Питання самостійності актуальний абсолютно для всіх батьків. І для мене, звичайно теж. Я працюю з дому, старша дочка ходить в садок дуже умовно, а молодшій ще немає і двох років, тому всі ми разом проводимо час вдома. Від чого отримуємо величезне задоволення, якби не робота, особисті справи і домашні справи, не всі з яких можна робити з дітьми. А значить потрібно, щоб вони могли самі себе займати, при цьому з користю для розвитку і без шкоди для здоров'я один одного. І що найважливіше, без шкоди для наших відносин, я не можу і не хочу ставити стінку між собою і дітьми. Я повинна була знайти спосіб, при якому виграли б ми всі. Я його знайшла, і сьогодні я відкрию вам дверку в світ самостійних дітей, спокійних мама і благополучних сімей
А поговоримо ми всього лише про те, що НЕ робити, щоб наші діти стали самостійними, розберемося, що заважає нашим дітям проявляти себе, вчитися новому і радувати нас своїми досягненнями.
Що заважає дітям бути самостійними?
Це коли ми (або бабусі, або няні) не даємо ні морально, ні фізично робити помилки, оступатися, шукати вихід, ризикувати, пробувати і отримувати досвід. Дитина під гіперопікою рано чи пізно просто перестає цікавитися світом. Або не може навчитися робити це безпечно для здоров'я і самопочуття. Він не стикається з труднощами, поки ви поруч. А потім, коли зіткнеться, не знатиме, як себе вести. Здається, що вже все написали про гиперопеку, але бабусі-то «інтернети» не читають, тому якщо ви і не дотримуєтеся таких поглядів, переконайтеся, що їх не дотримуються і всі дорослі, які мають відношення до виховання вашої дитини
Велика кількість правил
Якщо у Вашому будинку більше «не можна», ніж «можна», якщо постійно обсмикувати і не пускати, не давати, вивчати світ, то дитині цей процес скоро стане нецікавий. А навчитися одягати колготки - це свого роду теж відкриття, і його робити стане теж нецікаво. Тому що занадто звик до «не можна» і «не лізь». Вводите якомога менше правил. Зовсім без правил не можна, це хаос. Але їх має бути мінімальна кількість, і виконуватися вони повинні всіма членами сім'ї.
Нетерплячість і непослідовність
Якщо ми дозволили дитині бути самостійним, а точніше самі підвели його до цього, то іноді доведеться і терпіти. Терпіти, коли довго одягається, терпіти, коли неякісно забирається, коли з втратами сам миє посуд і загрібає бруд під шафу шваброю, самостійно підмітаючи. Тому що вчиться, тому що ми хотіли. І обов'язково навчиться робити і швидко, і добре, тільки треба почекати. Але ми ж всюди запізнюємося, нам простіше поспіхом самим одягнути, самим підмести, самим помити, щоб не перемивати. Зате потім раптом згадуємо, що дитина вміє сам, і відбувається це не завжди в самий вдалий момент. Як на зло, дитині зараз не до того - прихворів, зайнятий грою або вимагає уваги. І ми сердимося, адже вміє вже сам, чому не хоче?
У всіх буває, що не виходить щось з першого разу і навіть з другого. Малюк починає ходити і падає по десять разів на дню, але піднімається і йде далі. Так і у всіх справах - спочатку багато чого не вийде, але потренувавшись, дитина все освоїть. І коли він тренується, ми завжди повинні бути поруч. Щоб в потрібний момент підтримати, пошкодувати, дати впевненість, що тил міцний, а значить можна дерзати і пробувати. Навіть одягаючи колготки, дитина повинна бути впевнений, що цей самий тил міцний, і мама завжди допоможе.
За законами природи мозок спочатку шукає прихильність, а потім вже розвивається. Виходить, що не даючи дитині безумовної любові, прийняття і запрошення в наше життя, ми не даємо йому спокійно розвиватися. Він не може собі цього дозволити, адже головна потреба не задоволена. Ми повинні стати головними, сильними, провідними, які беруть, відповідальними, щоб дати дитині міцну прихильність і дозволити вивчати світ.
Відсутність відповідної середовища, неорганізований побут
Якщо дитині не дістати до глечика, він не зможе навчитися сам наливати собі воду і весь час буде просити попити у вас. Якщо ганчірки, відра, швабри, губки далеко або за замком, дитина не навчиться витирати за собою і мити підлогу. Якщо іграшки в незручних коробках, дитина не навчиться їх прибирати. Якщо речі в комоді лежать величезною змішаної купою, він не навчиться діставати потрібну і одягатися. А потім, коли підросте і все одно навчиться (не ходити ж голим весь час), не зможе підтримувати порядок. Середу, зручну і зрозумілу, створюємо дитині ми - батьки. І це можна зробити в будь-якій квартирі, на будь-якої площі і з будь-яким бюджетом.
Про те, як м'яко підвести дитину до самостійності, як організувати зручне середовище, навчити прибирати іграшки і зробити перші кроки до самостійної гри і одягання, я розповім на своєму безкоштовному тижневому тренінгу «Мій самостійний малюк: за 7 днів з ручного малюка в самостійного». Тренінг складатиметься з 3-х вебінарів, обов'язкових домашніх завдань і моїх відповідей на ваші питання. За тиждень ви вже побачите перші результати - почнете розбиратися в стосунках з дитиною, почнете створювати розвиваюче середовище для нього і оцініть, наскільки комфортніше вам стало, і скільки вільного часу у вас з'явилося!
Хочу піти на вебінар!
Анастасія Писарівська, спеціально для deti-burg.ru
style = "display: inline-block; width: 320px; height: 100px"
data-ad-client = "ca-pub-5408867481523309"
data-ad-slot = "4039487537">