1. Вправа на вітання.
Діти сидять у колі. Серед різних карток, на яких зображені емоції дітей, учасники вибирають таку, яка символізує його сьогоднішній настрій і вітається з усіма дітьми. Наприклад, «Привіт, я сьогодні щасливий!» Картки з емоціями можете завантажити внизу статті.
Дітям лунають великі картки із зображенням представника певної професії. Маленькі картки, де зображені предмети, що символізують ту чи іншу професію кладуться по центру зображенням вниз. Діти по черзі беруть маленькі картки і називають, до якої професії підходить те, що там зображено. Діти серед своїх великих карток шукають потрібну професію. Картки для лото можна скачати тут і тут (у нас в наявності 2 варіанти, вибирайте, який вам більше подобається).
3. Динамічна гра.
Діти піднімаються, стають в ряд. Психолог кидає по черзі м'яч і називає початок пропозиції. Діти повинні продовжити. "Я вмію. ", "Я можу. »,« Найкраще у мене виходить. »,« Папа мене навчив. »,« Мама мене навчила. »,« Я сам навчився. ", "Я люблю робити. ». Пропозиції можуть повторюватися, але дитина повинна відповідати по-різному. Це робиться для того, щоб дитина усвідомив, як багато всього він вміє. Дана вправа направлено на формування самооцінки, і актуалізацію і пригадування можливостей і умінь дитини.
Обговоріть з дітьми професію будівельника. Що вони роблять? Що їм треба для роботи. Які машини їм допомагають? Що будують? На середині столу розташовані різні геометричні фігури. Шаблони можна скачати внизу статті.
Пcіхолог будує вежу використовуючи різні фігури, а дітям треба її відтворити. Завдання можна ускладнити - показати дітям вежу тільки пів хвилини, потім закрити її листком А4 і запропонувати по пам'яті відтворити, то, що вони побачили. Дана гра розвиває мислення, пам'ять і спрямована на вивчення геометричних фігур.
5. Динамічна гра «Мініатюра».
Психолог задає питання дітям про те, як називається професія людей, які керують автобусом, збирають гроші за проїзд і роздають квитки в автобусі. Дітям надаються ролі шофера і кондуктора. Все решта - пасажири, яким роздаються кожному по 5 «монет» (можна взяти гудзики). Кондуктору ще надаються квитки. Діти стають в ряд ( «сідають» в уявний автобус) і починається гра. Психолог зазначає, що вартість проїзду 3 монети (діти повинні порахувати і дати гроші кондуктору, який повинен надати квиток). Психолог розповідає історію про те, як їде автобус, куди він рухається, хто за кермом, що навколо «подивіться направо, подивіться наліво. ». які пасажири сидять, як кондуктор збирає гроші.
6. Гра «Склади історію».
Перед дітьми розкладаються картки із зображенням представників різних професій (можна завантажити нижче) і картки із зображенням різних предметів (можна використовувати картки з лото) (всього 5-6 карток на одну історію). Дітей просять по черзі придумати історію, використовуючи все, що зображено на картках.
7. Аплікація «Суп і компот».
8. Вправа на прощання.
Діти об'єднуються в пари і на аркуші один у одного повинні написати першу букву професії, яка їм найбільше сподобалася. Той, кому пишуть повинен відгадати. Потім діти міняються місцями.