Шкільні медалісти - це все-таки трудівники, вони вміють здобувати знання. При моєму пріоритеті в гуманітарних науках, я дуже пишалася тим, що змогла вирішити задачу з фізики, коли її не вирішили інші. Та й по математиці не була в відстаючих. Так що дві четвірки в атестаті (алгебра і геометрія) цілком заслужені. Раніше просто так медалі не давали.
Реально. Справжні шкільні медалісти - це люди, які мають дуже хороші здібності засвоювати навчальний матеріал. Мені, наприклад, уроки давалися дуже легко, я швидко запам'ятовував великий обсяг матеріалу, інформація сама заходила в голову. У нас таких хлопців було кілька в класі. Ніхто їх спеціально не тягнув, це були, дійсно, здібні учні.
Також врахуйте, що шкільна програма не є такою вже великою і складною. Вона обмежена темами, і ніхто не вимагає для медалі знати щось більше цієї програми. Дуже багато предметів я назвав би "казкою". Це типу біологія, географія, історія. Просто читаєш і запам'ятовуєш написане. Інша справа - математика, геометрія, фізика, хімія. Тут - формули, задачі. Треба зуміти знайти правильне рішення. До цього теж треба мати здібності.
Інша справа, що при вступі до ВНЗ виявляється, що в квитки заносять те, чого не було в програмі вашої школи, і тут вже стає зрозумілим, що школи-то бувають різними.
Це реально, але не є добре. Визубрити можна все що завгодно. І деякі діти так і вчаться. Ні інтересів ніяких, крім навчання, або батьки змушують, або і те, і інше. Тільки ось в житті одні п'ятірки не заробиш. І часто буває так, що медалісти пасують перед життєвими труднощами. А трієчники добиваються більшого, тому що вміють спілкуватися з людьми, домовлятися, а не тільки книжкові сторінки зубрити.