Діти-індиго, термін найбільш зараз поширений. З ним пов'язують всіх дітей з незвичайними здібностями. Але не всі незвичайні діти індиго. Спробуємо з цим розібратися.
Індиго, в процесі свого формування, дуже потребують духовної підтримки. Це те, що ми їм можемо дати. Кожен індиго знаходиться під гнітючим тиском механізмів апокаліпсису, і щоб вистояти, їм потрібен сильний Дух. Основна відмінність індиго від кристалічних дітей - ступінь їх внутрішньої напруги.
Кристалічні діти, на відміну від індиго є прямим еволюційним продовженням людства. Кристали народжувалися завжди, і лише в 21 столітті почалося їх масове втілення. Будь-яка людина, при народженні не мав кристалічної структури, може стати кристалом, якщо буде активно самовдосконалюватися. Але неможливо стати індиго, індиго потрібно народитися. Кристали входять в світ через ті ж портали, що і інші люди. Кристали потребують особливої середовищі формування, яку можуть їм створити дорослі-кристали. Оскільки я народилася вже як кристал, то добре пам'ятаю симптом сутнісного голодування, який виник внаслідок того, що поруч не було дорослих людей, здатних дати опору в багатовимірності моїх проявів. У кристала яке не отримує належної підтримки, може розвинутися стан, що нагадує стан аутизму. Тим дорослим, хто народився кристалом, або став їм у процесі розвитку в цьому житті, необхідно створювати структури підтримки таким дітям. Зокрема проект «Кристал Свідомості» в першу чергу орієнтований на цих дітей.
Кристалічний людина може бути статичним або динамічним. Люди, що прийшли до своєї кристалличности вже в цьому житті, мабуть, стають кристалами динамічними. Статичні кристали - база прояви райдужних рівнів. Різниця між ними як між кристалом-мінералом і рідким кристалом.
Аутисти - особлива форма життя свідомості в нашому світі. На відміну від інших дітей, вони приходять із закритою програмою розвитку. Вони несуть в собі Таємницю, їм немає поки назви, а тому ми називаємо їх просто аутисти. Подібно індиго, вони не природне продовження розвитку світу, а місіонери. Їх програма на даний момент стану світу не може бути відкрита.
Основне завдання тих, хто залучений в роботу з аутистами - створення адаптаційного моста між нашими сознаниями. Оскільки моя дочка - аутист, то я вже багато років займаюся тим, що адаптую її рівні свідомості до своїх. Кожен раз, коли відбувається стикування якогось рівня, відкривається новий, бо відмінності великі. Але програма поки не активізована. У мене є відчуття, що включення програми одного аутиста призведе до включення у всіх. Робота неймовірно складна, і я звертаюся до всіх, хто в цьому напрямку рухається, з пропозицією об'єднати зусилля.
Підсумовуючи все вище сказане: діти, нехай навіть потенційно більш розвинені, залишаються дітьми, а, отже, потребують формує ролі дорослих. Ті сценарії, за якими виховували нас, цим дітям не годяться. Наш прямий обов'язок виробити нові сценарії, спираючись на розуміння особливостей будови і завданням наших дітей. Проект «Кристал Свідомості» є одним з можливих інструментів в цій роботі. Будь ласка, відгукніться ті, хто готовий в цьому брати участь
Індиго і кристали
Вони такі різні і в той же час у них є щось спільне. Вони прийшли в світ практично одночасно і, дізнаючись один одного, вчаться бути поруч один з одним. Я кристал, і мислю і відчуваю як кристал, але моя кристалічна здатність відображати, допомагає мені зрозуміти, що відчуває індиго. Ось те, що я зрозуміла, спілкуючись з ними.
Кожен індиго несе в собі жорстко закручену пружину напруги. Ця пружина, нагадує напруга пружини особистості, від якої кожен кристал прагнути позбутися, бо вона не дозволяє йому рухатися вшир, в усі свої численні мірності-грані. Для індиго це напруга - сенс, їх приходу в світ, бо вони готуються зустрітися з тим напруженням, що накопичено людством. Відмінність їх від людини старої формації в тому, що, володіючи багатомірністю кристала, вони несуть в собі пружину стиснення особистості. Якщо звичайна людина, виходячи за межі своєї особистості виривається на простір свободи сутнісного, то у індиго припасена своя пружина на будь-якому з рівнів своєї багатовимірності. Індиго можна назвати суперособистість. У будь-якої грані свого життя вони проявляють в оточенні найбільш конфліктні сторони буття. Спілкуючись з індиго потрібно бути готовим до того, що ви почнете виявляти в собі свої власні внутрішні пружини, про існування яких навіть не підозрювали.
Індиго унікальний індикатор зон нелюбові. Якщо ці зони в вас є, то вони обов'язково спливуть напругою в спілкуванні з цією людиною. Сховатися, відсторонитися від індиго неможливо, оскільки володіючи багатовимірної структурою, він може просто змінити точку фокусу сприйняття вас, дотягнувшись до вас там, де ви його зовсім не чекали. І це битва напруг триватиме до тих пір, поки ви не зрозумієте, що ви йому потрібні точно так само як і він вам. Він допомагає вам виявити в собі те, що заважає вашому руху, ви можете зняти ступінь напруги індиго, почавши пропускати його крізь грані свого кристала. Просто прийміть той факт, що якщо індиго до вас пробивається, значить він відчуває вашу потенційну здатність увійти з ним в співтворчість. Просто впустіть його в себе і почніть наповнювати силою свого світіння, дозволяючи його напрузі розбивати в вас все, що перешкоджає свободі. Уявіть, що індиго каталізатор вашого світла, що підсилює його потужність і частоту. Це світло починає виходити крізь межі вашого кристала в світ потоком творення. На силі цього творення буде рости все нове, необхідне початку життя. Дуже може статися, що індиго погасивши напруга своєї пружини співтворчістю з вами, і тим самим виконавши своє завдання, перейде в новий якісний стан. А може знову і знову звертатися до вас, повертаючись різними гранями своєї багатовимірності. Це залежить від індивідуального малюнка завдань людини. Але в будь-якому випадку ваше взаємодія буде позитивним.
Батьки, в чиїх сім'ях виховуються індиго, і хто шалено втомлюється від їх активності напруги. Не намагайтеся сприймати вашої дитини ззовні, впустіть його всередину, перетерпить етап вашого руйнування - нагородою буде життєвий стрибок не тільки у вас, але у всіх ваших близьких, а головне, дитина, що знайшов, нарешті гідний канал докладання своїх сил, стане сильним і гармонійним.
Діти просять звернути увагу на принципи взаємодії
(Поки почула лише ці):
1. недискримінації та рівноправності.
Тут важливим моментом є факт сприйняття сутнісного через призму особистісного свідомості. На сутнісному рівні Свідомість Едино і не ділимо (на дитяче-доросле, старе-нове, ін.). При цьому воно може пізнаватися, наділяючись в будь-які форми, Структуруючи, індивідуалізуючи і видозмінюючись
2. Різноманіття форм.
Цей аспект передбачає відкритість і проникливість. Що стосується дітей, то вони дуже винахідливі і намагаються доносити інформацію всілякими способами (вливаннями звуків, асоціативними образами, телепатією, тощо)
Поділюся інформацією від дівчинки, яка вийшла на телепатичний контакт. (При цьому вона розчісувала ляльку. Надалі я зрозуміла, що вона сама створила і моє запитання, і відповідь). Я запитала, у що вона грає. Не забарився впевнену відповідь: "У доньки-матері. У що ще з вами можна грати ?!" Тут я зрозуміла те, що вона хотіла донести. Вони ГРАЮТЬ з НАМИ в зрозумілі НАМ гри. Грають по НАШИМ правилами, намагаючись «переводити» сутнісне на зрозумілу нам мову особистісного. Багато з тих, хто прийшов і приходять дітей значно «дорослішими» своїх батьків і вони ШУКАЮТЬ зрозумілі форми, підбирають «вушко вушка», через які можна перетягнути глибинне в проявлену.
3. взаємообміну.
Важливий ритм. Безперервне дихання (вдих-видих). Ухвалення-віддача.
Що стосується взаємодії з дітьми, то тут просять звернути увагу на хитку грань Надання допомоги по адаптації в цьому світі (турбота, любов, опіка, увага) і непомітне (для себе самого) Нав'язування свого світосприйняття.