Школа виживання, або як захистити дитину від злочинів

Школа виживання, або як захистити дитину від злочинів
Задайте собі питання, коли ви в останній раз розмовляли зі своєю дитиною. "Вчора, тільки що", - відповісте ви собі. Але давайте задумаємося, що це було, розмова або односторонній монолог, коли ви читали нотацію своєму чаду за його чергову провину. Найчастіше наші розмови з дітьми зводяться до читання нотацій: мовляв не можна так себе вести, або до риторичного питання: "Ну, що нового? ..." Поставивши запитання, ми тут же про нього забуваємо і вже не чуємо, що нам каже дитина. А він, нехай навіть ще маленький, бачачи таке ставлення, намагається якомога коротше відповісти або просто мовчить, все одно його не чують.

Але ж КОНТАКТ з батьками - це чи не один із стовпів безпеки вашої дитини. Саме через КОНТАКТ ви дізнаєтеся про проблеми та питання, які хвилюють ваше чадо і, вирішуючи з ним його проблеми, ви допомагаєте йому навчитися правильно поводитися в тій чи іншій ситуації.

Але чому наші діти не розповідають нам про свої проблеми? Почасти тому, що саме ми не хочемо про це чути: то ми дуже зайняті роботою, то по телевізору йде улюблений серіал або футбол, то газета виявилася дуже цікавою, і нам не до дитини, не до його питань. І дитина залишається один на один зі своїми проблемами. І раптом ми помічаємо, що дитина вже виросла, і ми не знаємо, про що він думає, які у нього друзі і захоплення. І коли ми задаємо йому питання, то отримуємо однозначну відповідь: "Все в порядку". Тепер ми хочемо поговорити з ним, але про що, як знайти той бажаний контакт, ми не знаємо.

Тому перше правило говорить: як можна частіше говорите з дітьми, допомагайте вирішувати їх, нехай навіть дріб'язкові, на вашу думку, проблеми. Зламалася його улюблена іграшка - співпереживайте разом з ним, постарайтеся допомогти дитині в його горі. Не треба думати, що розмова по дорозі додому або в перерві між фільмами - це досить для вашої дитини, йому потрібна ваша постійна увага.

Якщо ваша дитина розповідає вам про те, як пройшов день, намагайтеся його не перебивати, слухайте уважно, і вже ні в якому разі не говорите: "Ти все вигадуєш ..." "Такого бути не може". Не виключено, що в оповіданні дитини може бути присутній елемент фантазії, але навіть ця фантазія повинна на чомусь базуватися. Це може бути пов'язано з сюжетом фільму, який ви недавно дивилися або нагадувати дії вашого знайомого.

Наведу один невеликий приклад, в якому ви можете дізнатися і себе: жінка їде в автобусі зі своїм 5-річним сином. Хлопчик розповідає їй про те, як він провів час у дядька Слави, і раптом несподівано для матері робить висновок: "... дядько Слава поганий!" Мати, природно, ставить запитання, чому так вважає дитина і хлопчик відповідає, що на зупинці до них підійшла бездомна собака і дядько Слава вдарив її ногою, і тварина вдарилося об паркан. Жінка, не давши дитині договорити, "кинулася" на захист свого знайомого, звинувачуючи хлопчика, що він все це придумав, і що дядько Слава не міг так вчинити.

Спробуємо розібратися в ситуації, що склалася: по-перше, мати, сама того не бажаючи, образила дитину, звинувативши його у брехні, і, отже, в наступний раз хлопчик навряд чи захоче поділитися з матір'ю побаченим, а значить, збільшується ризик стати жертвою злочину. По-друге, якщо навіть припустити, що дитина придумав всю історію або лише її закінчення, то все одно його вигадка мала на чомусь базуватися, і випадок з собакою міг мати місце не в цей день, а в будь-який інший, і на місці тваринного міг бути хто завгодно, навіть людина.

Ольга Богачева, Юрій Дубягін

div> .uk-panel '> "data-uk-grid-margin>

Нове на сайті

Схожі статті