Ірина Валеріївна Кашина
Сценарій літнього свята «Канікули в Простоквашино»
1. Актуалізувати знання дітей про літо, літніх місяцях і їх прикмети;
2. Удосконалювати вміння дітей емоційно і виразно виконувати знайомий пісенний репертуар, виконувати ритмічні рухи під музику;
3. Сприяти формуванню інтересу до музики, поезії бажанням виступати, розвивати впевненість у собі.
Устаткування: Віночок з квітів, воскові крейди (можна олівці або фломастери, листи альбомні (форматом А-3, мольберти, квіти для танцю, дари літа для дітей.
Діти під музику входять в зал. Їх зустрічають дядько Федір, Шарик і кіт Матроскін.
Дядько Федір, Шарик і кіт Матроскін: Доброго дня, хлопці!
Дядько Федір: Ми дуже раді бачити вас у нас в Простоквашино!
Кот Матраскин: Подивіться, як красиво кругом: сонце яскраве сяє, квіти розцвітають, та метелики літають.
Шарик: Пора нам для літа жаркого свято влаштувати. Але, щоб Літо нас почуло, давайте пісню про нього заспіваємо.
Діти співають пісню «Літо - це краса!» (Муз. І сл. М. Сафоньечівой). Після пісні сідають на свої місця.
Дядько Федір: Чуєте, хлопці, музику, це Літо до нас йде. Давайте всі разом зустрінемо Літо гучними оплесками.
Під музику з'являється Літо.
Літо: Доброго дня, хлопці! Привіт і ви - друзі мої! (Звертається до дядька Федора, Шарика і кіт Матроскіну). Спасибі вам, що в гості мене запросили.
Шарик: Ми тебе з хлопцями не просто запросили, а свято для тебе влаштували.
Літо: От спасибі вам велике, та тільки біда в мене трапилася.
Кіт Матроскін: Яка біда? Розкажи скоріше нам. Може, ми з хлопцями зможемо тобі допомогти. Правда, хлопці?
Літо: А біда у мене така: віночок із квітів був у мене чарівний. Ось він то у мене кудись і подівся, якщо до заходу сонця не знайду і не одягну його на себе, зникну я назавжди. Віночок то цей чарівний - силою річної володіє, мені в усьому допомагає.
Куди ж він подівся, розуму не прикладу?
Дядько Федір: Ну і ну, що ж, хлопці, робити будемо?
Діти пропонують свої варіанти.
Шарик: Тихіше, тихіше ... Ви чуєте, чуєте ... здається, хтось сюди йде.
Кіт Матроскін: Цікаво хто ж це?
Дядько Федір: Здрастуй Пєчкін!
Пєчкін: Здрастуйте, здрастуйте ... І що ж тут у вас таке цікаве відбувається?
Шарик: Ми свято тут для Літа влаштували.
Пєчкін: Свято Літа ... О, і Літо тут! Здрастуй літо!
Літо: Здрастуй Пєчкін! Ой, дивіться хлопці та ось же мій віночок, на Пєчкіна він.
Літо добігає Пєчкіна і намагається зняти віночок.
Пєчкін: Ну-ка, ну-ка! Я попрошу вас! Це взагалі-то мої квіточки - віночки. Я знайшов, значить це моє!
Кіт Матроскін: А ну, Пєчкін віддавай віночок літа чарівний, а то біда трапиться, літо то наше зникне назавжди. Біди не минути, якщо віночок на літо не опиниться до заходу.
Пєчкін: А мені то, яке діло до вас. Мій віночок і нікому я його не віддам. Он, який я в ньому краси-івий (Пєчкін красується). Ось ви свято для літа влаштували, а мене навіть і не покликали, а я ще вам і віночок річний повинен віддати. Ні, нетушки, просто так вам його не віддам!
Дядько Федір: Чи не вередує, Пєчкін! А краще, що зробити те швидше скажи. Ми з хлопцями все зробимо. Тільки віночок літа поверни.
Пєчкін: Все, все говорите!
Пєчкін: Ось якщо порадуєте мене, то може і поверну я віночок вам.
Шарик: Не томи нас, Пєчкін, говори чого робити щось треба?
Пєчкін: Є у мене загадки літні, спробуйте їх відгадати.
1. Я виткане з спеки,
Несу тепло з собою,
Я річки грію,
І любите за це
Ви все мене. Я - ... (літо)
2. Теплий, довгий-довгий день,
Опівдні - крихітна тінь,
Зацвітає в поле колос,
Подає коник голос,
3. Жаркий, спекотний, задушливий день,
Навіть кури шукають тінь.
Почалася косовиця хлібів,
Час ягід і грибів.
Дні його - вершини літа,
4. Спека річна спадає,
Дні помітнішою, короткі,
Літо до фінішу крокує,
5. Їх сплітаємо дуже спритно
Ми з кульбаб.
Надягаємо на головки
Дівчаткам і хлопчикам. (Вінки)
6. Ну-ка, хто з вас відповість:
Чи не вогонь, а боляче пече,
Чи не ліхтар, а яскраво світить,
І не пекар, а пече? (Сонце)
7. Після дощу буває,
Дуга красива, кольорова
З'явиться, потім розтане. (Веселка)
Пєчкін: З ними то, ви впоралися, все відгадали. А прикмети літа знаєте?
Діти називають прикмети літа.
Пєчкін: А малювати любите?
Пєчкін: Ну, тоді слухайте наступне завдання. Є у мене полотна, так воскові крейди. Намалюєте для мене все, що знаєте про літо.
Конкурс «Юні художники»
Діти з героями об'єднуються в групи і малюють літо (прикмети літа).
Шарик: Подивися, Пєчкін, які прекрасні картини про літо намалювали хлопці.
Пєчкін: Да-а, бачу, що малювати вони вміють. Яке літо яскраве у них вийшло, очей не відірвати від цих картин. Але є у мене ще одне завдання. Є у літа квіточки, ви їх швидше візьміть і в танці закружляв.
Діти виконують танець з квітами. Пєчкін їм підтанцьовує. Після танцю діти сідають на свої місця.
Пєчкін: Ох, втомився я танцювати, хочу відпочити, посиджу - ка я трошки.
Літо: Звичайно посидь, звичайно відпочинь.
Матроскін: Наші хлопці ще й вірші про літо знають. Правда, хлопці?
Пєчкін: Ну, тоді ви не сидите, а скоріше їх мені прочитайте.
Діти читають вірші про літо
Пєчкін: І, правда, молодці. А співати ви вмієте?
Пєчкін: Ну, тоді ви мене не мучте і швидше в півколо виходите.
Діти співають пісню «Якого кольору літо».
Дядько Федір: Ось бачиш, Пєчкін, і пісні про літо хлопці теж знають. Не хочуть вони, щоб Літо зникло, поверни нам віночок літа чарівний, будь ласка!
Пєчкін: Да-а, хлопці ваші талановиті і вірші знають, і співати вміють, і танцювати можуть, і малюють, і загадки відгадують (Перераховуючи, Пєчкін загинає пальці). І за їх талант, так вже бути, поверну я віночок Лету (Пєчкін знімає з себе вінок і одягає його на Літо). Залишайся, Літо, з нами, продовжуй нас радувати своїми яскравими фарбами і сонячними днями.
А віночок Літа чарівний то я б все одно віддав. Я ж теж літо люблю! Просто мені повреднічать трошки захотілося. Ви вже, мене вибачте ....
Шарик: Ну що ти, що ти, Пєчкін. Ми на тебе зовсім ображаємося. Головне віночок літа повернули і літо врятували. Тепер літо нікуди не зникне.
Пєчкін: Добре у вас. Ой, про почту- то свою зовсім забув ... Мені ж ще листи, та телеграми доставити потрібно! Прощатися пора. До свиданья, дітвора!
А до вас, дядько Федір я обов'язково ще заскачу.
Попрощавшись, Пєчкін йде.
Літо: Дякую вам, хлопці, Пєчкіна порадували, і віночок мій чарівний повернули. За це хочу вам віддячити, та гостинці подарувати.
Літо роздає дітям гостинці.
Літо: А тепер пора прощатися. Наступного року обов'язково побачимось! До свиданья, хлопці! До свиданья, дядько Федір і ви, Шарик і Мотроскін теж до побачення!
Вихователь: Так швидко час пролетів, а ми й не помітили. Пора повертатися нам в дитячий сад. Давайте ж подякуємо і попрощаємося з господарями.
Діти прощаються з героями.
Дядько Федір: До свиданья, хлопці! Ви про нас не забувайте і ще до нас на канікули приїжджайте!
Сценарій свята до Дня захисту дітей «Канікули! Ура! »На сцену вибігають учні школи А що таке літо? Усе. Це багато світла! Це поле, це ліс Все. Це тисяча чудес! Це в небо в хмарах.
Сценарій літнього свята «Ах, літо!» Найпрекрасніше час року! Літо! Звучить заманливо! Але в цьому році якось воно нас підводить - холодно, дощі. А ми все одно.Сценарій літнього свята СЦЕНАРІЙ РІЧНОГО СВЯТА Ведуча: Дорогих гостей бачити радий Наш улюблений дитячий сад, Для вас і станцюємо і заспіваємо Цим літнім веселим днем.
Сценарій літнього свята для дітей 4-6 років «Подорож до Лету» Сценарій літнього свята «ПОДОРОЖ ДО ЛІТА» (для дітей 4-6 років) Цілі: музично-театральними засобами систематизувати знання дітей.
Сценарій літнього свята «Море хвилюється раз ...» Мета: зміцнювати здоров'я дітей. Завдання: створити веселий святковий настрій у дошкільнят; активізувати рухову діяльність і.
Сценарій новорічного свята «Новий рік в селі Простоквашино» Діти вбігають в зал під мелодію пісні А. Філіпенко «Сани» Першими в парі біжать. запряжені у віз вовк і ведмідь, ними править Снігуронька. Діти.
Сценарій свята «Осінь в Простоквашино» Вихід дітей. Ведуча: Як я рада, хлопці, що ми знову зібралися в цьому залі разом, щоб радіти і веселитися на святі. Змінилося.
Сценарій спортивного свята, присвяченого Дню захисника Вітчизни «Пригоди в Простоквашино» Цілі і завдання: Формування у дошкільників почуття патріотизму, узагальнення знань про Російської армії, розвиток спритності, швидкості, координації.