Страви з помідорів >>
Щоденник спостережень Як помідор ріс я записувала в щоденнику спостережень.
Слайд 24 з презентації «Проект по експериментування город на вікні»
Розміри: 720 х 540 пікселів, формат. jpg. Щоб безкоштовно завантажити слайд для використання на уроці, клацніть на зображенні правою кнопкою мишки і натисніть «Зберегти зображення як. ». Завантажити всю презентацію «Проект по експериментування город на окне.ppt» можна в zip-архіві розміром 10311 КБ.
Екологічне виховання дошкільнят
«Екологія в дитячому саду» - Форми і методи роботи. Малюємо зиму. Таємниці здорової їжі. Модель екологічного виховання та освіти дошкільнят. Що ми знаємо про собаку? Зелений патруль і ін. 5.Урокі доброти. Малюємо разом осінь. Книги про природу для дітей. 4.Консультаціі. Такі смачні і небезпечні (про ягодах, фруктах, овочах). Що можна зробити з природного матеріалу?
«Екологічна школа» - Здрастуй, планета! Екологічний патруль. Куточок природи в школі. Класи дошкільного навчання Адаптація до шкільного життя для дошкільнят 5-6 років. міні-школа "Буратіно". Захист дослідницьких робіт на щорічній шкільної науково-практичної конференції. The Earth is our home and we must keep it clean.
«Екологічне та трудове виховання» - Могутній вихователь. Проведення спостережень. Інтеграція освітніх областей. Пам'ятки природи. Включеність обследовательских дій. Екологічне виховання дошкільнят. Основа екологічного виховання. Екологічне виховання. Оформлення. Принципи. Ефективні форми. Час проведення. Вид трудової діяльності.
«Екологічна культура дошкільнят» - Накопичення дітьми емоційного позитивного досвіду. Модель екологічного виховання дошкільника. Модель екологічного освіта батьків. Позитивні результати. Екологічна стежка. Дослідження можливості підвищення рівня екологічної культури. Батьки. Модель екологічного простору в ДНЗ.
«Екологічний дитячий сад» - Мета семінару: Удосконалення роботи по формуванню екологічних уявлень дошкільнят у ДНЗ. Провели порівняльні досліди. Кульмінацією заняття стала практична робота з мікроскопами. Тут, в природі, вічне джерело дитячого розуму ». В.А. Сухомлинський. Діти розглядали внутрішню будову листа, клітини шкірки.