Алгоритм розумових дій при складанні оповідань-фантазій
Вибрати об'єкт, зображений на картині, або його частину. Запросити одного з Чарівників. Перетворити об'єкт або його частину. Скласти фантастичне оповідання.
10 етап "Складання казок морально-етичного характеру"
навчати дітей прийомам складання текстів морально-етичного плану за мотивами змісту картини; вчити виводити мораль з складеного тексту казки.
Для складання морально-етичної казки по картині необхідно визначити місце, де будуть розгортатися події, і позначити його одним словом. ПР: галявина біля лісу.
Далі перераховуються об'єкти, зображені на картині, як правило, неживого плану. ПР: ялинка, калюжа, прутик, трава, квіти .... Об'єкти наділяються властивостями або рисами характеру людини. ПР: ялинка - мудра, калюжа - бруднуля, прутик - трудівник, трава - байдужа, квіти - балакучі ...
Йде опис життя об'єктів в позначеному місці. Відбувається випадок - поява незвичайного об'єкта або природного явища. ПР: в калюжу впав м'яч.
Складається текст, в якому особливе значення мають монологи кожного очеловеченного об'єкта по відношенню до Випадку.
Кожен герой казки висловлює своє ставлення до Випадку, що є підставою для позначення його характеру, моральних якостей.
Виводиться мораль, яка вкладається в уста мудрого об'єкта. Складається підсумковий текст казки і придумується її назву.
Методика роботи з дітьми
Запропонувати дітям скласти казку по картині. Визначити і назвати місце, де будуть розгортатися події. Назвати героїв казки. Наділити вибрані об'єкти властивостями або рисами характеру людини. Запропонувати дітям зробити мовну замальовку, що стосується початку казки (хто і де жив, який він був). Оголосити Випадок (поява незвичайного предмета, явище природи), який призводить до конфліктної ситуації. Продовження складання тексту як опису відносини героїв казки до випадку згідно їх особистісної характеристиці. Обговорення думки кожного героя. Проголошення моралі мудрим об'єктом. Опис вирішення конфліктної ситуації на основі цієї моралі. Придумування назви казки.