Наочність, ефективність, різноманітність і естетика - у нас є все необхідне для комплектації кабінету біології, відповідно до вимог ФГОС і СанПіН.
Оплата можлива тільки по безготівковому розрахунку в системі онлайн платежів або по виставленому рахунку. Мінімальна сума покупки 1000 рублів.
Кабінет біології внаслідок своєї багатофункціональності для ефективного навчання повинен бути представлений солідної навчально-матеріальною базою.
Ботаніка, зоологія, анатомія - викладання цих дисциплін у відповідності зі "Стандартами та програмами про загальну освіту" часто вимагають проведення лабораторних занять і спостережень на уроках, для цього кабінет комплектується тематичним роздатковим матеріалом, мікропрепаратами. гербаріями. колекціями. натуральними моделями, вологими препаратами.
Обов'язковими для оснащення кабінету біології є: екранно-звукові, технологічні засоби, мультимедійні та електронно-довідкові посібники, фільми тощо. Все це усуває рутинна і робить процес навчання більш якісним і цікавим.
Кабінет біології поряд з вищепереліченим повинен бути обладнаний особливою меблями. Так, наприклад, для зберігання моделей і вологих препаратів необхідні шафи зі скляними дверцятами. Велика кількість дрібного навчального матеріалу також вимагає його впорядкованого розміщення.
Устаткування освітлення в кабінеті біології необхідно відповідно до вимог
СанПіН 2.4.2.2821-10 «Санітарно-епідеміологічні вимоги до умов і организа-
ції навчання в загальноосвітніх установах »
Для отримання повної середньої освіти учень навчається даного предмету 7 років, з 5 по 11 клас.
Предмет підрозділяється на - ботаніку (рослини), зоологію (тварини), анатомію (анатомія і фізіологія людини).
Учень в процесі освіти повинен освоїти наступне:
1) формування системи наукових знань про живу природу, закономірності її розвитку, історично швидкому скороченні біологічного різноманіття в біосфері в результаті діяльності людини, для розвитку сучасних природничо-наукових уявлень про картину світу;
2) формування первинних систематизованих уявлень про біологічні об'єкти, процеси, явища, закономірності, про основні біологічних теоріях, про екосистемної організації життя, про взаємозв'язок живого і неживого в біосфері, про спадковість і мінливість; оволодіння понятійним апаратом біології;
3) набуття досвіду використання методів біологічної науки і проведення нескладних біологічних експериментів для вивчення живих організмів і людини, проведення екологічного моніторингу в навколишньому середовищі;
4) формування основ екологічної грамотності: здатності оцінювати наслідки діяльності людини в природі, вплив факторів ризику на здоров'я людини; вибирати цільові та смислові установки в своїх діях і вчинках по відношенню до живої природи, здоров'ю своєму і навколишніх, усвідомлення необхідності дій по збереженню біорізноманіття та природних середовищ існування видів рослин і тварин;
5) формування уявлень про значення біологічних наук в рішенні проблем необхідності раціонального природокористування захисту здоров'я людей в умовах швидкої зміни екологічної якості навколишнього середовища;
А ви знаєте, що деякі рослини здатні до терморегуляції? Процес схожий на підтримання температури у птахів і ссавців, але у рослин тепло виробляється в мітохондріях. Наприклад, температура квітки лотоса зберігається на рівні 30 ° C навіть при падінні температури навколишнього повітря до 10 ° C.