Першими про цих незвичайних дітей заговорили здивовані і стривожені батьки. Хоча мамі чи татові власний син завжди здається самим-самим. Коли ж до батьківських голосам приєдналися вихователі і шкільні вчителі, стало ясно: це не плід дозвільних вигадок, не поодинокий феномен і навіть не результат особливого виховання. Підтверджувався факт: на планету прийшли діти нового типу.
Лиха з наслідками
У 80-х роках минулого століття в центри здоров'я і психологічні центри по всьому світу стали звертатися розгублені батьки зі скаргами на своїх дітей. Суть зводилася до наступного. З дитиною не-мож-ли-во налагодити нормальне спілкування. Чи не вчиться, не слухається, на виховні заходи не реагує. Здавалося б, що тут дивного: в усі часи були «проблемні» діти. А щоб наставити їх на шлях істинний, існують вчителі, вихователі, лікарі, психологи.
«Проблемних» дітей ретельно обстежили. З'ясувалося вражаюче: результати тестування на інтелект були незмінно дуже високими, при тому, що в школі багато хлопців ледь тягнули на трієчки. Отже, розумний, розвинений, але не бажає підкорятися звичним стереотипам поведінки дитина - що з ним робити? Старі педагогічні прийоми результату не дали.
Здавалося, такі діти взагалі живуть з якихось своїми законами і правилами. Поспостерігайте за тим, як він грає. Той, хто страждає гіперактивністю, не здатний довго зосереджуватися на одному занятті, найменша складність, перешкода - і він переключається на інша справа. «Нових» дітей неможливо відірвати від справи, яка їх справді цікавить, труднощі їх не охолоджують, а, навпаки, додають азарту. Вони посидючіші і зосереджені до тих пір, поки не задовольнять своєї цікавості і не вирішать поставленого завдання. Деяким з «НЕ таких» дітей пощастило: вони потрапили в руки небайдужих, неординарно мислячих людей - психологів, педагогів і просто чуйних батьків. З'ясувалося головне. Неадекватна поведінка викликана не хворобою дитини, а хворобливою реакцією на ставлення до нього. Дитячий бунт провокували самі дорослі. А дитина лише боровся за право залишатися самим собою.
Якось літнього вечора, прогулюючись біля ставка з собакою, я стала свідком такої сценки. Дівчинка років п'яти намагалася підійти до води. А двоє старших відштовхували її. Дивним здалося те, що дівчинка, хоча зверталися з нею грубо, не плакала, вона просто мовчки повторювала свої спроби. Мені стало прикро за дитину, і я підійшла ближче. Мене помітили. «Ось, - сказала сердито одна з старших дівчаток. - Нехай тебе собака вкусить ». Малятко спокійно подивилася на собаку, та у відповідь вильнула хвостиком. Великі дівчатка пхикнули і відвернулися, а маленька приєдналася до мене. Ми йшли задумливо, не поспішаючи. Я вже почала підбирати слова розради, але зрозуміла, що вони їй не потрібні. Вражаюче: дитина не ображалася на старших дівчаток!
Хто поруч з тобою?
А тепер відкладіть читання і підійдіть до сина, доньці, племінниці або онукові Загляньте в очі. Якщо побачите спокійний погляд мудреця і здасться що вас читають, як відкриту книгу, - перед вами дитина нової епохи.
Офіційного терміна для таких дітей ще не існує, проте спроби зробити це робляться. І все визначення мають під собою основу. Ось лише деякі з них. «Діти нового тисячоліття» - ці юні істоти мають незвичайні психічні можливостями. «Діти Світла» - світогляд наших юних героїв відрізняється від звичного. «Обдаровані діти» - будь-який тест фіксує рівень їх розвитку вище середнього (не плутати зі шкільними оцінками!). У Франції незвичайних дітей називають «тефлоновим», оскільки до них «не прилипають» загальноприйняті стереотипи поведінки, а в Америці вони - «діти Індиго». Таким побачила світ їх аури ясновидиця Ненсі Енн Тепп. Індиго - дуже чистий яскраво-синій колір. Останнє визначення стає популярним і у нас в країні.
Ясновидиця стверджує, що в біополе кожної людини закодована місія, з якою він прийшов на Землю. Це як би та програма, яку душа хоче і повинна реалізувати протягом земного життя.
Більшість з нас забувають про те в суєті матеріального світу. Але тільки не діти Індиго! У них завжди жива пам'ять про інше, духовному світі, де все складається з любові та радості. Вони знають істини, невідомі нам. Вони знають картину реального світу, а не правила гри, придумані людьми. Вони хочуть (і можуть!) Допомагати іншим людям підніматися сходами еволюції. Така життєва задача дітей Індиго. Кожна людина повинна відчути свою єдність з цілим всесвітом, а воно починається з любові і розуміння кожної людини.
Десятимісячна Аліна недавно навчилася ходити і тому повністю поглинена цим дивовижним процесом. Вони з мамою йдуть уздовж лавки, на якій сидять дві сусідки і старий в темних окулярах і з паличкою. У минулому він вічно ганяв дітей за шум, кішок - за факт їх існування, а потім, втративши зір, як-то потьмянів і затих. Але дітвора і підлітки досі цураються його.
У Аліни в одній руці мамин палець, в іншій - зелений листочок, з яким вона не розлучається всю прогулянку. «Ой гарна, йде, як ламбаду танцює», - каже одна з сусідок, дивлячись услід малятку, і обидві по-доброму сміються. Сліпий зітхає: «Ось уже п'ять років нічого не бачу, а все ніяк не звикну». Дитинка раптом завмирає на цих словах, обережно, ледь втримавши рівновагу, повертається і, не випускаючи мамин палець, направляється до старого. Підійшла, доторкнулася до палички, поплескала правої долонькою по його нозі, потім, закинувши обличчя, довго дивиться на сліпого. Він теж завмер. Потім повільно піднімає руку, мабуть, щоб доторкнутися до малятка. А вона назустріч простягнула раптом свою долоньку, ту, в якій її дорогоцінний листочок. Простягнула і. розтиснула кулачок. В руку сліпого падає її зелений листочок. Старий затискає його в своєму кулаці, обличчя його теплішає. Він посміхається. А малятко, схопивши маму за палець, зосереджено потопали далі.
Діти Індиго не засуджують нас за помилки. Вони просто допомагають людині (людству) повернутися до любові. По суті, їх головне завдання - вказати нам на наші помилки і допомогти змінитися, подивитися новим поглядом на себе і навколишній світ.
Діти Індиго - практично всі - бачать ауру людини. Я пам'ятаю, як була вражена, коли братик запитав: «Цікаво, чому над тобою стоїть веселка?» - і знайшов-таки причину. Виявляється, це говорило про те, що в даний момент я по вуха закохана.
Для дітей Індиго ми - відкрита книга. Ніколи не намагайтеся обдурити дитини, будьте з ним щирі. Наприклад, якщо ви сердиті або роздратовані, так і скажіть: «Я повинна відпочити, прийти в себе, а потім зможу пограти з тобою». Ваше удавання і брехню Індиго відчує і тоді вже сам вирішить, чи варто бути правдивим з вами. Цей випадок розповіла мама п'ятирічного Миколи. У жінки в нирках каміння, і одного разу трапився напад такої сили, що від різкого болю вона впала в коридорі. На шум вибіг син. Він нахилився, завмер на кілька миттєвостей, а потім випростався і сказав: «Зараз все пройде, мама». І дійсно, біль відпустила. «Що ти зробив?» - запитала пізніше сина Тетяна. "А нічого. Ось так камінь прибрав », - і зробив рух, як якщо б витягав м'ячик з тісної лунки.
У багатьох з таких дітей якась трепетна і глибинний зв'язок з тваринним і рослинним світом. Ось приклад. У мого восьмирічного сусіда Сергія ріс щеня по кличці Норка. Чотири місяці батьки терпіли його, а на п'ятий збунтувалися і вирішили прилаштувати собачку «в хороші руки». Боячись, що цуценя просто викинуть, я терміново почала шукати нового господаря. Знайшла. Нірку віддали далеко, в інший район. В той день Сергій тинявся по двору, як побитий. Чим я його могла втішити? До вечора він якось заспокоївся, підійшов, і ми заговорили про його собачці і взагалі про тварин. Раптом Сергій сказав впевнено: «Чи вірите, вона до мене зараз прийде, я знаю». Я зітхнула. «Так ось вона, йде вже, - він дивився на щось позаду мене, і очі його сяяли. - Норка, Норка! »Далі - як у казці. Казна-звідки взявся щеня стрибнув на Сергійка, і вони, вереском від радості, обнімалися і цілувалися. Хочете вірте, хочете ні, але ця чотиримісячна собачка так повела себе, ледве потрапивши в інші руки, що змусила повернути її додому, Сергію. «Вона вела мене сюди, як по ниточці» - сказав відбувся господар цуценя.
Можна ще багато розповідати про ці дивовижні дітей, але давайте задамо собі кілька запитань. Чому з такими мудрими дітьми бувають проблеми? Чому вони не бажають підкорятися нашим вимогам? Чому деякі з них виявляються ізгоями? Чому, такі талановиті, вони дозволяють собі бунтувати?
Біда в одному: ми ведемо їх старою дорогою, а вони - насіння нового. Уявіть себе на хвилину дитиною, прийшовши до тями серед розумних, впевнених в собі людей. Вони кажуть: «Нам треба пройти по цій дорозі, і тобі з нами». Треба так треба. Ви йдете разом, вас міцно тримають за руку. Але раптом бачите попереду крутий обрив. Ви говорите: «Цією дорогою йти не можна, тут небезпечно. Є інший шлях, давайте покажу ». Але вас не слухають, бо самі не бачать. Ви кричите, вириваєтеся, а вони тягнуть вас і обурюються: «Який грубий, некерований дитина. Ми його ведемо, хочемо йому добра, а він не слухає ». Можливо, так почуваються діти Індиго, коли зростають і набираються земного досвіду поряд з дорослими. Наші стереотипи поведінки, світогляд і мислення не створили гармонії ні на Землі, ні в душі людини. Якщо ми будемо наполегливо ростити і виховувати дітей Індиго так, як ростили нас, то нав'яжемо їм ті ж помилки, які з дитинства всотали самі.
- Дитина - це повноцінна особистість. Не прагніть підпорядкувати його своїй волі, виходячи зі звичного: «Я дорослий, тому слухай сюди!» Не змушуйте, а допомагайте йому набувати досвіду.
- Надайте малюкові свободу вибору. Вивчайте його, ЯК думати, але не ЩО. Індиго неможливо обдурити і силою нав'язати йому «правильна думка». Але з ними легко домовитися, обговоривши ситу ацію або вчинок.
- Ведіть діалог на рівних. При цьому дитина повинна знати, що за свої вчинки, за свій вибір він САМ несе відповідальність.
- Діти Індиго проникливі і будуть намагатися маніпулювати вами, використовуючи ваші слабкості. Вони завжди перевіряють межі дозволеного, тому домагайтеся від них дотримання ваших домовленостей.
- Обговорюйте ситуацію або проступок, який скоїв дитина, не принижуючи його. Дайте малюкові відчути, що він зробив неправильно.
- Вірте в сили малюка, і нехай він знає про це.
- Діти Індиго дуже чесні. Не брешіть самі, інакше дасте дитині право на відповідну брехня (зазвичай це виглядає як замовчування і «відхід у себе»).
- Перевіряйте, як малюк виконує взяті на себе зобов'язання. Кроха має право робити те ж саме по відношенню до вас.
- Не дозволяйте дитині відчувати себе винуватим або звинувачувати інших. Помилка - це набутий досвід, привід задуматися і зробити щось краще.
- Вислухайте дитини і допоможіть розібратися, якщо він просить поради. Програйте кілька варіантів: «Що буде, якщо ти зробиш так-то. »,« Я б на твоєму місці. »,« В дитинстві у мене теж. і тоді я. ». Чи не нав'язуйте свого рішення, а лише направляйте.
- Не дозволяйте нудьгувати цим діяльним натурам. Їх розум відчуває голод без творчої їжі. Розмовляйте, грайте з ними якомога більше. Будьте ласкаві і чуйні.
- Дитина завжди повинен відчувати безпеку і надійний тил, вашу підтримку і участь. Вчинки його можуть бути добрими чи поганими. Дитина - улюбленим завжди.
Найпростіший спосіб виростити Індиго - не виховує його, а ростити як дерево, поливати, тобто оточувати любов'ю, удобрювати, передаючи свої знання і досвід. Він довірив нам себе, своє тендітне тіло і мудрий розум, свою чисту душу. Зберігайте це скарб!