Ідея роздільного навчання хлопчиків і дівчаток далеко не нова. У царській Росії практикувалося саме таке навчання. Сучасні педагоги приходять до тієї думки, що роздільне навчання дозволить розвинути в хлопчика чи дівчинку індивідуальність. Тридцятирічні чоловіки і жінки, не враховуючи фізіологічні нюанси, практично не відрізняються один від одного, але в дітях між статями різниця колосальна.
Відомо, що дівчатка дозрівають раніше, тому зайняті на уроках тим, як сподобатися хлопчикам, справити враження. Хлопчаки ж їх домагання не завжди розуміють, тому відносини між ними часто переростають у війну підлог. Вони отримують образливі слова і глузування, і втрачають впевненість.
Функціональні особливості жіночого і чоловічого мозку в дитячому віці теж відрізняються. Різні його ділянки у хлопчиків і дівчаток розвиваються по-різному, мається на увазі темп і послідовність. Майбутні чоловіки більш рухливі, не можуть довго концентруватися. Саме тому в змішаних класах вони рідко ходять у відмінники. Найчастіше вони втрачають інтерес до навчання і переходять в розряд відстаючих. Щоб цього не сталося, варто подумати про роздільне навчання.
З приходом шкільного віку перед багатьма батьками постає питання: в яку школу віддати сина вчитися? Один з варіантів - це приватна школа-пансіон для хлопчиків. в якій дитина потрапить в комфортне середовище з прийнятним темпом навчання. Йому не потрібно захищатися від дівчаток і намагатися їм відповідати або справити враження. Він буде зайнятий виключно навчанням і розвитком себе, з розумінням своєї ролі в суспільстві. Викладачі створюють індивідуальні програми для досягнення успіхів хлопчиками і формуванням впевненості в собі.
Хлопчики дуже творчі особистості, але в спільній школі вони майже не розвиваються, частіше через страх бути обсмеять дівчатками. У пансіоні такого не відбувається. Дитина знаходиться в дружньому середовищі собі подібних і з задоволенням кидається в музику, малювання, співи. Хлопчики вчаться спілкуванню і взаємодії в чоловічому середовищі, виявляють свої лідерські якості.