Класна година (2 - А клас)
Тема: Що означає бути вихованим?
Вихована людина - це той, кому
власна ввічливість не тільки звична і легка, але і приємна. Д. С. Лихачов
1. Сформувати в учнів основні правила поведінки в школі
2. Оцінити рівень знань і скорегувати їх, з метою розвитку гуманістичних начал добра, любові, поваги, милосердя.
План заходу і підготовка вчителя
Постановка теми та мети заняття
Бесіда «Я - особистість» (Карочка «Я - особистість»)
Бесіда «Яким повинен бути вихована людина?» Картки: «вихована людина», «культурна людина», «тактовна людина»
Гра «Беремо - не беремо»
Організаційний момент (на тлі музики)
- Приведствие: Добрий день! Сьогодні дуже хороші день і для початку давайте подаруємо один одному гарний настрій. Поверніться до один одному особою, посміхніться і скажіть добрі слова. Наприклад: Коля, ти дуже добра людина. Почнемо наше заняття.
Постановка теми та мети уроку
- Прочитайте тему нашого заняття. (Читають з дошки)
- Про що ми з вами будемо сьогодні говорити? (............ ..)
- Що значить бути виховання людини? (.)
- Чи треба бути вихованим? (................)
- Прочитайте висловлювання Лихачова Дмитра Сергійовича, який буде девізом нашого заняття. (Читають). Дане висловлювання буде девізом нашого з вами заняття.
- Поясніть сенс цих слів. (.............)
- Про що ж ми сьогодні будемо говорити? (Про вихованості, що вихована людина має дотримуватися правил етикету)
- Так, ми сьогодні повинні відповісти на це питання: «Що значить бути вихованим?» І виробити правила поведінки для себе.
- Як ви думаєте, для чого потрібно дотримуватися правил поведінки, бути культурним, вихованим? Може бути, простіше і краще прожити без них?
(Жити, не дотримуючись правил - це майже те ж саме, що рухатися по вулиці, де ніхто не дотримується правил дорожнього руху).
Бесіда «Я - особистість». Повторення.
- Подивіться на один одного. Як ви думаєте чому Ви різні? (......... ..)
- Чим ми ще відрізняємося один від одного?
Ставлення до оточуючих
- А щось у нас має бути спільне? (Ставлення до оточуючих - ми повинні все бути добрими, уважними, тобто виконувати правила етикету.)
- А які правила поведінки в школі ви знаєте?
4.Заключеніе бесіди «Яким повинен бути вихована людина?»
- Тепер, коли ми обмінялися думками, давайте подумаємо: Якими основними правилами повинен слідувати вихована людина?
(Називають правила)
Бути точним і акуратним;
Чи не зривати зло на оточуючих;
Чи не перебивати співрозмовника;
Чи не підвищувати голосу;
В гостях поводитися пристойно;
Не забувати дякувати.
- Як назвати людину, яка дотримується цих правил? (Вихований, культурний).
- А можна його ще назвати тактічним.Ето людина, яка вміє думати про інших, вміє поводитися пристойно.
- Які риси характеру заважають бути вихованою людиною?
- А тепер трохи пограємо. Гра називається «Беремо - не беремо». Я називаю вам риси характеру, а ви за допомогою ударів показуєте, будете «брати» або «не брати» цю рису характеру собі. Якщо «беремо» - ляскаємо в долоні, якщо немає - рукчкі у нас остаються на парті.
9. Рефлексія. Домашнє завдання.
- Про що ми сьогодні вели розмову?
- Давайте відповімо на питання «Що значить бути вихованим?»
- Від кого залежить поведінка людини?
- Ми з вами ще будемо далі говорити на цю тему, так як це тільки частина правил гарної поведінки, які ми сьогодні обговорили. Але застосування навіть цієї малої частини полегшить наше життя.
10. Вручення подарунків
- Кожен ваш вчинок відбивається на інших людях, не забувайте, що поруч з вами людина.
- І під кінець нашого з вами заняття я хотіла б прочитати вірш «Наші шкільні правила»
Наші шкільні правила
Вранці рано прокидайся,
Щоб в школі не ловити гав,
Носом в партії не клювати!
З вечора в портфель склади
Зошити, підручники, олівці.
Вранці ще раз перевір, -
Готовий до занять тепер!
Іди в школу по доріжці,
На ганку витри ніжки!
А потім лише заходь -
День навчальний попереду!
Входиш в клас зі словом «здрастуй»
І здоровим будеш сам,
Щоб відчувати себе прекрасно
Бажай здоров'я вранці!
Для всіх закон, а не бажання -
Приходимо в клас без запізнення!
Лише тільки продзвенить дзвінок -
На уроках не хихикає,
Стіл туди - сюди не рухай!
Учитель запитає - треба встати,
Коли він сісти дозволить - сядь.
Парта - це не ліжко,
І на ній можна лежати,
Ми повинні не забувати
Спинку рівненько тримати!
На уроках будемо ми
За три рази повторювати
Зовсім не обов'язково!
Відповісти хочеш - не шуми,
А тільки руку підніми.