У попередньому розділі ми описали загальний підхід до спілкування дитини з нефізичними сутностями. Якщо ж дитині зустрілася сумнівна і, можливо, ворожа сутність, необхідно зробити ще ряд кроків.
По-перше, потрібно навчити дитину відчувати себе господарем становища при спілкуванні з будь-якими парфумами. Втолкуйте малюкові, що він володіє свободою волі: навіть якщо він іноді не в силах повністю контролювати ситуацію, у нього завжди є вибір щодо того, як реагувати на те, що відбувається. А його реакція неодмінно і в значній мірі вплине на саму ситуацію і її учасників. І ще поясніть, що духовні сутності мають над людиною рівно стільки влади, скільки він сам їм дає; вони не можуть змусити тебе робити що-небудь проти твоєї волі.
Все, що стосується взаємин з людьми та іншими живими істотами, такими, як собаки і кішки, стосується також і взаємовідносин з безтілесними сутностями. Якщо, наприклад, малюк прийде до вас і скаже: «У моїй кімнаті завівся каракурт», - ви без коливань підете і перевірите, чи це так. Якщо навіть ви не знайдете в кімнаті смертельно небезпечного павука, це вас не заспокоїть і ви накажете дитині, щоб він відразу ж повідомив вам, як тільки знову побачить каракурта. Ви почнете всіх заходів, щоб прибрати павука з кімнати дитини і не допустити проникнення нових тварин. Звичайно, якщо при цьому ви будете охоплені страхом і істерією, ефективність ваших дій буде вельми низькою. В ідеалі потрібно вести себе спокійно і впевнено, проявляючи співчуття і почуття гумору.
Отже, якщо дитина-екстрасенс зустрівся з недружньої або лякаючою сутністю, ретельно досліджуйте ситуацію. Якщо ви самі не здатні екстрасенсорні сприймати такі сутності, отримаєте інформацію від дитини, дотримуючись рекомендацій з попереднього розділу. Запитайте малюка: «Як ти помітив цієї примари або монстра? Де він? Коли є? Чи робить він що-небудь? Як ти думаєш, що йому потрібно? Що, по-твоєму, слід зробити? »
Підбадьорте дитини і нагадайте, що він повинен залишатися господарем становища. Дайте йому зрозуміти, що страх - нормальна реакція, але, гарненько в усьому розібравшись, він побачить, що боятися нема чого. Поясніть, що, подібно до більшості інших істот, духи ведуть себе лякаюче тільки тому, що бояться самі.
Що можна зробити, щоб прогнати небажаного гостя? У цьому вам допоможе уяву. Коли ви уявляєте щось в цьому - тут і зараз, - це стає реальністю. По-перше, уявіть собі, що ви бачите сутність. Не має значення, де вона знаходиться фізично. Уявіть собі, що ви володієте повною владою над нею і заземлюючих її на центр землі через корінь гігантської секвої, товстий кабель або що-небудь ще, що з вашої точки зору має велику міцність і провідність. Це дозволяє суті стабілізуватися і зосередитися. Іноді вже цього досить, щоб звільнити повгрузали в нашій реальності духу. Якщо сутність не йде, попросіть допомоги у Вищій Сутності або Бога. Уявіть собі, що з верхівки суті прямо до Бога йде енергетичний канал. Потім попросіть Бога забрати сутність.
Після завершення цих процедур відновите в кімнаті і будинку своє енергетичне поле. Зробіть це разом з дитиною. Увімкніть уяву і вирішите, якого кольору енергія підійде кожній кімнаті (якщо це кімната дитини, нехай колір вибере він). Уявіть собі, що ви налаштовуєте енергію кімнати на вібрації цього кольору. Потім разом з малюком вирішите, якої якості енергію ви хочете встановити в кімнаті (спокій, веселощі, щастя або щось ще). Взагалі-то корисно робити настроювання енергії в кімнаті кожен день.
Після цього ситуація, щонайменше, покращиться - а може бути, і нормалізується повністю. Однак часом трапляються виключно вперті або злісні суті, і тоді необхідно вчинити так само, як у випадку вторгнення скаженої собаки або підозрілої особи: викликати фахівців, належним чином оснащених і навчених для вирішення подібних проблем. Поки ви не навчилися справлятися з подібними труднощами самі, краще звернутися до людини, яка має відповідний досвід. Існують висококомпетентні екстрасенси і цілителі, відмінно вміють поводитися з подібними сутностями. Отже, кого ви покличете? Правильно, екзорциста!
Діти-екстрасенси в школі
На жаль, за рідкісними винятками, наші школи призначені для розвитку інтелектуального і фізичного потенціалу дитини, дух же його виявляється в умовах досить обмежених. Я ще не зустрічав дитини з сильними екстрасенсорними здібностями, який навіть при відмінній успішності не страждав би від утиску духа в школі. На жаль, це тягне за собою відчуття самотності, розчарування і порожнечі.
За роки практики до мене не раз приводили дітей-екстрасенсів, у яких були проблеми в школі. Джонні був одним з них. Хлопчика привела мати. Йому було вісім років, і вчився він з рук геть погано - причому ніхто з фахівців не міг пояснити чому. Я відразу побачив, що це одна з найрозумніших душ, які мені зустрічалися в житті. Дуже чутливий, надзвичайно розумний, Джонні, очевидно, міг би легко навчитися чому завгодно, якби йому дали хоча б полшанса. Однак його погрожували виключити зі школи і направити в якесь спеціалізований навчальний заклад!
- З тобою все в порядку, - сказав я хлопчикові.
- Бачиш, мама, - вигукнув хлопчина, - я ж казав тобі, що зі мною все в порядку!
Мати подивилася на мене повними відчаю очима:
- Але в школі у нього нічого не виходить. Ні навчання, ні спілкування - нічого!
Я пояснив матері, що Джонні просто занадто обдарований і володіє дуже сильними екстрасенсорними здібностями, і саме тому його не розуміють однокласники, вчителі та особливо директор. Вони не можуть ні оцінити, ні навіть усвідомити рівень його інтелекту і свідомості. Насправді, деякі - зокрема, директор - бачать в ньому навіть противника, оскільки в його присутності не можуть «контролювати» ситуацію. Його мати була в повній розгубленості. Їй говорили, що син нібито страждає від важкого емоційного і нервового розладу, що не дозволяє йому нормально вчитися. Особливо важко їй було зрозуміти, яким чином міг вплинути на ситуацію директор школи, який фактично не спілкувався з Джонні. Але хлопчисько переможно вигукнув: «Ага, мама, я ж казав тобі, що директор мене ненавидить!» Тут мати згадала, що син дійсно іноді скаржився, що директор його не любить. Тепер вона була ще більше здивована, ніж раніше.
А Джонні тріумфував. Нарешті хтось підтвердив те, що він знав з самого початку. Йому не потрібно радикальне лікування, як стверджували деякі, - йому потрібно тільки визнання. Однак мати потребу в тому, щоб їй більше докладно пояснили, що відбувається.
Діти-екстрасенси і НЛО
Діти, що володіють винятковими екстрасенсорними здібностями, нерідко вступають в контакт з інопланетянами. Я і сам багато разів у своєму житті зустрічався з людьми з різних куточків всесвіту, тому анітрохи не здивувався, коли у віці восьми років мій син Нік теж зустрівся з прибульцями.
Дивлячись в екран, я краєм ока розрізнив яскравий спалах, і виразний голос в голові вимовив: «Вони тут». Волосся у мене на потилиці стало дибки, я повернув голову і подивився на двері Ніка. Непроглядну темряву будинку прорізала тонка смужка яскравого синього світла, що горіло за прочиненими дверима спальні сина. Це був найкрасивіший світло, який я бачив в житті, і, як не дивно, жоден промінчик не падав в коридор! Світло різко обривався біля дверного косяка. І ніяких тіней: сяйво суворо обмежувалося кімнатою сина.
Секунду чи дві я осмислював побачене, і тут прокинулася Рафаель. Різко схопившись, вона стиснула мою руку і закричала:
Я обернувся до дружини. Вона дивилася через моє плече в бік спальні Ніка.
- Нік, з тобою все в порядку? - запитала Рафаель.
Я знову подивився вгору і побачив Ніка. Він стояв, тримаючись за поручень сходового майданчика, і дивився на стелю. Хлопець не відповів на питання Рафаель. «Ідуть», - сказав я собі і відправився наверх, по шляху прихопивши склянку з водою. Але коли я піднявся в кімнату сина, він уже знову міцно спав у своєму ліжку. Я помітив, що повітря в його кімнаті дивно свіжий і пахне озоном - немов після грози в горах. Я ласкаво розбудив хлопчика і запитав, чи все з ним в порядку.
- Угу, - сонно відповів він .;
- Тобі що-небудь снилося?
- Води хочеш? - запропонував я.
Підвівшись на ліжку, він взяв склянку, випив, подякували знову заснув.
На наступний ранок Нік прокинувся рано, повний енергії, з вогником в очах. Я зрозумів, що він отримав від прибульців якесь зцілення.
- Тобі снилося що-небудь цікаве? - поцікавився я.
Нік відповів, що не запам'ятав снів, і сказав:
- Ти заходив в кімнату і розбудив мене, - потім слово в слово повторив наш діалог і запитав: - А навіщо ти це зробив?
Я пояснив, що ми з мамою бачили, як він стояв на сходовій клітці, дивлячись в простір і не відповідаючи на наші запитання, тому я вирішив зайти, щоб з'ясувати, чи все з ним в порядку.
- Правда? - запитав син недовірливо. - Дуже дивно.
Про цей епізод у нього не збереглося жодних спогадів. Я не став його більше ні про що розпитувати, сподіваючись, що в свій час все з'ясується.
Три місяці по тому ми їхали кудись в машині разом з Ніком і Грегом. У хлопчаків зав'язалася розмова про космічних кораблях, які вони бачили, коли ходили з вітчимом в похід на гору Шаста. За описами хлопчаків, це були кольорові вогники, які сідали на схил гори і злітали з нього вночі. І раптом ні з того, ні з сього Нік заявив:
- Терпіти не можу чоловічків, які приходять в зеле ном світі!
«Ось воно», - подумав я і запитав:
- Що за чоловічки?
- Маленькі такі чоловічки.
- І де ти їх бачив? - поцікавився я.
- У маминій хаті. Іноді вночі кімнату наповнює зелене світло, і біля шафи з'являються зелені чоловічки.
- Скільки їх приходить і як вони виглядають?
- Близько п'яти, - відповів син, - вони маленькі з коричневою шкірою. Терпіти їх не можу. у них голоси такі, ніби вони мене лають.
- Ти говориш, що терпіти не можеш тих, які при ходять в зеленому світлі. А що, є ті, які тобі подобаються, і вони приходять в іншому світлі?
- Я зовсім не проти тих, що приходять в синьому світлі.
- А вони до тебе де приходять? - запитав я.
- У твоєму домі, - сказав Нік, - вони приходять до мене в кімнату в твоєму домі і стоять біля шафи. Ці чоловічки вище тих інших, вони не кричать на мене, а просто разговарі ють між собою на незрозумілій мові. я чомусь думаю, що вони розмовляють про мене. Через деякий час чоловічки йдуть.
На цьому розмова закінчилася і не поновлювався одинадцять років. Через одинадцять років, під час стоячій медитації цигун Ніка раптом осінило, і він згадав той випадок в моїй хаті, коли до нього з'явилися інопланетяни в синьому світлі. Вони увійшли в кімнату і забрали Ніка в якесь місце, що складається з енергії. На дещо подібне до екрану йому показали рухомі зображення можливих майбутніх подій на Землі. Він отримав багато інформації про те, з чим доведеться зіткнутися людству і який вибір слід зробити людям в кожному випадку. Головний вибір, як сказали прибульці, полягає в тому, на чому ми будемо будувати життя: страх або любові.
Нік згадав, що один з ознак того, що людство схиляється до любові, повинен полягати в тому, що з людьми будуть все частіше взаємодіяти дельфіни і кити. Якщо ж людство за краще залишитися у владі страху, кити і дельфіни стануть все частіше викидатися на берег і почнуть потроху вимирати. (Цікаво відзначити, що дельфіни часто припливають до дітей з сильними екстрасенсорними здібностями).
Нік згадав, що йому показали сцени воєн і страждань, які чекають людство, якщо ми не зробимо правильний вибір. Ще він згадував жахливі природні катаклізми, але у нього залишилося враження, що в кінці кінців все повинно закінчитися добре. Одне бачення особливо протряслі його: земля припиняє своє обертання, і на деякий час зникає гравітація. Деякі люди відлітають в простір, і здається, що з неба падають зорі. Він зрозумів, що вміння заземлюватися і знаходити рівновагу буде в такий момент життєво необхідним.
Що ж стосується того моменту, коли він стояв в холі біля дверей кімнати, то Нік згадав, що він не виходив в хол: його просто повернули туди після візиту на космічний корабель прибульців.
Я точно знаю, що все це було насправді, оскільки дуже схожий досвід незабаром був і у мене - правда, в моєму випадку прибульці відвідали мене, коли я спав і був в повній свідомості до самого кінця контакту. Вони показали мені те ж саме, що і моєму синові. І я ніколи не розповідав йому про те, що показали мені інопланетні відвідувачі.
Цікавий факт: протягом двох тижнів після події з Ніком я зустрічав безліч обійнятих жахом батьків, які розповідали, що до їхніх дітей приходили інопланетяни. Багато з них повідомляли, що бачили при цьому в кімнатах своїх дітей такої ж яскраве синє світло.
Як сказав мені недавно Нік:
- Все моє життя до сих пір була підготовкою до часів, які ось-ось настають. Я ні на що не проміняв би можливість жити на Землі в ці роки.
Я завжди думав так само.
Сприйняття думок, емоцій і проблем оточуючих
Спілкування з різноманітними сутностями не надто сильно впливає на розвиток дитини-екстрасенса. Набагато важливішою і важкою проблемою стає вміння відрізняти власні думки і почуття від чужих. Дитині-екстрасенса раз у раз доводиться задаватися питанням: «Чи мої це думки? Чи не можуть відчувають мною почуття належати комусь іншому? »
Всі ми - потужні приймально-передавальні станції найрізноманітніших енергетичних сигналів. Ми посилаємо і приймаємо вібрації думок і емоцій. Людина працює як телевізор або радіоприймач, приймаючи передачі на різних частотах. І ми здатні налаштовуватися як на свої власні сигнали, так і на думки і емоції інших людей.
Діти, чутливі до психічної енергії, легко відчувають невиражені емоції батьків, невисловлену критику вчителів або приховані бажання друзів. Для дитини дуже природно припустити, що ці бажання і емоції- його власні. Сам того не усвідомлюючи, дитина переймає проблеми однокласників - від особистих до навчальних. А якщо маленький екстрасенс має ще й цілительськими здібностями, то йому доводиться особливо важко через вродженого прагнення допомагати оточуючим.
Більшість погано успішних дітей з тих, з ким мені доводилося спілкуватися, не скаржилися на убогий розум або слабку пам'ять. Просто їх захльостував потік екстрасенсорного мовлення з боку однокласників, вчителів і родичів. В результаті їм не вдавалося зосередитися на завданні вчителя. Варто було їм навчитися заземлюватися, щоб видаляти зайву енергію, відрізняти власні думки і почуття від чужих і чітко визначати своє духовне простір, як успішність різко зростала.
Сам я в дитинстві цього не знав і тому в молодших класах вчився з рук геть погано. Так як страждання оточуючих душ хвилювали мене більше, ніж навчання, вся моя увага була спрямована на їх проблеми. Оскільки ніхто не визнавав моїх екстрасенсорних здібностей і не допомагав в них розібратися, я вважав, що все це мої проблеми, і збивався з ніг, намагаючись їх вирішити. Домашні завдання давалися мені насилу, і я часто хворів через всіх цих проблем, які накопичувалися в мені.
Якщо ви зумієте викликати малюка на бесіду, він розповість вам, що відчувають і думають різні люди. Але коли екстрасенсорні здібності дитини починають притуплятися, варто іноді нагадувати йому, що він здатний приймати чужі думки і емоції.
І ще дитині важливо зрозуміти, що він не може управляти чужими думками і почуттями. Тому, налаштовуючись на них, дитина не повинна вважати себе зобов'язаним змінювати їх або виправляти. Якщо дитина навчиться відсторонено ставитися до думок і почуттів людей, тоді він не буде переймати їх проблеми. Тільки будучи вільним від проблем людини, цілитель в змозі допомогти йому.
Є простий спосіб, що дозволяє визначити, ваша проблема вас долає. Якщо ви не можете нічого вирішити, змінити або припинити, значить, проблема не ваша. Наприклад, якщо дитина перейняв гнів сестрички, то він буде злитися до тих пір, поки збережеться його настройка на неї і поки буде злитися вона, - як би не хотілося йому вийти з цього стану. Скільки б він не намагався позбутися від «свого» гніву, нічого не вийде. Але варто йому усвідомити, що це не його гнів, і дитина зможе або вгамувати, або ігнорувати це почуття. Потрібно навчити його перенаправляти свою увагу на перебіг власної внутрішньої енергії почуттів, тоді, якщо навіть його сестра буде злитися і далі, він буде спокійний! Я називаю це «зміною каналу». Якщо людина змінить душевну настройку і піде з чужої хвилі - як ми робимо, коли перемикаємо канали телевізора, - він відчує себе зовсім інакше. Він просто налаштуватися на зовсім іншу програму.