ЩОРОКУ ЧИНОВНИКИ придумувати нові ВИПРОБУВАННЯ ВЧИТЕЛЯМ, ШКОЛЯРАМ ТА ЇХ БАТЬКАМ.
ДОПОМАГАЮТЬ ЧИ ТАКІ ЗАХОДИ ПОЛІПШИТИ ЯКІСТЬ ШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ? ЦЕ ПИТАННЯ МИ ОБГОВОРИЛИ З Ульяновську педагогів і батьків УЧНІВ.
КРИК ДУШІ
З якими труднощами доводиться стикатися в умовах сучасної школи, розповідають самі вчителі.
Раїса Володимирівна, вчитель історії, порівнює нинішній стан справ з тим, що було раніше.
- У минулі часи створювали всі умови, щоб учитель більше часу міг приділити своїй роботі. А зараз - суцільна паперова тяганина.
Віра Сергіївна, вчитель російської мови та літератури, додає:
- Сучасні педагоги завалені паперовою роботою. Роблячи довідки, проводячи різні діагностики, моніторинги, розумієш, як це заважає займатися улюбленою справою - веденням уроків, і що це зовсім не приносить користі ні дітям, ні вчителю, ні батькам.
5 годин російського + 4 ч літературного читання + 4 ч математики + 2 ч навколишнього світу + 1 ч технології - всього 16 годин. Навіть ставки немає! Як тут не братися за підробіток?
Педагог Ірина Миколаївна теж не рада змін в роботі.
- Я вчитель музики, у мене паралелі з 1-го по 7-ий клас. Раніше ми складали тільки поурочні планування. А тепер на кожну паралель своя робоча програма з повною викладкою в пояснювальній записці. Це тонни паперу, годинник, проведені за комп'ютером, замість того, щоб займатися з дітьми.
ДОБРОВІЛЬНО - ПРИМУСОВО
Чим же доводиться займатися педагогам, крім своїх основних обов'язків:
1. Тематичне планування з предметів на весь рік. Виходить талмуд товщиною 7-8 см.
2. Зараз у багатьох класах навчаються діти, які пройшли медико-педагогічну комісію - це діти із затримкою психічного розвитку. На них складають окреме тематичне планування, ведуться щоденники спостережень. Ця робота не оплачується, але забирає багато особистого часу вчителя.
3. З минулого року була введена система «мережевий місто», куди переносять тематичне планування в електронному вигляді, виставляють оцінки з предметів, прописують домашнє завдання. Планувалося, що «мережевий місто» вчителям полегшить роботу (їм не потрібно буде заповнювати паперові журнали), а учням замінить паперові щоденники. На ділі ж педагогам доводиться все заповнювати в двох примірниках.
Є претензії до системи і у батьків.
- Були у нас все життя паперові щоденники, і всіх вони влаштовували, - каже Марина Євгенівна, мама учня п'ятого класу. - А тепер одна нервування. Вчителі не услевают виставляти вчасно оцінки в «мережевий місто». Та й мені простіше щоденник відкрити.
4. Вчителів зобов'язали складати акти житлово-побутових умов учнів. Обійди-ка 30 сімей після робочого дня, до того ж безкоштовно. Був би в цьому толк ... Одна з вчительок розповіла нам, що у її учня 4 роки в будинку немає електрики. Всі 4 роки вона пише про це в звіті, але від цього нічого не змінюється.
5. У початковій школі нові програми передбачають зошити на друкованій основі по кожному предмету. Крім них заводять звичайні робочі зошити. Якщо врахувати, що зараз в класах по 30 учнів, можна уявити собі, як збільшилося навантаження. До речі, доплата за перевірку зошитів становить 10% від окладу, а це 690 рублів. Тобто за 30 рублів в початковій школі вчитель повинен перевірити 8 зошитів у кожної дитини.
ОКЛАД - 6900
Оклад вчителя в Ульяновську в середньому становить 6900 рублів. Класне керівництво оплачується в розмірі близько 60 рублів за одного учня в місяць.
Тому вчителі навантажують себе всілякої додатковою роботою. Плюс до цього, в школах введено стимулюючі виплати. Вони нараховуються в балах. У кожній школі бали оплачуються по-своєму.
Деякі педагоги поділилися своєю думкою щодо цих виплат.
- Нас кинули в боротьбу за бали, і це вносить розбрат в роботу колективу, - вважає Світлана Андріївна, вчитель початкових класів.
ДУМКА БАТЬКІВ
Батьків же школярів всі ці проблеми педагогів, як правило, обходять стороною, куди більше вони стурбовані надмірним навантаженням на дітей.
- Початкова школа нам далася важко, - згадує Олена Вікторівна, мама учениці сьомого класу. -Була складна навчальна програма, уроки робили до ночі. Зараз, в середній ланці, стало трохи легше. Але день у дитини розписаний до пізнього вечора.
Лідія Миколаївна, мама учениці восьмого класу міркує на тему шкільних тестувань:
- Не факт, що всі ці ЄДІ, ДПА та інші тестування є адекватним способом оцінки знань. Знаю, що багато дітей пишуть тести гірше, ніж звичайні контрольні та самостійні роботи. У моєї дочки тести викликають страх, вона боїться ЄДІ.