-то-яких потрібно по-ста-вить ОДНУ за-пя-ту.
- За ве-че-рам за сто-лом з-бі-ра-лись діти і дорослими-лі і чи-та-лі вголос.
- Ін-то-на-ція все-гда лежить на межі сло-вага-но-го і не-сло-вага-но-го ска-зан-но-го і не-ска-зан-но-го.
- Ца-ри-ло без-мол-віє і солн-це по-гру-жа-лось в попіл хмар.
- Іван був майже все-гда сон-ли-вий да ле-ні-вий.
- Мені хо-ті-лось за-стати мед-ве-дя де-ні-будь на по-лян-ке або за риб-ної лов-лей на бе-ре-гу річки.
Розбір завдання Згорнути
При виконанні цього завдання в першу чергу визначте граматичні основи в реченні: одна основа - просте речення, дві і більше - складне. Потім визначте, чи є в реченні однорідні члени, чи пов'язані вони союзної або бессоюзной зв'язком, і в залежності від цього застосовуйте відповідне правило.
Розглянемо кожне речення.
Перше речення просте, тому що в ньому одна граматична основа, але з однорідними підлягають і однорідними присудком: (хто?) Діти. (Хто?) Дорослі (що робили?) Збиралися. (Що робили?) Читали. Однорідні підлягають з'єднані поодиноким союзом І. перед яким кому не ставимо. І однорідні присудки з'єднані поодиноким союзом І. перед яким кому не ставимо. Значить, в цій пропозиції немає ком: Вечорами за столом збиралися діти і дорослі і читали вголос.
Друга пропозиція просте, тому що в ньому одна граматична основа: інтонація лежить. У реченні є однорідні члени - доповнення: на межі (чого?) Словесного. (Чого?) Невербальне. (Чого?) Сказаного. (Чого?) Невимовного. Вони згруповані попарно, і в кожній парі слова з'єднані поодиноким союзом І. перед яким кома не ставиться. А ось між собою ці пари з'єднані бессоюзной зв'язком, значить, між ними треба поставити кому (перед другою парою слів): Інтонація завжди лежить на межі словесного і невербальне, сказаного і невимовного.
Третє речення складне: в ньому дві граматичні основи - безмовність панувало і сонце занурювалось. Частини речення з'єднані союзомІ. у них немає спільного другорядного члена речення або вступного слова, немає загальної додаткові частини. Значить, перед союзом І в Складносурядні пропозиції ставимо кому: Панувало безмовність, і сонце занурювалось в попіл хмар.
Четверте пропозиція проста, тому що в ньому одна граматична основа: Іван був сонний ледачий. Прикметники сонливий, ледачий входять в складений іменний присудок, з'єднані поодиноким союзом ТАК в значенні І. перед ним кома не ставиться: Іван був майже завжди сонливий та лінивий.
П'яте пропозиція проста, тому що в ньому одна граматична основа, що складається тільки з присудка: хотілося застати. Є однорідні члени речення - обставини: хотілося застати (де?) На галявинці. (Де?) На березі. Вони з'єднані поодиноким союзом АБО. перед яким кома не ставиться: Мені хотілося застати ведмедя Гдень-будь на галявині чи за риболовлею на березі річки.
Отже, правильна відповідь - пропозиції 2 і 3.
Ука-жи-ті два пред-ло-же-ня, в ко-то-яких потрібно по-ста-вить ОДНУ за-пя-ту.
- Ні-ко-то-які ак-ва-рель-ні про-з-ве-де-ня від-но-сят-ся як до жи-во-пі-сі так і до гра-фі-ке.
- Океан слів-но завмер і ро-ко-чет тихо і вкрад-чи-во.
- От-ве-ти ви мо-же-ті дати або в уст-ної або пись-мен-ної формі.
- Кавун і заспівав і са-ха-рист і дуже сма-сен.
- З сто-ро-ни вулиці у шта-кет-ні-ка стояв пишний-ний баг-ря-ний клен і кидав свої ли-стья в ма-лень-кий садок.
Розбір завдання Згорнути
При виконанні цього завдання в першу чергу визначте граматичні основи в реченні: одна основа - просте речення, дві і більше - складне. Потім визначте, чи є в реченні однорідні члени, чи пов'язані вони союзної або бессоюзной зв'язком, і в залежності від цього застосовуйте відповідне правило.
Розглянемо кожне речення.
Перше речення просте, тому що у нього одна граматична основа: (що?) Твори (що роблять?) Відносяться. Є однорідні члени речення - доповнення: відносяться (до чого?) До живопису. (До чого?) До графіку. Вони з'єднані подвійним союзом ЯК. ТАК І . Перед другою частиною цього союзу ставимо кому: Деякі акварельні твори відносяться як до живопису, так і до графіку.
Друга пропозиція просте, тому що одна граматична основа, але з однорідними присудком: океан немов завмер, гуркоче. Присудки з'єднані поодиноким союзом І. перед яким кома не ставиться. Є ще однорідні члени - обставини: гуркоче (як?) Тихо. (Як?) Викрадачів. Вони теж з'єднані поодиноким союзом І. перед яким кома не ставиться: Океан немов завмер і гуркоче тихо і вкрадливо.
Третє речення просте - в ньому одна граматична основа: (хто?) Ви (що робите?) Можете дати. Є однорідні члени речення - визначення: в формі (який?) Усній. (Який?) Письмовій. Вони з'єднані повторюваними сполучниками АБО ... АБО. значить, перед другим союзом ставимо кому: Відповіді ви можете дати або в усній, або письмовій формі.
Четверте пропозиція проста, в ньому одна граматична основа з однорідними присудком: (що?) Кавун (який?) Заспівав. (Який?) Цукристість, (який?) Смачний. (Короткі прикметники виступають в ролі присудків.) Все три однорідних присудків з'єднані повторюваними сполучниками І ... І. перед другим і третім спілками ставимо коми: Кавун і заспівав, і цукристість, і дуже смачний.
П'яте пропозиція проста, в ньому одна граматична основа з однорідними присудком: (що?) Клен (що робив?) Стояв. (Що робив?) Кидав. Присудки з'єднані поодиноким союзом І. перед яким кому не ставимо. Зверніть увагу на визначення до слова клен. пишний і багряний. Вони не є однорідними, так як характеризують предмет за різними ознаками: форма - пишний. колір - багряний. Значить, кому не ставимо: З боку вулиці у паркану стояв пишний багряний клен і кидав свої листя в маленький садок.
Отже, правильна відповідь - пропозиції 1 і 3.
Ука-жи-ті два пред-ло-же-ня, в ко-то-яких потрібно по-ста-вить ОДНУ за-пя-ту.
- Життя для рав-но-душ-но-го че-ло-ве-ка шви-ро ті-ря-ет крас-ки і він залишається один зі своїм бла-го-по-лу-чи-му.
- Майже каж-дий з фран-цуз-ських скульптура-пто-рів пра-цю-тал од-но-ча-мен-но в ис-то-ри-ко-мі-фо-ло-гі чого ському і в порт-рет-ном і в пий-заж-ном жан-рах.
- Грін міг по-дроб-но опи-сати як вигин річки так і рас-по-ло-же-ня будинків як ве-ко-ві ліси так і затишок-ні при-мор-ські го-ро-да.
- Ліс шумів то УБА-ю-ки-ва-ю-ще й пе-ву-че то по-ри-ві-сто і тре-вож-но.
- Че-ло-ве-че-ське мис-ле-ня фор-ми-ру-ет-ся з по-мо-гою мови і ока-зи-ва-ет-ся з ним ін-но свя-зан-ним .
Розбір завдання Згорнути
При виконанні цього завдання в першу чергу визначте граматичні основи в реченні: одна основа - просте речення, дві і більше - складне. Потім визначте, чи є в реченні однорідні члени, чи пов'язані вони союзної або бессоюзной зв'язком, і в залежності від цього застосовуйте відповідне правило.
Розглянемо кожне речення.
Перше речення складне, тому що в ньому дві граматичні основи: (що?) Життя (що робить?) Втрачає і (хто?) Він (що робить?) Залишається. Частини складного речення з'єднані поодиноким союзом І. у них немає про-ще-го вто-ро-сте-пен-но-го члена перед-ло-же-ня або введення-но-го слова і немає загальної при-да-точ-ний частини. Значить, в Складносурядні пропозиції перед союзом ставимо кому: Життя для байдужого людини швидко втрачає фарби, і він залишається один зі своїм благополуччям.
Друга пропозиція просте - в ньому одна граматична основа: (хто?) Кожен зі скульпторів (що робив?) Працював. Є однорідні визначення до слова жанрах: (якому?) Історико-міфологічному. (Якому?) Портретному. (Якому?) Пейзажному. Вони з'єднані повторюваними сполучниками І ... І. але однорідний ряд розпочато перед першим союзом, тому коми ставимо перед ним і наступним: Майже каж-дий з французьких скульпторів працював одночасно в історико-міфологічному, і в портретному, і в пейзажному жанрах.
Третє речення просте - одна граматична основа: (хто?) Грін (що робив?) Міг описати. У реченні є однорідні члени - доповнення: міг описати (що?) Вигин. (Що?) Розташування. (Що?) Ліси. (Що?) Міста. Ці доповнення згруповані в дві пари. У першій парі слова з'єднані подвійним союзом ЯК. ТАК І (як вигин, так і розташування), перед другою частиною союзу ставимо кому. У другій парі слова теж з'єднані подвійним союзом ЯК. ТАКИ (як ліси, так і міста), теж ставимо кому. Між собою ці пари однорідних доповнень пов'язані бессоюзной зв'язком, значить, між ними ставимо кому. У цьому реченні три коми: Грін міг докладно описати як вигин річки, так і розташування будинків, як вікові ліси, так і затишні приморські міста.
Четверте пропозиція проста, тому що в ньому одна граматична основа: (що?) Ліс (що робив?) Шумів. Є однорідні члени речення - обставини: шумів (як?) Убаюкивающе. (Як?) Співучо. (Як?) Рвучко. (Як?) Тривожно. Ці обставини згруповані в дві пари. У першій парі слова з'єднані поодиноким союзом І (заколисуюче і співучо), перед яким кому не ставимо. У другій парі - теж одиночний союз І (рвучко і тривожно), кому не ставимо. Між собою ці пари з'єднані повторюваними сполучниками ТО ... ТО. перед другим союзом ставимо кому: Ліс шумів то убаюкивающе і співучо, то рвучко і тривожно.
П'яте пропозиція проста - в ньому одна граматична основа, але з однорідними присудком: (що?) Мислення (що робить?) Формується. (Що робить?) Виявляється пов'язаним. Присудки пов'язані одиночним союзом І. перед яким кому не ставимо: Людське мислення формується за допомогою мови і виявляється з ним міцно пов'язаним.
Отже, правильна відповідь - пропозиції 1 і 4.
Ука-жи-ті два пред-ло-же-ня, в ко-то-яких потрібно по-ста-вить ОДНУ за-пя-ту.
- Яскрава мовляв-ня пересмикнула небо і я уві-справ над вікном дим-ний-Лач-ний вал.
- Іде-аль-ний дво-ря-нин дол-дружин був по-хо-дить на героя ри-цар-ських ро-ма-нів і на пер-со-на-жа ан-тич-ної іс-то-рії і на хри-сти-ан-ско-го про-по-вед-ні-ка.
- Пре-по-да-ва-тель ри-со-ва-ня про-ра-тил вни-ма-ня на спо-соб-но-сті і схил-но-сті маль-чи-ка і переконатися-дил ро -ді-ті-лей від-дати дитини в вчи-ли-ще жи-во-пі-сі.
- Дач-ні-ки ле-ні-во гу-ля-ють під зон-ти-ка-ми або сидять в тіні де-ре-В'єві.
- Ан-тич-ність в Гре-ції пред-ста-ла перед В.А. Се-ро-вим в її чи-стом вигляді і ху-дож-ник вос-прі-понял цю стра-ну як ре-а-лі-зо-ван-ву мрію про біль-шом ис-кус-стве.
Розбір завдання Згорнути