ОЛЕКСАНДРА Федічева
Складання описового оповідання про іграшки
КОНСПЕКТ заняття з розвитку мовлення У СТАРШІЙ ГРУПІ
«ТЕМА. СКЛАДАННЯ описових розповідей про іграшки »
Програмні завдання. вчити дітей складати сюжетний розповідь про іграшку. використовуючи просторові моделі, закріпити вміння описувати та давати характеристику персонажам.
Виховувати дбайливе ставлення до іграшок.
Формувати навички словотворення.
Продовжувати вчити відгадувати загадки, розвивати розумові процеси.
Устаткування. просторові моделі, іграшки їх різних матеріалів, шаблони іграшок.
Словник. вчити дітей підбирати визначення до заданих іменником при описі іграшок. ознайомлення з пропозицією, вправляти в складанні пропозиції з набору слів, вчити самостійно придумувати пропозиції з двох трьох слів.
Хід заняття:
Хлопці, подивіться які у мене є іграшки.
- Хлопці, як ви зрозуміли, що іграшки різні.
Діти. Іграшки можуть бути великі і маленькі, різні за, по формі.
- Хлопці. Давайте зараз пограємо в гру «Назви іграшку». Наприклад, я скажу - матрьошка з дерева - дерев'яна і т. Д.
- Молодці! Правильно відповіли.
- А тепер, хлопці, скажіть з якими іграшками люблять грати хлопчики (машинками, кубиками, конструктором, а дівчатка - з ляльками.
- Порівняйте машину і ляльку - чим вони відрізняються, - чим схожі. (Відповіді дітей).
- Хлопці, в нашому магазині різні іграшки. але щоб їх купити гроші не потрібні. Замість грошей потрібно правильно описати іграшку.
- А допоможуть нам скласти розповідь про іграшки ці картинки (просторові моделі).
- На початку потрібно розповісти про величину іграшки - велика чи маленька (послідовно виставляю моделі); потім - якого кольору, потім - по формі, потім - з якого матеріалу вона зроблена, з яких частин складається. т. е. що є у кожної іграшки.
Закінчити розповідь потрібно про те. як ви будете грати з це іграшкою.
- А тепер давайте трохи відпочинемо.
Ти гойдатися перестань-ка. Руки на поясі, нахили тулуба вправо / вліво
Сядь трошки посидь. присідання
По доріжці походи. ходьба
Одягай сорочку. повороти тулуба
Зустрічай неваляшка. Нахили вперед, руки в сторони
- Хлопці, давайте спробуємо описати іграшку. Молодці, ви правильно описали.
- А тепер давайте сядемо за столи і заштріхуем кожен свою іграшку. Штрихована потрібно способом - зліва направо смужками, щоб між ними не було білих смужок або віконець. Кожен їх вас візьме свій шаблон, обведе його і Заштрихуйте іграшку.
- Хлопці, сьогодні ми з вами навчилися складати описовий розповідь про іграшки
Тематичне планування корекційно-освітньої діяльності з розвитку зв'язного мовлення Тематичне планування корекційно-освітньої діяльності з розвитку зв'язного мовлення у дітей старшої логопедичної групи I період.