Що і як розповісти дошкільнику про аварію на ЧАЕС

Не варто розповідати про те, як вмирали люди і що з ними відбувалося. Це і для дорослих страшно. Досить обмежитися тим, що від великої дози радіоактивного опромінення - хворіють (а від дуже великий навіть вмирають - якщо є розуміння про смерть). З цього місто місцевим жителям довелося покинути. Уявіть, що раптово їдете невідомо куди залишивши всі речі, і більше ніколи не повернетеся туди (жити).

Вважаю важливим не залякати з приводу явища радіоактивності взагалі. Важливо знати і розуміти, що слабкий радіоактивний природний фон абсолютно не небезпечний, і присутній завжди всюди на нашій планеті, проникаючи з космосу. Літаючи на літаку, або роблячи рентгенівський знімок, отримуємо певну дозу радіації, але - це теж не шкодить здоров'ю. При аварії ЧАЕС, радіоактивне випромінювання поряд з АЕС (не вдаватимемося в подробиці яке саме, це не важливо) перевищувало природний рівень більш ніж в сто тисяч (.) Раз. І до речі, навіть при цьому - були щасливчики, які не постраждали. Чому? Вона була одержана "доза" - це потужність випромінювання помножена на час. Це важливий момент. Приклад: можна доторкнутися до гарячого праски і не отримати опік, якщо зробити це дуже короткочасно. А чим довше - тим значнішими будуть наслідки. З цього коли справи стосуються радіоактивності - все роблять максимально швидко, а сильно забруднені ділянки в буквальному сенсі пробігають.

Це все звичайно інформація для дорослих, але ж головне - знати самому, щоб бути готовим відповісти на різні простенькі запитання. Я абсолютно впевнений, що дошкільник не питатиме про швидкість наростання щільності нейтронного потоку, або який-небудь там паровий ефект реактивності.))) З цього складнощів з обговоренням навряд-чи виникне. ) А по ходу будь-яку інформацію знайдете в інтернеті.

Тема і проста і складна водночас. Сьогодні можна сказати зовсім чуть чуть, лише доторкнутися до теми, а завтра виникнуть вже зовсім інші питання. Це і є принцип подачі інформації для вразливих. Не всі відразу, поступово, не поспішаючи готуючи до того, щоб дізнатися деякі речі. Надавати якийсь час для роздумів, перш ніж дати однозначну відповідь. Нехай дитина сама спробує прийти до усвідомлення якихось важких моментів, це переживається легше.