Зараз накинутися "про сина придумала, немає у тебе сина!"
І тут Остапа понесло. Сорькі. Зупиняюся. Вибачте, за стислість. Видно, мене в сестер НЕ стислість, а ясність.
на жаль, на сьогодні ситуація в середньому (та й вищому, часом) освіту така, що я з жалем змушена констатувати, що школа згубна для підростаючого покоління. судіть самі: в школу йдуть (найчастіше) самі безталанні випускники педвузів, які до того ж старадают всілякими комплексами. зокрема, комплекс незадоволених амбіцій вони зганяють на своїх підопічних. в результаті маємо два фронти невротиків: вчителів - з одне сторони, учнів - з іншого, зайнятих одним - як їм перемогти один одного. тут не до знань.
як я з цим раду? я дуже ретельно відбираю вчителів для свого старшого сина. так, в частості, в початкову школу ми їздили за тридев'ять земель від будинку. це була звичайнісінька районна школа, але що це був за учитель! Учитель! Учітіліще. в середній школі кожен учитель мого сина знає, що цього хлопчика ображати не можна. а знання. знання йому тато дасть!
ще є одна крайність вчителя - пенсіонери (в нашому випадку) так, у неї досвід багаторічний, але їй вже не цікаво те що у дітей відбувається поза уроком, навчила писати вважати, відбарабанили за відпрацьованою століттями. програмі. всі живі - здорові і відмінно, день пройшов.
І ще помітила одну закономірність - школа рівняється дітям, яким або вже не цікаво вчитися або все повторюється для тих хто стабільно не розуміє. При цьому ті хто зрозумів в носі колупають і поступово втрачають інтерес до навчання взагалі.
як молодий незакомплексований небезталанний педагог відповідально заявляю: сьогодні школа вирішує, на мій погляд, основне завдання: вона вчить спілкування з різними людьми і в самих різних ситуаціях. а знання. знання з'являться тоді, коли вони будуть дійсно потрібні, адже справжні вчителі з'являються тоді, коли учні готові їх слухати. як говорив оскар Уальд, нічому з того, що дійсно потрібно знати не можна навчити.
Два моїх однокласника, яким трійки в школі ставили з жалості і за те що ті не зривають уроків, які мають один свій власний бізнес в Моссква, а інший має чудову кар'єру юриста. підтверджують що знання отримані в школі не відіграють важливої ролі. При цьому відмінники класу мають куди більш скромні посади.