Дійові особи: Дівчинка. ведучі. Хлопчик. Вчителька. Іванов. Петров. учні Миколаїв. Вася. Вова - молодший братик Васі. ПутешественнікПржевальскій. Кінь Пржевальського - її роль виконують двоє хлопців.
Сценарій гумористичного журналу «Єралаш»
Попередня підготовка. Підбираються музичні фонограми: заставка до дитячого гумористичного тележурналі «Єралаш», мелодія Д. Еллінгтона «Караван», короткі «відбиття» для поділу сценок. Виконується костюм коня на двох виконавців (плоска голова і покривало), кінський профіль з відстає нижньою щелепою, плакат про приїзд Хрюші та Степашки. Оформлення сцени для показу саме скромне: кілька стільців.
Звучить музична заставка тележурналу «Єралаш». Входять двоє ведучих - Дівчинка і Хлопчик.
Дівчинка. Ой, як я люблю дивитися тележурнал «Єралаш»!
Хлопчик. Сказала! Хто ж його не любить - посміятися кожному полювання.
Хлопчик. Ти так вважаєш? А ось я готовий посперечатися, що кожна школа може створити свій веселий тележурнал, треба тільки уважніше придивитися до події шкільного життя.
Дівчинка. Ой, як цікаво! Ти знаєш, я готова з тобою погодитися - в шкільному житті є не тільки важкі уроки і домашні завдання, а й веселі канікули, і смішні випадки на уроках.
Хлопчик. Вірно. А ти можеш ось так з ходу пригадати хоч один смішний випадок, який стався в вашому класі.
Дівчинка (замислюється). Кумедний випадок? Ось у нас в школі недавно смішний випадок був. Вивчали ми на уроці біології, які тварини живуть в Африці.
Входять Вчителька і кілька учнів, які сідають на стільці, зображуючи клас.
Вчителька. Отже, хлопці, повторимо ще раз, які тварини живуть в Африці. Хто готовий відповідати?
Хлопці піднімають руки. Вчителька жестами показує, кому з них відповідати. Учні по черзі піднімаються і дають свої відповіді.
1-й учень. В Африці живуть мавпи.
Вчителька (погоджується). Правильно, мавпи.
2-й учень. В Африці живуть крокодили.
Вчителька. Вірно, і крокодили.
3-й учень. В Африці живуть жирафи.
Вчителька. Та правильно.
4-й учень. В Африці живуть бегемоти.
Вчителька. Молодець. А ти, Засипкін, що відповіси?
Засипкін. В Африці живуть гіпопотами.
Вчителька. Ти неуважний, як завжди. Хіба ти не чув - бегемота вже називали.
Засипкін. Те бегемот - а то гіпопотам!
Вчителька. Так бегемот і гіпопотам - це одне і те ж тварина.
Засипкін. А Я читав, що вони різні.
Вчителька. Ти, певно, щось не зрозумів. Дивись! (Вивішує дві абсолютно однакові картинки.) Ось бегемот, а ось - гіпопотам. У них однакове тулуб, ноги, вуха, очі і все інше. Так в чому ж різниця?
Засипкін (уважно вдивляється в картинки, потім надувається, розчепірює руки в сторони і каже басом). Гіпопотам трохи пото-о-олще.
Хлопчик (сміється). Ось справжнісінький смішний випадок. І у мене є пропозиція - давай зараз розіграємо перед нашими глядачами свій «Єралаш». Пригадаймо разом, які кумедні події траплялися в нашій школі.
Дівчинка. Думаю, хлопцям буде цікаво подивитися на це з боку. Тільки треба буде включити в наш «Єралаш» і смішні випадки, які сталися у когось вдома.
Хлопчик. Згоден. Отже, уявіть собі, хлопці, що ви сидите вдома в затишному кріслі, а перед вами - екран телевізора.
Печиво маслом ти намаж,
Зручніше сідай.
Прийшов до нас у гості «Єралаш» -
Давай, розвеселися.
Сестру і брата поклич,
Приятелів, подруг,
Нехай подивляться і вони
Смішних історій коло.
Дівчинка. Чи не галерея, не музей,
Чи не цирк, чи не вернісаж -
Всім - від людей і до звірів -
До вподоби «Єралаш».
Я покажу глядачам перший сюжет, який називається «Великий секрет про Хрюшу і Степашки». Уявіть, хлопці, що в нашому місті біля Палацу культури з'явилася велика афіша. (Розгортає і прикріплює на дошку плакат: «У нас в гостях персонажі всім відомої передачі« На добраніч, малята »- Хрюша і Степашка. Запрошуємо всіх на зустріч з улюбленими героями».)
Вбігають кілька школярів з портфелями. Вони читають афішу і обговорюють її.
1-й учень. Диви, до нас в гості Хрюша приїде. Ну, цей, з телевізора!
2-й учень. І зі Степашкою.
3-й учень. Напевно, буде цікаво.
4-й учень. Треба буде піти подивитися!
Хлопці сідають на стільці, зображуючи клас. Входить вчителька.
Вчителька. Хлопці! У неділю ми всі разом підемо на лялькову виставу за участю Хрюші та Степашки.
Іванов (голосом підлабузники). Мариванна, а Миколаєва ми на Хрюшу зі Степашкою візьмемо?
Вчителька. А в чому справа, Іванов?
Іванов. А він вчора дві «двійки» отримав.
Вчителька. Правда, Миколаїв зриває нам успішність!
Миколаїв. Ну і що - я теж піти хочу, я потім виправлюся.
Петров (голосом ябеди). Мариванна, а Миколаїв обов'язково запізниться.
Вчителька. Так, правда, він і на урок запізнитися може, і на уявлення запізниться.
Петров. Мариванна, а Миколаєву краще взагалі на уявлення не ходити - нехай вдома сидить, уроки вчить.
Вчителька. Так ти правий. Вирішено: Миколаєва ми не беремо. А все решта приходять завтра до 10 години ранку до Палацу культури. (Виходить.)
Всі діти, крім Миколаєва, кричать «ура!». Іванов і Петров дражнять Миколаєва.
Іванов і Петров. А ми-то на Хрюшу зі Степашкою підемо, а тебе не беруть - е-е-е! (Висовувати язик і скачуть перед ним на одній ніжці, потім тікають.)
Миколаїв (ображено). Ось шкідливі які. А за що я дві «двійки» отримав - не за знання ж! З фізкультури через те, що тапочки вдома забув, а з літератури не ті вірші напам'ять вивчив. А ці ябедничають, через них мене в театр не беруть. Як би їм помститися? (Думає, потім посміхається.) Здається, придумав. Ну, до завтра! (Виходить.)
Дівчинка -ведучі. Настав недільний ранок.
Вбігає Миколаїв з футбольним м'ячем в руках.
Миколаїв (звертається до глядачів). Іванов і Петров не виходили ще? Ні? Ну тоді я їх тут почекаю. (Грає в м'яч.) Ой, ось вони!
Входять Іванов і Петров. Вони причепурені - у кожного на шиї краватку-метелик, вид у обох важливий. В руках тримають квитки. Миколаїв вдає, що не помічає їх.
Іванов (Миколаєву, глузливо). А ми в театр йдемо - е-е-е!
Петров (дражниться). А тебе щось не взяли - е-е-е!
Миколаїв (вдає, що тільки побачив їх). А, Іванов і Петров. В театр, чи що, зібралися?
Іванов і Петров (гордо). Так! Ось, дивись, квитки! (Махають перед обличчям Миколаєва своїми квитками.)
Миколаїв. Дивитися, чи що, на Хрюшу і Степашки?
Іванов і Петров. Так!
Іванов. А тебе щось не взяли!
Петров. Не взяли!
Миколаїв. Так я і сам йти не хочу. Я б пішов, та я про них один секрет дізнався - через нього і йти не хочеться.
Іванов і Петров (зацікавлено). Секрет?
Миколаїв. Ну да, секрет.
Іванов. А який секрет?
Петров. А нам скажеш?
Миколаїв. Болипой-о-ой секрет, коли дізнаєшся - і йти не хочеться.
Іванов (жалібно просить). Скажи-и-и.
Петров (пхикає і канючить). Скажи-и-и.
Миколаїв. Ну добре. (Таємниче вабить до себе Іванова і Петрова.) Ви, мабуть, думаєте, вони там, Хрюша-то зі Степашкою, живі, так? Так ось знайте: за них насправді тітки говорити будуть!
Іванов (ошелешено). Тітки?
Петров (розгублено). Те-е-еткі?
Миколаїв. Тетька! Ось тепер ідіть і дивіться.
Іванов і Петров (секунду зволікають, потім дружно ревуть). А-а-а! Чи не хочемо йти! (Гнівно рвуть свої квитки, кидають їх на підлогу і йдуть.)
Миколаїв. Так вам і треба, ябеди!
Хлопчик. Цей сюжет про школу. Але ж в школі буває багато смішних коротких випадків на уроках. Давай згадаємо хоч деякі з них.
Дівчинка. Давай, тільки чур, я буду вчителька. (Одягає окуляри, бере в руки олівець, говорить дорослим голосом.) Отже, урок географії. Хлопці, ми детально вивчили з вами, як визначити, де північ, де південь, де схід і захід. Тепер визначте, будь ласка, в якій стороні звідси знаходиться ваш будинок. Учень Тютькін, твоя відповідь!
Хлопчик (встає). Мій будинок? Е-е-е. мій будинок, Мариванна, мій будинок знаходиться біля ринку!
Дівчинка. Тоді друге питання: як відбувається круговорот води в природі?
Хлопчик. Коли йде дощ, то на землі утворюються калюжі.
Дівчинка. Так-так, вірно. А що відбувається потім?
Хлопчик. А потім земля перевертається, і вода. знову виливається на землю.
Хлопчик. А тепер зі школи ми відправимося в зоопарк. Я розповім смішний випадок, який так і називається «У зоопарку». Уявіть собі, що по обидва боки від доріжки стоять клітки з різними звірами. По зоопарку ходять двоє братів - старший Вася і молодший Вова.
Входять Вася і Вова.
Вася. Ось, Вовочка, бачиш, скільки тут різних звірів. А на клітинах, де вони сидять, прикріплені таблички, а на табличках написи, як цих звірів звуть. Ось написи: «пінгвін», «бегемот», «кенгуру».
Вова. А тут що написано?
Вася. А тут написано - «кінь Пржевальського».
Збоку висовується профіль коні.
Вова (уважно дивиться на коня). Вася. як ти сказав - чия це кінь?
Вася. Кінь Пржевальського.
Вова. Вася. а хто такий був Пржевальський?
Вася. Це був такий мандрівник.
Звучить мелодія Д. Еллінгтона «Караван». На задньому плані
проходить мандрівник Пржевальський, він з бородою, в чоботях. За мотузочку він веде коня. Діти уважно проводжають поглядами Пржевальського і його кінь.
Вова. Вася. а він цього коня в свою подорож знайшов?
Вася. Так, і ще він про цього коня книжку написав.
На задньому плані знову з'являються Пржевальський і кінь. Кінь сідає на задні ноги, а Пржевальський дістає записник і починає старанно щось в неї записувати, час від часу поглядаючи на коня. Потім вони йдуть.
Вова (уважно дивиться на кінський профіль, висовується збоку). Вася. а коли жив Пржевальський?
Вася. Давно, ще в дев'ятнадцятому столітті.
Вова (захоплено). Треба ж! А кінь-то до сих пір жива!
Вася (здивовано). У!
У коня «відвалюється» щелепу, і вона теж здивовано ірже: «І-і-го-го!» Музична відбиття.
Дівчинка. Нові смішні випадки на уроках. Учень Тютькін, скажи нам, хто такий агроном?
Хлопчик. Це людина, яка вивчає зірки!
Дівчинка. Ти все переплутав. Людина, яка вивчає зірки, називається не агроном, а астроном.
Хлопчик. Досить, тепер я буду суворим учителем, а ти - не дуже уважною ученицею.
Дівчинка. Ну що ж, давай поміняємося ролями.
Хлопчик. І скажи-но мені швиденько, якого роду слово «пенал»?
Дівчинка. Пенал? М-м-м. дерев'яного.
Хлопчик. А тепер - чергова сценка. Ваші знайомі брати Вася і Вова йдуть гуляти по вулиці.
Мірна маршова мелодія, під яку Вася і Вова крокують «по вулиці». Музика звучить під час всієї сценки, тільки робиться тихіше або голосніше в залежності від того, кажуть герої або просто йдуть.
Вова. Вася. а чому це магазин сьогодні закритий?
Вася. Вихідний день сьогодні, ось він і не працює.
Брати крокують по вулиці.
Вова. Вася. а чому сьогодні асфальтоукладальник не працює, асфальт не кладе?
Вася. Вихідний день сьогодні, ось він і не працює.
Знову «прохід по вулиці».
Вася. Який хороший день сьогодні - сонечко, тепло. Одного я не зрозумію - чому це на нашому ставку рибалки рибу не ловлять?
Вова. Вася. так ти сам сказав - вихідний день сьогодні у всіх, ось вони і не ловлять!
Вася (ошелешено). У!
Музичне відбиття. Брати йдуть.
Хлопчик. Ось ще смішні випадки на уроках. Скажи нам, що таке пасіка?
Дівчинка. Пасіка - це. це, напевно, місце, де пасуться корови!
Хлопчик. За допомогою чого плаває качка?
Дівчинка. Качка, в основному, плаває ногами.
Хлопчик. Ну ось, закінчився наш гумористичний журнал «Єралаш».
Дівчинка. Правда, здорово вийшло?
Хлопчик. Я думаю, такі «Єралаш» ми зможемо випускати в нашій школі дуже часто, якщо глядачі допоможуть нам.
Дівчинка. Для цього треба записувати смішні випадки, які відбуваються у вас в школі і вдома, а потім розповідати про ці випадки нам.
Хлопчик. Тоді ми знову побачимо жарти-малятка нашого гумористичного журналу «Єралаш».
Дівчинка і хлопчик (разом). До нових зустрічей!
З цією статтею читають: